Автор: Пользователь скрыл имя, 11 Января 2012 в 16:10, доклад
Вже стало звичним називати минає XX століття століттям революцій: соціальної, науково-технічній, космічній. З повним правом його можна назвати й століттям революції сімейно-шлюбних відносин. З початку нашого століття почалися великі соціальні зміни, які змінили також шлюб і сім'ю. Перш за все - це масове включення жінок у виробництво
РоÑÐ½Ð¾Ð²Ñ Ð±Ð¾ÑеновÑкой ÑеоÑÑÑ ÑÑÐ¼ÐµÐ¹Ð½Ð¸Ñ ÑиÑÑем лежиÑÑ Ð¿Ð¾Ð»Ð¾Ð¶ÐµÐ½Ð½Ñ Ð¿Ñо емоÑÑÐ¹Ð½Ñ ÑиÑÑемÑ. Ð ÑкоÑÑÑ ÑдналÑÐ½Ð¾Ñ Ð»Ð°Ð½ÐºÐ¸ Ð´Ð»Ñ ÑозÑмÑÐ½Ð½Ñ ÑÑÑпÑлÑного емоÑÑйного пÑоÑеÑÑ Ð²Ñн викоÑиÑÑовÑвав Ð¼Ð¾Ð´ÐµÐ»Ñ ÑÑм'Ñ, в ÑкÑй Ñ Ð´Ð¸Ñина з поведÑнкоÑ, Ñо вÑÐ´Ñ Ð¸Ð»ÑÑÑÑÑÑ. Ð. ÐоÑен Ñникав опиÑÑв конкÑеÑного меÑодÑ, за Ð´Ð¾Ð¿Ð¾Ð¼Ð¾Ð³Ð¾Ñ Ñкого ÑеоÑÑÑ ÑÑÐ¼ÐµÐ¹Ð½Ð¸Ñ ÑиÑÑем могла б заÑÑоÑовÑваÑиÑÑ Ñ Ð¿ÑÐ¸Ñ Ð¾ÑеÑапевÑиÑÐ½Ð¸Ñ ÑÑлÑÑ Ð´Ð»Ñ Ð²Ð¸ÑÑÑÐµÐ½Ð½Ñ Ð¿Ñоблем мÑжоÑобиÑÑÑÑÐ½Ð¸Ñ ÑÑÐ¼ÐµÐ¹Ð½Ð¸Ñ Ð²ÑдноÑин. У пÑоÑеÑÑ Ð¿ÑÐ¸Ñ Ð¾ÑеÑапÑÑ, заÑÐ½Ð¾Ð²Ð°Ð½Ð¾Ñ Ð½Ð° боÑеновÑкой ÑеоÑÑÑ ÑÑÐ¼ÐµÐ¹Ð½Ð¸Ñ ÑиÑÑем, ÑндивÑд, ÑÑмейна паÑа або ÑÑм'Ñ Ð²ÑаÑÑÑÑ ÑозÑÑзнÑÑи Ð¼Ð¾Ð´ÐµÐ»Ñ ÑÑнкÑÑонÑÐ²Ð°Ð½Ð½Ñ Ð² ÑÐ°Ð¼ÐºÐ°Ñ ÑÑм'Ñ ÑÐ¸Ñ Ð¿ÑиÑин, ÑÐºÑ ÑлÑжили джеÑелами ÑÐ°Ð¼Ð¸Ñ Ð¼Ð¸Ð¼Ð¾Ð²ÑлÑÐ½Ð¸Ñ ÐµÐ¼Ð¾ÑÑÐ¹Ð½Ð¸Ñ Ð¿ÑоÑвÑв.
Ð'ÑÑÑ Ð¿Ð¾Ð»Ð¾Ð¶ÐµÐ½Ñ Ð² ÑеоÑÑÑ ÑÑÐ¼ÐµÐ¹Ð½Ð¸Ñ ÑиÑÑем Ð. ÐоÑена опиÑÑÑÑÑ Ð¼Ð¾Ð´ÐµÐ»Ñ Ð²Ð·Ð°ÑмовÑдноÑин, ÑÐºÑ ÑпÑаÑÑовÑÑÑÑ Ð½Ð° авÑомаÑиÑÐ½Ð¾Ð¼Ñ ÑÑÐ²Ð½Ñ Ð² ÑÑÑÑ ÑÑм'ÑÑ Ñ ÑÐºÑ Ð²ÑдобÑажаÑÑÑ ÐµÐ¼Ð¾ÑÑÐ¹Ð½Ñ ÑиÑÑÐµÐ¼Ñ Ð»Ñдини Ñ Ð´ÑÑ. «Сила, з ÑÐºÐ¾Ñ Ð²Ð¸ÑвлÑÑÑÑÑÑ ÑÑ Ð¼Ð¾Ð´ÐµÐ»Ñ, змÑнÑÑÑÑÑÑ Ð² залежноÑÑÑ Ð²Ñд Ñого ÑÑановиÑа, в ÑÐºÐ¾Ð¼Ñ Ð¼Ð¾Ð¶ÑÑÑ Ð¿ÐµÑебÑваÑи на ÑÐºÐ°Ð»Ñ Ð´Ð¸ÑеÑенÑÑаÑÑÑ ÑндивÑд, дÑÑжини або вÑÑ Ñодина. Ð. ÐоÑен взÑв вÑÑ ÑÐ²Ð¾Ñ Ð¿Ð¾Ð»Ð¾Ð¶ÐµÐ½Ð½Ñ Ð· аналогÑÑÐ½Ð¸Ñ Ð¿Ð¾Ð»Ð¾Ð¶ÐµÐ½Ñ, ÑозвинÑÑÐ¸Ñ Ð² ÑÐ°Ð¼ÐºÐ°Ñ Ð¿ÑиÑÐ¾Ð´Ð½Ð¸Ñ Ð½Ð°Ñк. Там Ñ Ð²ÑдповÑÐ´Ð½Ñ ÐºÐ°ÑегоÑÑÑ Ð´Ð»Ñ Ð¾Ð¿Ð¸ÑÑ Ð»ÑдÑÑÐºÐ¸Ñ Ð²Ð·Ð°Ñмин, Ñ Ð¾Ñа вони Ñе Ñ Ð½Ðµ Ð´Ð¾Ð²ÐµÐ´ÐµÐ½Ñ Ð² ÑеоÑеÑиÑÐ½Ð¾Ð¼Ñ Ð¿Ð»Ð°Ð½Ñ Â»(5, Ñ.158).
У 1992Ñ. бÑла ÑÑоÑмована
наÑково-доÑлÑдн
ÐвÑоÑи доÑлÑÐ´Ð¶ÐµÐ½Ñ Ð°ÐºÑенÑÑÑÑÑ ÑÐ²Ð°Ð³Ñ ÑÐ°Ñ ÑвÑÑв Ñа гÑомадÑÑкоÑÑÑ Ð½Ð° наÑÑÑÐ¿Ð½Ð¸Ñ ÑакÑÐ°Ñ : «ÐоÑÑд Ð·Ñ Ð·Ð½Ð¸Ð¶ÐµÐ½Ð½Ñм наÑоджÑваноÑÑÑ Ð² РоÑÑÑ Ð¼Ð°Ñ Ð¼ÑÑÑе Ñ ÑкоÑоÑÐµÐ½Ð½Ñ ÐºÑлÑкоÑÑÑ ÑÐºÐ»Ð°Ð´ÐµÐ½Ð¸Ñ ÑлÑбÑв. ЯкÑо ÑÑзке Ð·Ð½Ð¸Ð¶ÐµÐ½Ð½Ñ ÐºÐ¾ÐµÑÑÑÑÑнÑа наÑоджÑваноÑÑÑ Ð¿Ð¾ÑалоÑÑ Ð· 1988Ñ., То обвалÑне Ð·Ð½Ð¸Ð¶ÐµÐ½Ð½Ñ ÑлÑбноÑÑÑ Ð²ÑдбÑлоÑÑ Ð² 1992Ñ. (1990Ñ. - 8,9%, 1991 - 8,6, 1992 - 7,1, 1993 - 6,7%). ÐÐ½Ð¸Ð¶ÐµÐ½Ð½Ñ ÑлÑбноÑÑÑ Ð¿Ð¾Ð²'Ñзано, в пеÑÑÑ ÑеÑгÑ, з вÑдкладаннÑм ÑлÑбÑв. ÐÑÐ´ÐºÐ»Ð°Ð´Ð°Ð½Ð½Ñ ÑлÑбÑв, ÑÑдÑÑи з ÑÑÑого, не ÑÑпÑоводжÑÑÑÑÑÑ Ð²ÑдкладаннÑм поÑаÑÐºÑ ÑекÑÑалÑÐ½Ð¸Ñ Ð²ÑдноÑин, зменÑеннÑм доÑлÑÐ±Ð½Ð¸Ñ ÑекÑÑалÑÐ½Ð¸Ñ ÐºÐ¾Ð½ÑакÑÑв, Ñо неминÑÑе веде до ÑиÑла абоÑÑÑв, оÑобливо пÑи пеÑÑÑй вагÑÑноÑÑÑ, збÑлÑÑÐµÐ½Ð½Ñ ÑиÑла випадкÑв вÑоÑинного безплÑддÑ, позаÑлÑÐ±Ð½Ð¸Ñ Ð½Ð°ÑÐ¾Ð´Ð¶ÐµÐ½Ñ Ñ Ð²Ñдмов вÑд наÑÐ¾Ð´Ð¶ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð´ÑÑей, ÑобÑо ÑÑлого комплекÑÑ Ð½ÐµÐ³Ð°ÑÐ¸Ð²Ð½Ð¸Ñ Ð½Ð°ÑлÑдкÑв Ð´Ð»Ñ Ð´ÐµÑжави, ÑÑÑпÑлÑÑÑва, ÑÑм'Ñ, оÑобиÑÑоÑÑÑ (35, Ñ.44-45).
У зв'ÑÐ·ÐºÑ Ð· Ñим одним
з найважливÑÑиÑ
пÑоблем,
ÑÐºÑ Ð¿Ð¾ÑÑебÑÑÑÑ ÐºÐ¾Ð¼Ð¿Ð»ÐµÐºÑноÑ
наÑково-пÑакÑиÑ
ÐÑдомо, Ñо в оÑновÑ
вÑдноÑин лÑÐ±Ð¾Ð²Ñ Ð»ÐµÐ¶Ð¸ÑÑ
поÑÑÑÑÑ Ð»ÑÐ±Ð¾Ð²Ñ - виÑа
ÑÑÑпÑÐ½Ñ ÐµÐ¼Ð¾ÑÑйного
позиÑивного ÑÑавленнÑ
лÑдини до лÑдини. ÐÑдома
Ñакож винÑÑкова вибÑÑковÑÑÑÑ
Ñ Ð²Ð¸Ð±Ð¾ÑÑ Ð¿Ð°ÑÑнеÑа Ñ
вÑдноÑинаÑ
лÑбовÑ, неÑÑдко
пÑизводиÑÑ Ð´Ð¾ одиниÑноÑÑÑ
або навÑÑÑ Ð²ÑдÑÑÑноÑÑÑ
ÑÑого Ð²Ð¸Ð´Ñ Ð²ÑдноÑин
Ñ Ð¶Ð¸ÑÑÑ Ð¾ÐºÑÐµÐ¼Ð¾Ñ Ð»Ñдини.
Ðднак, Ñк ÑÑвеÑджÑÑ
авÑÐ¾Ñ Ð´Ð¾ÑлÑÐ´Ð¶ÐµÐ½Ð½Ñ Â«Ð¡Ñмейно-ÑлÑбниÑ
Ñ ÑодинниÑ
вÑдноÑин»
(34, Ñ.166), Â«Ð½Ñ ÐºÑиÑеÑÑÑ Ð²Ð¸Ð±Ð¾ÑÑ
паÑÑнеÑа, Ð½Ñ Ð·Ð°ÐºÐ¾Ð½Ð¾Ð¼ÑÑноÑÑÑ
поÑÑÑÑÑ Ð»ÑбовÑ, Ð½Ñ Ð·Ð¼ÑÑÑ
вÑдноÑин лÑÐ±Ð¾Ð²Ñ Ð½Ðµ оÑÑимали
Ñе належного оÑвÑÑленнÑ».
РвÑе ж окÑÐµÐ¼Ñ ÑпÑоби
виÑвÑÑÐ»ÐµÐ½Ð½Ñ Ð´Ð°Ð½Ð¸Ñ
пÑоблем
в наÑково-попÑлÑÑ
Рданий ÑÐ°Ñ Ñ Ð½Ð°ÑÑй кÑаÑÐ½Ñ Ð¾ÑÑимали велике поÑиÑÐµÐ½Ð½Ñ Ð¿Ð¾Ñади Ð. ÐаÑÐ½ÐµÐ³Ñ Ð¿Ñо Ñе, Ñк ÑÑеба бÑдÑваÑи ÑпÑлкÑваннÑ, Ñоб воно бÑло в оÑобиÑÑÑÑÐ½Ð¾Ð¼Ñ Ð²ÑдноÑÐµÐ½Ð½Ñ ÐºÐ¾Ð¼ÑоÑÑним. ÐизнаÑÑи Ð²ÐµÐ»Ð¸ÐºÑ ÐµÑекÑивнÑÑÑÑ Ð±Ð°Ð³Ð°ÑÑÐ¾Ñ Ð· Ð½Ð¸Ñ , Ð. Ð. ÐодалÑов (6, Ñ.76) вÑдзнаÑаÑ, Ñо «... вони бÑлÑÑе вÑдноÑÑÑÑÑÑ Ð´Ð¾ ÑÐµÑ Ð½Ð¾Ð»Ð¾Ð³ÑÑ ÑпÑлкÑÐ²Ð°Ð½Ð½Ñ Ñ Ð½Ðµ пÑеÑендÑÑÑÑ Ð½Ð° ÑозкÑиÑÑÑ Ð¿ÑÐ¸Ñ Ð¾Ð»Ð¾Ð³ÑÑÐ½Ð¾Ñ ÑÑÑÑ ÑпÑлкÑваннÑ, вÑÑÑ Ð¹Ð¾Ð³Ð¾ закономÑÑноÑÑей ».
Ðеликий знавеÑÑ
лÑдини Ñ Ð¿ÑиÑ
ологÑÑ
вÑдноÑин лÑдей Ð. ÐоÑÑа
дÑже влÑÑно Ñ Ð¾Ð±Ñазно
виÑловив ÑкладноÑÑÑ
мÑжоÑобиÑÑÑÑниÑ
вÑдноÑин
подÑÑжжÑ: два зблизивÑÑ
коÑÐ°Ð±Ð»Ñ ÑозгойдÑÑÑÑÑÑ
на Ñ
вилÑÑ
, боÑÑи ÑÑ
ÑÑикаÑÑÑÑÑ
Ñ ÑкÑиплÑÑÑ. ÐÑйÑно,
домогÑиÑÑ Ð·Ð³Ð¾Ð´Ð¸ в подÑÑжнÑомÑ
жиÑÑÑ Ð½ÐµÐ¿ÑоÑÑо. ÐайбÑлÑÑ
вÑдповÑдалÑним пеÑÑодом
Ñ Ð¶Ð¸ÑÑÑ Ð¿Ð¾Ð´ÑÑÐ¶Ð¶Ñ Ð¿Ð¾
пÑÐ°Ð²Ñ Ð¼Ð¾Ð¶Ð½Ð° вважаÑи
поÑаÑковий, коли молодÑÑа
ÑÑикаÑÑÑÑÑ Ð· пеÑÑими
- не лÑбовними, не ÑнÑимними
Ñ Ð¿ÑиÑмними пÑоблемами,
а ÑÑмейно-побÑÑов
ÐÑÐ°Ñ Ð¾Ð²ÑÑÑи ÑÑадÑйний Ñ Ð°ÑакÑÐµÑ ÑозвиÑÐºÑ ÑÑм'Ñ, авÑоÑи «ÐоÑлÑÐ´Ð¶ÐµÐ½Ð½Ñ ÑÑвнÑв ÑÑмÑÑноÑÑÑ Ð² молодÑй ÑÑм'Ñ» пÑипÑÑÑили в ÑкоÑÑÑ Ð³ÑпоÑези, «Ñо ÑÑмÑÑнÑÑÑÑ Ð½Ð° ÐºÐ¾Ð¶Ð½Ð¾Ð¼Ñ Ð· ÑÑвнÑв Ð¼Ð°Ñ ÑÐ²Ð¾Ñ ÑпеÑиÑÑÑÐ½Ñ Ð¾ÑобливоÑÑÑ Ð·Ð°Ð»ÐµÐ¶Ð½Ð¾ вÑд ÑÑÑÑ Ñи ÑнÑÑй ÑÑадÑÑ ÑозвиÑÐºÑ ÑÑм'Ñ» (19, Ñ.59). ÐизнаÑÐµÐ½Ð½Ñ ÑÐ¸Ñ Ð¾ÑобливоÑÑей Ñ Ð½ÐµÐ¾Ð±Ñ Ñдним Ð´Ð»Ñ ÑозÑобки подалÑÑÐ¸Ñ Ð¿ÑогÑам вивÑÐµÐ½Ð½Ñ ÑÑмейно-ÑлÑÐ±Ð½Ð¸Ñ Ð²ÑдноÑин, пÑакÑиÑÐ½Ð¸Ñ ÑекомендаÑÑй Ñодо ÑÑабÑлÑзаÑÑÑ ÑÑм'Ñ Ñа пÑÐ¾Ð²ÐµÐ´ÐµÐ½Ð½Ñ Ð¿ÑоÑÑлакÑиÑÐ½Ð¾Ñ ÑобоÑи з пÑÐ¸Ñ Ð¾Ð»Ð¾Ð³ÑÑÐ½Ð¾Ñ Ð¿ÑдгоÑовки Ð¼Ð¾Ð»Ð¾Ð´Ñ Ð´Ð¾ ÑÑмейного жиÑÑÑ. ÐоÑлÑÐ´Ð¶ÐµÐ½Ð½Ñ Ð²Ð¸ÐºÐ¾Ð½Ð°Ð½Ð¾ в ÑÐ°Ð¼ÐºÐ°Ñ ÐºÐ¾Ð¼Ð¿Ð»ÐµÐºÑÐ½Ð¾Ñ Ð¿ÑогÑами з вивÑÐµÐ½Ð½Ñ Ð¿ÑÐ¸Ñ Ð¾Ð»Ð¾Ð³ÑÑÐ½Ð¸Ñ Ð°ÑпекÑÑв ÑÑмейно-ÑлÑÐ±Ð½Ð¸Ñ Ð²ÑдноÑин, Ñо ÑозÑоблÑÑÑÑÑÑ ÐабоÑаÑоÑÑÑÑ Ð´Ð¸ÑеÑенÑÑалÑÐ½Ð¾Ñ Ð¿ÑÐ¸Ñ Ð¾Ð»Ð¾Ð³ÑÑ Ñм.Ð.Ð.ÐнанÑева ÐÐÐÐСРÐÐУ. Ð ÑобоÑого визнаÑеннÑ, Ð¼Ð¾Ð»Ð¾Ð´Ð¾Ñ ÑÑм'ÑÑ Ð²Ð²Ð°Ð¶Ð°Ð»Ð°ÑÑ Ñака ÑÑм'Ñ, подÑÑжнÑй ÑÑаж паÑÑнеÑÑв ÑÐºÐ¾Ñ Ð½Ðµ пеÑевиÑÑвав ÑÑÑÐ¾Ñ ÑокÑв, а вÑк подÑÑÐ¶Ð¶Ñ 25 ÑокÑв. ÐÑÐ°Ñ Ð¾Ð²ÑвалоÑÑ, Ñо Ñ ÑвоÑÐ¼Ñ ÑозвиÑÐºÑ Ð¼Ð¾Ð»Ð¾Ð´Ð° ÑÑм'Ñ Ð¼Ð¾Ð¶Ðµ пÑÐ¾Ñ Ð¾Ð´Ð¸Ñи кÑлÑка еÑапÑв. ÐÑÑм оÑÐ½Ð¾Ð²Ð½Ð¾Ñ Ð¼ÐµÑи доÑлÑÐ´Ð¶ÐµÐ½Ð½Ñ Ñе бÑло поÑÑавлено Ð·Ð°Ð²Ð´Ð°Ð½Ð½Ñ Ð²Ð¸ÑвÑÑлиÑи деÑÐºÑ Ð¿Ð¸ÑÐ°Ð½Ð½Ñ Ð²Ð¸Ð±Ð¾ÑÑ ÑлÑбного паÑÑнеÑа, зокÑема вплив баÑÑкÑвÑÑÐºÐ¾Ñ ÑÑм'Ñ Ð½Ð° Ñей пÑоÑеÑ.
ÐÐ¸Ñ Ð¾Ð´ÑÑи з ÑÑнÑÑÑого ÑозÑмÑÐ½Ð½Ñ ÑÑÑÑкÑÑÑи кожного з ÑÑвнÑв ÑÑмÑÑноÑÑÑ, Ð´Ð»Ñ ÑÑ Ð²Ð¸Ð²ÑÐµÐ½Ð½Ñ Ð°Ð²ÑоÑи доÑлÑÐ´Ð¶ÐµÐ½Ð½Ñ Ð²Ð¸ÐºÐ¾ÑиÑÑовÑвали наÑÑÑÐ¿Ð½Ñ Ð¼ÐµÑодики (19, Ñ.60):
а) пÑиÑ
ологÑÑний
ÑÑÐ²ÐµÐ½Ñ ÑÑмÑÑноÑÑÑ
(Ð´Ð»Ñ Ð²Ð¸Ð²ÑÐµÐ½Ð½Ñ Ñ
аÑакÑеÑологиÑеÑ
б) ÑоÑÑалÑно-пÑÐ¸Ñ Ð¾Ð»Ð¾Ð³ÑÑний ÑÑÐ²ÐµÐ½Ñ ÑÑмÑÑноÑÑÑ (доÑлÑджÑвавÑÑ Ñз заÑÑоÑÑваннÑм меÑодики «РолÑÐ¾Ð²Ñ Ð¾ÑÑкÑÐ²Ð°Ð½Ð½Ñ Ñ Ð´Ð¾Ð¼Ð°Ð³Ð°Ð½Ð½Ñ Ñ ÑлÑбÑ", ÑозÑÐ¾Ð±Ð»ÐµÐ½Ð¾Ñ Ð. Ð. ÐолковоÑ, Ñо дозволÑÑ Ð·'ÑÑÑваÑи ÑÑÑановки лÑдей в облаÑÑÑ ÑозподÑÐ»Ñ ÑÑÐ¼ÐµÐ¹Ð½Ð¸Ñ ÑÑнкÑÑй Ñ Ð½Ð° оÑÐ½Ð¾Ð²Ñ ÑÑого визнаÑиÑи знаÑимÑÑÑÑ ÑÑÐ·Ð½Ð¸Ñ ÑÑÐ¼ÐµÐ¹Ð½Ð¸Ñ ÑÑнноÑÑей);
в) ÑоÑÑокÑлÑÑÑÑний ÑÑÐ²ÐµÐ½Ñ ÑÑмÑÑноÑÑÑ (вивÑавÑÑ Ð·Ð° Ð´Ð¾Ð¿Ð¾Ð¼Ð¾Ð³Ð¾Ñ Ð¼ÐµÑодики «ЦÑннÑÑÐ½Ñ Ð¾ÑÑÑнÑаÑÑÑ», ÑозÑÐ¾Ð±Ð»ÐµÐ½Ð¾Ñ Ð Ð¾ÐºÑÑем Ñ Ð°Ð´Ð°Ð¿ÑÐ¾Ð²Ð°Ð½Ð¾Ñ Ð. ÐоÑÑаÑÑаÑом, Ð. Семеновим Ñ Ð. Ядова, оÑÑÑнÑÐ¾Ð²Ð°Ð½Ð¾Ñ Ð½Ð° оÑÑÐ¸Ð¼Ð°Ð½Ð½Ñ ÑÑÑаÑÑ ÑÑ Ð¶Ð¸ÑÑÑÐ²Ð¸Ñ ÑÑлей Ñа ÑÑÑаÑÑ ÑÑ Ð·Ð°ÑобÑв ÑÑ Ð´Ð¾ÑÑгненнÑ).
РезÑлÑÑаÑи пÑоведеного доÑлÑÐ´Ð¶ÐµÐ½Ð½Ñ Ð´Ð¾Ð·Ð²Ð¾Ð»Ð¸Ð»Ð¸ авÑоÑам зÑобиÑи наÑÑÑÐ¿Ð½Ñ Ð²Ð¸Ñновки:
1. ÐÑи вивÑÐµÐ½Ð½Ñ Ð¿Ð¾Ð´ÑÑжнÑÑ Ð²Ð·Ð°ÑмовÑдноÑин ÑлÑд вÑÐ°Ñ Ð¾Ð²ÑваÑи не ÑÑлÑки ÑÑмÑÑнÑÑÑÑ Ð½Ð° ÑÑÐ·Ð½Ð¸Ñ ÑÑвнÑÑ , але Ñ ÑÑадÑÑ Ð¶Ð¸ÑÑÑвого ÑÐ¸ÐºÐ»Ñ ÑÑм'Ñ, ÑÐ¾Ð¼Ñ Ñо кожен з ÑÑвнÑв ÑÑмÑÑноÑÑÑ Ð¼Ð°Ñ ÑÐ²Ð¾Ñ Ð¾ÑобливоÑÑÑ Ð½Ð° ÑÑÐ·Ð½Ð¸Ñ ÐµÑÐ°Ð¿Ð°Ñ ÑозвиÑÐºÑ ÑÑм'Ñ.
2. Ðолода ÑÑм'Ñ Ñ Ð°ÑакÑеÑизÑÑÑÑÑÑ Ñкладним пÑоÑеÑом адапÑаÑÑÑ Ð¾Ð´Ð¸Ð½ до одного, Ñкий заÑÑÐ¿Ð°Ñ Ð²ÑÑ ÑÑÐ²Ð½Ñ Ð¿Ð¾Ð´ÑÑжнÑÐ¾Ñ ÑÑмÑÑноÑÑÑ (вÑд пеÑеоÑÑÑнÑаÑÑÑ Ð¶Ð¸ÑÑÑÐ²Ð¸Ñ ÑÑнноÑÑей до змÑн Ñ ÑÑÑÑкÑÑÑÑ Ñ Ð°ÑакÑеÑÑ).
3. Ð ÑÐ·Ð½Ñ ÐµÑапи ÑозвиÑÐºÑ Ð¼Ð¾Ð»Ð¾Ð´Ð¾Ñ ÑÑм'Ñ Ñ Ð°ÑакÑеÑизÑÑÑÑÑÑ ÑÑзними ведÑÑими компоненÑами взаÑмодÑÑ (в пеÑÑод вибоÑÑ ÑлÑбного паÑÑнеÑа - аÑекÑивний, в пеÑÑод молодоженÑÑва - когнÑÑивний Ñ Ð¿Ð¾Ð²ÐµÐ´Ñнковий).
4. ÐÐ½Ð°Ð½Ð½Ñ Ð¾ÑобливоÑÑей ÑÑмÑÑноÑÑÑ Ð½Ð° ÑÑÐ·Ð½Ð¸Ñ ÑÑ ÑÑвнÑÑ Ð² подÑÑжнÑй паÑÑ Ð´Ð¾Ð·Ð²Ð¾Ð»ÑÑ ÑÑпÑÑно пÑогнозÑваÑи подалÑÑий ÑозвиÑок вÑдноÑин.
Ðз завданнÑм змÑÑÐ½ÐµÐ½Ð½Ñ Ð¹ ÑдоÑÐºÐ¾Ð½Ð°Ð»ÐµÐ½Ð½Ñ ÑлÑбно-ÑÑÐ¼ÐµÐ¹Ð½Ð¸Ñ Ð²ÑдноÑин ÑÑикаÑÑÑÑÑ Ð±Ð°Ð³Ð°Ñо пÑакÑикÑÑÑÑ ÑÐ°Ñ ÑвÑÑ: медики, ÑÑиÑÑи, пÑÐ¸Ñ Ð¾Ð»Ð¾Ð³Ð¸, педагоги. ÐайÑаÑÑÑÑе вони змÑÑÐµÐ½Ñ Ð½Ð°Ð´Ð°Ð²Ð°Ñи опеÑаÑÐ¸Ð²Ð½Ñ Ð´Ð¾Ð¿Ð¾Ð¼Ð¾Ð³Ñ ÑÑм'Ñм Ñ ÑÑÐ°Ð½Ñ ÐºÑизи, конÑлÑкÑÑ, ÑозпадÑ. ÐÑоÑе еÑекÑивнÑÑÑÑ ÑÑ Ð½ÑÐ¾Ñ Ð´Ð¾Ð¿Ð¾Ð¼Ð¾Ð³Ð¸, - Ñк ÑÑвеÑджÑÑÑÑ Ð°Ð²ÑоÑи доÑлÑÐ´Ð¶ÐµÐ½Ð½Ñ Â«ÐÑагноÑÑика подÑÑжнÑÑ ÑÑÑдноÑÑв», - невиÑока ÑеÑез вÑдÑÑÑнÑÑÑÑ Ð±ÑдÑ-ÑÐºÐ¾Ñ Ð½Ð°Ñково обгÑÑнÑÐ¾Ð²Ð°Ð½Ð¾Ñ ÑÑ ÐµÐ¼Ð¸ дÑагноÑÑики пÑиÑин поÑÑÑÐµÐ½Ð½Ñ Ð²ÑдноÑин мÑж подÑÑжжÑм »(17, Ñ.147). ÐвÑоÑи пÑопонÑÑÑÑ ÑозÑÐ¾Ð±Ð»ÐµÐ½Ñ Ð½Ð¸Ð¼Ð¸ ÑÐ°ÐºÑ ÑÑ ÐµÐ¼Ñ, Ñка оÑÑÑнÑована на пÑакÑикÑÑÑÐ¸Ñ ÑÐ°Ñ ÑвÑÑв Ñ Ð´Ð¾Ð¿Ð¾Ð¼Ð¾Ð¶Ðµ вибÑаÑи вÑÑÐ½Ñ ÑÑÑаÑегÑÑ Ð´Ð¾Ð¿Ð¾Ð¼Ð¾Ð³Ð¸ Ñк ÑÑм'Ñ Ð² ÑÑломÑ, Ñак Ñ Ð¿Ð¾Ð´ÑÑжжÑ, зокÑема. Ðаведена ÑÑ ÐµÐ¼Ð° ÑозÑоблена на оÑÐ½Ð¾Ð²Ñ ÑзагалÑÐ½ÐµÐ½Ð½Ñ Ð²Ð»Ð°ÑÐ½Ð¸Ñ Ð½Ð°ÑÐºÐ¾Ð²Ð¸Ñ Ð´Ð¾ÑлÑдженÑ, ÑозÑобок ÑнÑÐ¸Ñ Ð°Ð²ÑоÑÑв Ñ Ð´Ð¾ÑвÑÐ´Ñ Ð¿ÑакÑиÑÐ½Ð¾Ñ ÑобоÑи на Ð±Ð°Ð·Ñ ÐенÑнгÑадÑÑÐºÐ¾Ñ ÐºÐ¾Ð½ÑÑлÑÑаÑÑÑ Ð· пиÑÐ°Ð½Ñ ÑÑмейного жиÑÑÑ. У данÑй ÑобоÑÑ Ð°Ð²ÑоÑи зоÑеÑедили ÑÐ²Ð¾Ñ ÑÐ²Ð°Ð³Ñ Ð½Ð° пÑÐ¾Ð±Ð»ÐµÐ¼Ð°Ñ Ð¿Ð¾Ð´ÑÑжжÑ.
У ÑлÑÐ±Ñ Ð°Ð²ÑоÑи
видÑлÑÑÑÑ Ñ ÑозглÑдаÑÑÑ
4 доÑÑаÑнÑо незалежниÑ
ÑÑÐ²Ð½Ñ Ð²ÑдноÑин: пÑиÑ
оÑÑзÑологÑÑний,
пÑиÑ
ологÑÑний, ÑоÑÑалÑно-пÑиÑ
ологÑÑна-кий
Ñ ÑоÑÑокÑлÑÑÑÑний
Информация о работе Дослідження міжособистісних подружніх відносин