Автор: Пользователь скрыл имя, 29 Ноября 2011 в 00:33, практическая работа
Новая социально-экономическая и политическая ситуация в России повлекла за собой изменения как в жизни социальных групп, так и в жизни отдельно взятого человека. Поворот к личности как центру общественной системы предопределил рост значимости человеческой индивидуальности. Ярко выраженную социальную значимость приобретают особенности человека, его способности, профессиональная подготовка, восприимчивость к нововведениям, готовность к творческому поиску и контакту. Необходимость формирования нового стиля социального поведения, отвечающего задачам современного этапа развития общества, ведет к актуализации проблем, связанных с таким явлением как имидж и вызывает потребность в изучении условий и механизмов его развития и функционирования в обществе.
Введение…………………………………………………………..3
Теоретико-методологический раздел…………………………...4
Формулировка и обоснование проблемы исследования…..4
Цели и задачи исследования………………………………....4
Объект и предмет исследования……………………………..5
Гипотезы исследования……………………………………….5
Логический анализ…………………………………………….6
Методический раздел……………………………………………..7
Организационный раздел…………………………………….…...8
Анализ результатов исследования…………………………….….9
Рекомендации по формированию имиджа студента……………11
Заключение……………………………………………………...…13
Приложение (анкета)………………………………………………14
Сводная таблица……………………………………………………17
V. Рекомендации
По результатам анкетирования мы сформировали рекомендации по формированию позитивного имиджа студента:
Большая часть опрошенных (67,19%) считают, что определяющим фактором в восприятии однокурсников является именно внешний облик. Как отмечают сами студенты, значительную роль в формировании имиджа играет одежда (89,06%).
В современных условиях стиль одежды, принятый для ВУЗов, достаточно свободен. Однако следует учитывать, что занятие в ВУЗе – это сфера общения между разными поколениями, и социальными слоями общества. Ни одна деталь имиджа не должна вызывать негативные ассоциации. Одежда студента должна соответствовать сезону, характеру учебного занятия и рабочей ситуации.
Неприемлемо носить в ВУЗе открытую одежду (с этим солидарны 40% опрошенных студентов). А 100% опрошенных юношей считают, что открытая одежда однокурсников отвлекает от учебного процесса.
Заключение
Анализ
результатов анкетирования
что имидж студента формируется под воздействием таких внешних факторов как группа и ВУЗ. Мы подтвердили гипотезу о том, что посредством имиджа большинство студентов выражают индивидуальную позицию.
В исследовании мы выявили, что 39,06% студентов осознанно и целенаправленно формируют свой имидж и столько же опрошенных задумываются об имидже в зависимости от ситуации. Поэтому мы не можем утверждать, что многие студенты формируют свой имидж неосознанно (это лишь 18,75% опрошенных, в большинстве юноши).
По результатам анкетирования также замечено, что студенты проявляют имиджевую гибкость (78,13%), поэтому наша четвёртая гипотеза подтвердилась.
Так как имидж на сегодняшний день является мощным инструментом позиционирования себя в обществе при правильном формировании имиджа студент может стать успешным. Для этого при создании собственного имиджа студентам необходимо больше ориентироваться на такие факторы как – внешние условия (ВУЗ, группа), тем более что способность к имиджевой гибкости у студентов уже есть. И не стоит забывать о том, что имидж студента ВУЗа – это не только внешние проявления, но и внутренние качества и способности, такие как – доброжелательность, уверенность в себе, невербальные коммуникации (улыбка) и обладание хорошим чувством юмора.
Ведь неспроста ещё А.П. Чехов заметил, что: "В человеке всё должно быть прекрасно: и лицо, и одежда, и душа, и мысли".
Приложение
Анкета
Уважаемый
респондент! Просим
Вас принять участие
в социологическом
исследовании на тему
“Отношение студентов
к созданию собственного
имиджа”, которое проводят
студенты КГТУ им. А.Н.
Туполева группы 8305
Юсифова С.И. и Софронова
Ю.Ю. , с целью выявления
отношения студентов
к данной проблеме.
Анкетирование проводится
анонимно, результаты
будут использованы
в обобщенном виде. Отвечая
на вопросы, пожалуйста,
выберите один вариант
ответа, пометив его
любым символом.
1 – способ
самовыражения, акцентирования
2 – определяет принадлежность к определённой группе
3 – не имеет значения
4 – отражение
условий, в которых вы
5 – Ваш вариант_______________________
1 – да
2 – имидж для меня неважен
3 – в зависимости
от ситуации
1 – да, я тщательно продумываю все детали моего имиджа
2 – нет, это происходит естественно, мне не приходится задаваться такой целью
3 – в определённых ситуациях да, а в определённых не уделяю внимания формированию собственного имиджу
4 – затрудняюсь
ответить
1 – нет, я всегда остаюсь верен одному своему имиджу
2 – да, когда
ситуация изменяется моё
3 – затрудняюсь
ответить
1 – casual
2 – спортивный
3 – классический
1 – да
2 – нет
1 – внешний облик
2 – улыбка
3 – умение себя преподнести
1 – положительно
2 – не приветствую (отрицательно)
4 – затрудняюсь ответить
1 – да (допишите
что именно)_______________________
1 – да
2 – нет
______________________________
1 – да, довольно часто
2 – нечасто
3 – редко
4 – не встречаю
таких
1 – да
2 – нет
3 – не могу
ответить однозначно
______________________________
1 – удобство
1 - хорошее чувство
юмора;
9 –
Ваш вариант_______________________
1 - гармония внешнего и внутреннего мира
2- проявление индивидуальности, как ведущая роль будущего управленца
3- умение подать себя, а также готовность и желание взаимодействовать с людьми, показать свою сущность в соответствии с ситуацией
4 - умение подобрать
одежду, прическу, аксессуары, а также,
гармония внешнего и внутреннего мира
и проявление индивидуальности
1 – мужской
_______
Спасибо
за сотрудничество!
СВОДНАЯ ТАБЛИЦА
Вопрос (1) | Ответ (2) | количество студентов (3) | % по количеству (4) | юноши, % (5) | девушки, % (6) |
1. Имидж для Вас: | 1 – способ самовыражения, акцентирования своей индивидуальности | 42 | 65, 63 | 0,00 | 80,77 |
2 – определяет принадлежность к определённой группе | 4 | 6,25 | 0,00 | 7,69 | |
3 – не имеет значения | 8 | 12,50 | 66,67 | 0,00 | |
4 – отражение
условий, в которых вы |
10 | 15,63 | 33,34 | 11,54 | |
5 – Ваш вариант | 0 | 0,00 | 0,00 | 0,00 | |
2) Вы следите за своим имиджем? | 1 – да | 40 | 62,50 | 16,67 | 73,08 |
2 - имидж для меня неважен | 12 | 18,75 | 66,67 | 7,69 | |
3 - в зависимости от ситуации | 12 | 18,75 | 16,67 | 19,23 | |
3) Вы
формируете свой имидж |
1 – да, я тщательно продумываю все детали моего имиджа | 25 | 39,06 | 0,00 | 48,08 |
2 – нет, это
происходит естественно, мне |
12 | 18,75 | 83,34 | 3,85 | |
3 – в определённых ситуациях да, а в определённых не уделяю внимания формированию собственного имиджу | 25 | 39,06 | 16,67 | 44,23 | |
4 – затрудняюсь ответить | 2 | 3,13 | 0,00 | 3,85 | |
4) Вы склонны менять свой имидж в зависимости от жизненной ситуации? | 1 – нет, я всегда остаюсь верен одному своему имиджу | 10 | 15,63 | 58,33 | 1,92 |
2 – да, когда ситуация изменяется моё поведение и внешний вид соответственно становятся другими | 50 | 78,13 | 16,67 | 92,30 | |
3 – затрудняюсь ответить | 4 | 6,25 | 25,00 | 5,77 | |
5) Какой
стиль в одежде Вы |
1 – casual | 50 | 78,13 | 16,67 | 92,30 |
2 – спортивный | 6 | 9,38 | 41,67 | 1,92 | |
3 - классический | 1 | 1, 56 | 0,00 | 1,92 | |
4 - сочетание нескольких стилей | 7 | 10,94 | 41,67 | 3,85 | |
6) Вы обращаете внимание на то, как одеты Ваши однокурсники? | 1 – да | 57 | 89,06 | 41,67 | 100,00 |
2 – нет | 6 | 9,38 | 50,00 | 0,00 | |
3 - затрудняюсь ответить | 1 | 1,56 | 8,33 | 0,00 | |
7) Что привлекает Вас больше всего во внешнем виде окружающих? | 1 - внешний облик | 43 | 67,19 | 41,67 | 73,08 |
2 – улыбка | 11 | 17,19 | 25,00 | 15,38 | |
3 - умение себя преподнести | 8 | 12,50 | 33,33 | 7,69 | |
4 - Ваш вариант: гармоничность | 2 | 3,13 | 0,00 | 3,85 | |
8) Как вы относитесь к студентам, которые выглядят необычно? | 1 - положительно | 7 | 10,94 | 8,33 | 11,54 |
2 - не приветствую (отрицательно) | 12 | 18,75 | 75,00 | 5,77 | |
3 - равнодушно | 44 | 68,75 | 16,67 | 80,77 | |
4 - затрудняюсь ответить | 1 | 1,56 | 0,00 | 1,92 | |
9) Вас
отвлекает от учёбы |
1 - да: чрезмерно открытая одежда (декольте, короткие юбки и т.д.) | 15 | 23,44 | 100,00 | 5,77 |
2 – нет | 49 | 76,56 | 0,00 | 94,23 | |
10) По
Вашему мнению приемлемо |
1 –да | 13 | 20,31 | 8,33 | 23,08 |
2 – нет | 40 | 62,50 | 41,67 | 67,31 | |
3 - не могу ответить однозначно | 11 | 17,19 | 50,00 | 9,62 | |
11) Как, по Вашему мнению, следует выглядеть студенту ВУЗа? | 1 - одеваться в официально-деловом стиле | 4 | 6,25 | 0,00 | 7,69 |
2 - быть модным | 23 | 35,94 | 0,00 | 44,23 | |
3 - быть собой | 29 | 45,31 | 33,33 | 48,08 | |
4 - не знаю | 8 | 12,50 | 66,67 | 0,00 | |
12) Часто Вы встречаете в вашем ВУЗе людей, одетых не по ситуации? | 1 - да, довольно часто | 44 | 68,75 | 41,67 | 75,00 |
2 – нечасто | 8 | 12,50 | 25,00 | 9,62 | |
3 – редко | 11 | 17,19 | 33,33 | 13,46 | |
4 - не встречаю таких | 1 | 1,56 | 0,00 | 1,92 | |
13) Существует ли необходимость создания дресс-кода в ВУЗе? | 1 – да | 9 | 14,06 | 41,67 | 7,69 |
2 – нет | 51 | 79,69 | 33,33 | 90,38 | |
3 - не могу ответить однозначно | 4 | 6,25 | 25,00 | 1,92 | |
14) Что, как Вы считаете, может помешать введению дресс-кода в ВУЗе? | 1 - недовольство студентов | 53 | 82,81 | 58,33 | 88,46 |
2 - ущемление прав на самовыражение | 2 | 3,13 | 0,00 | 3,85 | |
3 - ничто не помешает | 9 | 14,06 | 41,66 | 7,69 | |
15) Чем
Вы руководствуетесь при |
1 – удобство | 16 | 25,00 | 83,33 | 11,54 |
2 – универсальность | 2 | 3,13 | 0,00 | 3,85 | |
3 – практичность | 4 | 6,25 | 16,67 | 3,85 | |
4 – по советам друзей, родителей | 1 | 1,56 | 0,00 | 1,92 | |
5 – новинки сезона | 38 | 59,38 | 0,00 | 73,08 | |
6 - своим внутренним миром и настроением | 3 | 4,69 | 0,00 | 5,77 | |
16) Какие факторы, кроме внешнего вида, формируют у Вас положительное восприятие ваших однокурсников? | 1 - хорошее чувство юмора | 43 | 67,19 | 100,00 | 59,62 |
2 - когда часто и охотно говорят комплименты | 5 | 7,81 | 0,00 | 9,62 | |
3 – улыбка | 48 | 75,00 | 75,00 | 75,00 | |
4 - уверенность в себе | 47 | 73,44 | 58,33 | 76,92 | |
5 - красивая, правильная речь | 14 | 21,88 | 8,33 | 25,00 | |
6 - эмоциональность речи (активная жестикуляция) | 6 | 9,38 | 0,00 | 11,54 | |
7 - дружелюбность | 58 | 90,63 | 83,33 | 92,31 | |
8 - знание норм этикета и их выполнение | 8 | 12,50 | 0,00 | 15,38 | |
9 - искренняя доброта | 4 | 6,25 | 0,00 | 7,69 | |
17)Что на Ваш взгляд подразумевает внешний облик успешного студента? | 1 - гармония внешнего и внутреннего мира | 2 | 3,13 | 16,67 | 0,00 |
2- проявление индивидуальности, как ведущая роль будущего управленца | 36 | 56,25 | 75,00 | 51,92 | |
3- умение подать себя, а также готовность и желание взаимодействовать с людьми, показать свою сущность в соответствии с ситуацией | 21 | 32,81 | 8,33 | 38,46 | |
4 - умение подобрать
одежду, прическу, аксессуары, а также,
гармония внешнего и |
5 | 7,81 | 0,00 | 9,62 | |
18) Ваш пол? | 1 – мужской | 12 | 18,75 | 100,00 | 0,00 |
2 – женский | 52 | 81,25 | 0,00 | 100,00 | |
19) Ваш возраст? | 1 -19 | 21 | 32,81 | 41,67 | 30,77 |
2 -20 | 42 | 65,63 | 50,00 | 69,23 | |
3 – 21 | 1 | 1,56 | 8,33 | 0,00 |
Информация о работе Отношение студентов к формированию собственного имиджа