Проблема общения в психологии
17 Декабря 2012 в 14:41, курсовая работа
Рассматривая образ жизни различных высших животных и человека, мы замечаем, что в нем выделяются две стороны: контакты с природой и контакты с живыми существами. Первый тип контактов мы назвали деятельностью. Второй тип контактов характеризуется тем, что взаимодействующими друг с другом сторонами являются живые существа, организм с организмом, обменивающиеся информацией. Этот тип внутривидовых и межвидовых контактов называют общением.
Проблема общения в психологии
06 Ноября 2012 в 20:12, контрольная работа
Категория «общение» является одной из центральных в психологической науке наряду с категориями «мышление», «деятельность», «личность», «отношения». Общение – сложный многоплановый процесс установления и развития контактов между людьми, порождаемый потребностями совместной деятельности и включающий в себя обмен информацией, выработку единой стратегии взаимодействия, восприятие и понимание другого человека[1].
Проблемы в управленческом общении
01 Апреля 2012 в 11:51, реферат
Современный руководитель должен быть человеком высокой культуры и всестороннего образования. Он должен обладать разнообразными знаниями, навыками и умениями. Кроме этого, любой руководитель должен обладать культурой общения. Чтобы его понимали подчиненные, его речь должна быть построена безукоризненно верно, грамматически и лексически правильно выдержанна, то есть он должен обладать культурой общения.
Я и «Другие» проблема общения и понимания
17 Декабря 2010 в 05:35, реферат
Цель и задачи исследования. Цель диссертационного исследования заключается в осмыслении с социально — философских позиций роли взаимопонимания в межличностном общении, а также в попытке структурирования межличностного общения по уровням понимания.
Достижение этой цели осуществляется через решение следующих взаимосвязанных задач:
1. Раскрыть социальную природу и сущность межличностного общения.
2. Изучить основные представления об общении в истории философии.
3. Проанализировать различные подходы к определению межличностного общения в сфере социальной философии, рассмотреть формы межличностного общения.
4. Проследить диалектику взаимопонимания и межличностного общения с позиций деятельностного подхода и герменевтики.
5. Проанализировать различные подходы к исследованию процесса понимания, раскрыть основные элементы, уровни и этапы этого процесса.
6. Рассмотреть взаимодействие «Я» - «Другой» в процессе межличностного общения.
7. Классифицировать межличностное общение по уровням понимания.
Объектом исследования является межличностное общение.
Основные проблемы дисциплины «Деловое общение»
18 Февраля 2013 в 20:50, контрольная работа
Успех любого дела в условиях рыночной экономики зависит не только от качества производимого товара или услуги, но и от качества жизни людей, производящих этот товар или услугу.
Именно поэтому сегодня опытный руководитель тратит большую часть рабочего дня не на решение финансовых, технических или организационных проблем, а на решение психологических задач, возникающих в процессе общения с подчиненными, коллегами и начальством.
Проблема ценностей общения в юношеском возрасте
14 Марта 2012 в 13:29, курсовая работа
Объектом исследования: поведение личности в общении.
Предметом исследования: влияние природных и социальных предпосылок на ценности общения в юношеском возрасте.
Анализ работы по проблеме общения показывает, что оно изучается многими авторами, как зарубежными, так и российским.
Проблема выбора оптимального стиля делового общения
04 Декабря 2011 в 17:39, реферат
Актуальность данной темы – «Проблема выбора оптимального стиля делового общения» очевидна. Стиль делового общения, т.е. техника делового общения, является одним из немаловажных факторов, влияющих на принятие корректных и эффективных решений. В настоящее время принятие решений является важнейшей функцией управления, успешное осуществление которой обеспечивает достижение организацией ее целей. Из-за неумения качественно и рационально осуществлять этот процесс, из-за отсутствия в организации механизма его осуществления, технологии, страдает большинство фирм и предприятий, государственных учреждений и органов в России.
Некоторые проблемы современного общения и пути их решения
24 Марта 2014 в 11:13, реферат
Цели и задачи:
-обозначить основные проблемы общения в современном обществе
-обозначить пути решения выявленных проблем.
Общение имеет огромное значение в формировании человеческой психики, ее развитии и становлении разумного, культурного поведения. Через общение с психологически развитыми людьми, благодаря широким возможностям к обучению, человек приобретает все свои высшие познавательные способности и качества.
Проблемы межличностного общения в трудах отечественных ученых
22 Октября 2011 в 17:05, контрольная работа
Всё вышесказанное обусловило цель работы : перечислить проблемы, касающиеся межличностного общения и взаимопонимания в трудах отечественных ученых.
Для достижения поставленной цели необходимо решить следующие задачи:
1.Охарактеризовать вклад отечественных ученых в исследовании психологии межличностного общения.
2.Назвать основные положения «коллективной рефлексологии» В.М.Бехтерева.
3.Обосновать «общение» с позиции отечественной психологии.
Проблема уверенности в процессе управленческого общения и пути ее формирования
30 Апреля 2015 в 12:29, контрольная работа
Главное психологическое условие успешной деятельности – это уверенность в своих силах. Чувство уверенности может быть привитым с детства, но может вырабатываться и целенаправленно.
Только в результате усилий человека формируется уверенность как положительное качество характера. Как много в процессе делового общения порой зависит от нашей уверенности, от умения предстать партнером, который знает, чего он хочет, и вместе с тем считается с мнением, устремлениями, желаниями окружающих его людей. Вне зависимости от содержательности своей речи, люди, которые мямлят, говорят несвязно, воспринимаются как менее значительные, чем те, которые говорят ясно и убедительно. Именно последние воспринимаются нами как уверенные в себе люди.
Культура межнационального общения: проблема и педагогические средства их решения в школе
14 Декабря 2012 в 02:28, курсовая работа
Цель исследования: выявление педагогических условий, теоретическое и экспериментальное обоснование процесса формирования культуры межнационального общения в школах с полиэтническим составом учащихся.
В соответствии с целью, объектом и предметом определены следующие задачи исследования:
- изучить и проанализировать психолого-педагогическую и научно-методическую литературу по данной проблеме;
- дать характеристику состояния межнациональных отношений в современных условиях;
- выявить педагогические условия, способствующие эффективному формированию культуры межнационального общения в школах с многонациональным составом учащихся;
Проблемы общения с налоговыми органами при проведении встречных, камеральных и выездных проверок
20 Декабря 2011 в 21:27, контрольная работа
Для проведения встречной налоговой проверки не требуется присутствие контрагентов налогоплательщика. При проведении встречной проверки представители налоговой инспекции дополнительно запрашивают необходимые документы, причем проводить встречную проверку может как инспекция, в которой контрагент налогоплательщика состоит на учете, так и налоговый орган, непосредственно проверяющий самого налогоплательщика. Согласно 87 статье Налогового кодекса, при встречной проверке налоговики могут потребовать у контрагентов любые документы, относящиеся к деятельности проверяемой организации. Перед началом встречной проверки налоговый инспектор составляет письменное требование с перечислением документов, которые контрагент обязан предоставить в течение 5 дней. [2].
Преддипломная практика на тему: Проблемы межличностного общения у подростков с детским церебральным параличом
15 Марта 2012 в 18:13, отчет по практике
Многими исследователями был отмечен тот факт, что одной из главнейших потребностей подросткового возраста является потребность в общении со сверстниками, которых не могут заменить родители. Для подростка с отклонениями в развитии дружеское общение с нормально развивающимися сверстниками бесценно. Оно предупредит возникновение чувства собственной неполноценности, ущербности, вызываемых обычно искусственно создаваемой изоляцией от других детей и подростков, положительно скажется на общем эмоциональном и умственном развитии.