Казка в роботи з дитячими психологичними проблемами

Даний навчальний посібник створений для забезпечення одного із завдань спец практикуму – вивчення психотерапевтичних можливостей казки в роботі з дитячими проблемами. В основу посібника покладені відомі уявлення про казку та її вплив на розвиток дитини (З. Фрейд, К. Г. Юнг, Н. Пезешкіан, М. Еріксон та ін.), а також сучасні теоретичні та емпіричні погляди стосовно досліджуваного питання (Т. Д. Зінкевич-Євстигнєєва, Д. Бретт та ін.).

Розділ 1. Казки як символічне відображення несвідомих прагнень…………………………………………………………….………5
1. 1. Принцип задоволення як першооснова людської фантазії…...........5
1. 2. Казки та архетипи……………………………………………….…....7
1. 3. Функції обрядів переходу, виражені в казках…………………......11
1. 4. Екзистенціальні дихотомії людського існування та їх символічне вираження в казках і міфах……………………………............................14
1. 5. Казки й людська доля…………………………………………….....15
Розділ 2. Використання метафор у психотерапевтичній практиці………………………………………....19
2. 1. Функції метафори в психотерапії……………………………...........20
2. 2. Розвиваючи і терапевтичні можливості казки………………..........22
2. 3. Казкотерапія як новий інтегральний підхід…...........……………..24
Розділ 3. Методичні вказівки до створення психотерапевтичних казок………………………..……………28
3. 1. Засоби створення казок………………………………….......………28
3. 2. Спецпрактикум із казкотерапії….....………………………………..36
Розділ 4. Казки студентів, які брали участь в спецпрактикумі......……38