Направления психологи

19 Марта 2011 в 10:48, реферат

Современная психология представляет собой широко развернутую область знаний, включающую ряд отдельных дисциплин и научных направлений. Так, особенности психики животных изучает зоопсихология. Психика человека изучается другими отраслями психологии: детская психология изучает развитие сознания, психических процессов, деятельности, всей личности растущего человека, условия ускорения развития.

Основные направления в психологии XX века

17 Октября 2011 в 22:51, реферат

Самое начало двадцатого века отмечено бурным ростом нескольких направлений. С одной стороны, активно развивается психоанализ — школа психотерапии, первоначально основанная на работах Зигмунда Фрейда, в которых человек описывался как система из нескольких независимых структур личности, борющихся друг с другом — Оно (Ид), Я (Эго), Сверх-Я (Суперэго)

Основные направления в психологии XX века

12 Января 2011 в 13:03, контрольная работа

В начале XX в. в психологии возникает кризисная ситуация: не дал заметных результатов метод интроспекции; не удалось уточнить специфику психической реальности, решить проблему связи психических явлений с физиологическими, обнаружился значительный разрыв между психологической теорией и данными экспериментальной работы. Попытки преодоления этого кризиса привели к формированию нескольких влиятельных школ (направлений) в психологической науке.

Психологическое направление в психологии

25 Сентября 2013 в 13:46, реферат

Психологическое направление в русской социологии начало развиваться в конце XIX — начале XX века, являясь выражением общего для социальных наук того времени интереса к проблемам мотивации и механизмов человеческого поведения. Основной принцип, разделяемый всеми сторонниками этого направления, — стремление сводить общественные явления к психическим, искать ключ к объяснениям общественных явлений и процессов в психологии человека, групп и общностей.

Направления деятельности педагога-психолога

25 Октября 2013 в 14:48, контрольная работа

Психопрофилактическая работа - малоразработанный вид деятельности практического педагога-психолога, хотя важность ее признается всеми учеными и практиками, имеющими отношение к психологической службе образования.
Задачи психопрофилактической работы:
содействие личностному и интеллектуальному развитию обучающихся, на каждом возрастном этапе развития личности;
формирование у обучающихся, воспитанников способности к самоопределению и саморазвитию;
психологическое обеспечение образовательных программ с целью адаптации их содержания и способов освоения к интеллектуальным и личностным возможностям и особенностям обучающихся, воспитанников;

Психоаналитическое направление в психологии

12 Ноября 2011 в 13:20, контрольная работа

Человек - это с одной стороны, с другой стороны энергетическое существо, с третьей стороны существо общественное.

Гуманистическое направление в истории психологии

23 Февраля 2012 в 15:22, реферат

Гуманистическая психология как направление научной психологии, сформировала собственную концепцию личности и ее развития, выступив как альтернативное учениям психологическим школам середины XX века, а прежде всего бихевиоризму и психоанализу. США были центром этого направления и во главе него стояли такие лидеры как К. Роджерс, А. Маслоу, Г. Олпорт, Р. Мэй и другие.

Основные направления современной западной психологии

04 Апреля 2013 в 14:25, контрольная работа

1. Во втором десятилетии ХХ века новое течение получило название бихевиоризма, а его лидером стал тридцатипятилетний психолог Джон Б. Уотсон. Основные положения бихевиоризма Уотсона были просты, смелы и упрямы. Он призывал научную психологию заниматься только наблюдаемым поведением, которое можно объективно описать в терминах «стимул – реакция».
2. Позиции бихевиористов были подвергнуты критике представителями так называемой когнитивной психологии. Они исходят из того, что поведение человека определяется как воздействием на него условий внешней среды, что всесторонне обосновано бихевиористами, так и его мыслительными способностями. Слово «когнитивность» происходит от латинского cognoscere и означает познавать, знать.
3. Укажите, какое психологическое положение из перечисленных следует отнести к гештальтпсихологии.

Основные направления деятельности школьного психолога

29 Марта 2012 в 14:13, реферат

Психологи­ческая работа — часть общего педагогического, образователь­ного процесса в школе. Она становится действительно значи­мой и эффективной, если опосредуется соответствующей педа­гогической практикой. Мы думаем, что идеология сопровождения как никакая другая позволяет объединить усилия педагога и психолога, поскольку сопровождение — это не только и не столько метод работы школьного психолога. Это— цель и способ орга­низации всего педагогического процесса в школе. Также можно подчеркнуть, что серьезная психологическая работа неизбежно ока­жет огромное влияние на всю образовательную систему дан­ной школы, вызовет к жизни мощные силы изменения, посту­пательного движения вперед, к новой системе, которая смогла бы органично и естественно включить в себя психологическую деятельность.

Концепция патологии в различных направлениях психологии

18 Декабря 2011 в 09:04, практическая работа

Понятно, что для столь сложного объекта, каким является психика, необходимы выделе¬ние и учет не одного и не двух, а по крайней мере не¬скольких свойств. Однако, даже если отвлечься от слож¬нейшей, не решенной до сих пор (и неизвестно, решаемой ли в принципе *) проблемы верификации этих свойств и адекватного перевода в количественные показа¬тели, применение такого подхода сталкивается на прак¬тике с серьезными трудностями. Это убедительно пока¬зано Ю. Б. Гиппенрейтер. Она пишет: «Пусть «нормаль-ными» будут считаться такие степени отклонения ка-кого-нибудь свойства от математического среднего, ко¬торыми обладает половина популяции; тогда по '/4 по¬пуляции разместятся на обоих полюсах «оси» этого свойства в зонах «отклонения» от нормы.

Основные школы и направления в психологии 20 века: бихевиоризм

03 Декабря 2014 в 17:50, реферат

Цель реферата: изучить особенности, основные идеи и принципы бихевиоризма как направления в истории психологии.
Данная цель конкретизирована в следующих задачах:
Определить сущность бихевиоризма на основании анализа литературы, имеющейся по данной проблеме.
Рассмотреть основные идеи и принципы данного направления.
Проанализировать существующие в психологической науке исследования в рамках бихевиористического направления.

Понятие о предмете психологи. Основные направления психологии

11 Ноября 2011 в 11:39, реферат

Психология-это наука, изучающая возникновение, протекание и проявление психологических явлений в результате деятельности и общения человека. Психологические явления - психологические процессы: ощущение, восприятие, психологическое состояние, внимание, воля, эмоции, чувства. Психологические свойства: темперамент, характер направленности личности. Психология-это наука о психики. Психика делится на четыре модальности: я хочу; я чувствую; я думаю; я делаю. В этом задействованы: внимание, память, мышление, воображение, ощущения. Психологическое здоровье-это наука о психологических причинах здоровья, методах, средствах сохранения, укрепления и его развития.

Отличие гуманистического направления психологии от бихевиоризма

02 Февраля 2013 в 22:09, контрольная работа

Гуманистическая психология одно из основных направлений современной психологии. Возникновение данного направления и формулирование его основных принципов связано с именем Абрахама Маслоу [1908 - 1970]. В гуманистической психологии в качестве основных предметов анализа выступают: высшие ценности, самоактуализация личности, творчество, любовь, свобода, ответственность, автономия, психическое здоровье, межличностное общение.

Психология. Этология как одно из направлений изучения психики животных

24 Декабря 2010 в 07:49, реферат

Этология сформировалась как самостоятельное направление в середине 30-х годов XX столетия. Она была ориентирована на изучение поведения животного в естественной для него среде, причем преимущественно его инстинктивных, генетически детерминированных компонентов. Этология возникла на основе данных, накопленных зоологией (в основном орнитологией), и руководствовалась принципами эволюционного учения. Ведущая роль в создании и оформлении ее как самостоятельной науки принадлежит австрийскому ученому К. Лоренцу, а также голландцу Н. Тинбергену.
В данной контрольной работе рассмотрим предмет и задачи, а также основные направления этологии.

Дифференциальная психология как наука, ее основные направления и методы

20 Января 2013 в 19:16, контрольная работа

С древнейших времен социальная практика заставляла человеческий ум выделять в психологическом облике окружающих людей, прежде всего те признаки, которые отличают одного индивида от другого. Переход от эмпирического решения этого жизненно важного вопроса к его разработке с помощью экспериментальных и математических методов привел к образованию специальной отрасли знания – дифференциальной психологии.

Психология личности и ее направления для эффективных межличностных коммуникаций.

07 Июня 2015 в 11:41, контрольная работа

Личность является понятием, отражающим не только фактическое состояние индивидуальных и социальных свойств человека, но и понятием ценностным, выражающим его идеал. Идеал культурного человека «есть ни что иное, как идеал человека, который в любых условиях сохраняет подлинную человечность».
Такой идеал трудно достижим, но главное в нем – это определение траектории развития и саморазвития человека. Сегодня ставится вопрос о необходимости развития творческой личности и ее базовой культуры, включающей культуру жизненного самоопределения, культуру труда, политическую, экономико-правовую, духовную и физическую культуру, культуру межнационального и межличностного толерантного общения.

История развития психологического знания. Основные направления развития психологии

26 Марта 2012 в 20:12, реферат

Психология имеет давнюю историю, а именно предысторию, но как самостоятельная научная дисциплина является достаточно молодой. Ее возраст насчитывает всего лишь около ста лет. За этот достаточно короткий, как для самостоятельной науки, исторический период она утвердилась как автономная отрасль научного знания и отличается только ей присущими теорией, методологией, методами исследования.