Дослідження міжособистісних подружніх відносин

Берн говорить, що важливою метою ТА є встановлення «можливо більш відкритих і справжніх взаємодій між емоційними та інтелектуальними компонентами особистості. Коли це відбувається, особистість здатна використовувати як свої емоції, так і свій інтелект, а не тільки одне за рахунок іншого. Гештальтметоди можуть прискорити цей процес, особливо в області почуттів »(10, с.23-24). «Ви нічому не можете навчити людину, - колись сказав Г. Галілей. - Ви можете допомогти йому відкрити це в собі ». Кожна глава цієї книги (10) містить вправи, які побудовані так, щоб допомогти в застосуванні цієї теорії.

Отже, переглянута досить велика наукова і науково-популярна література, аналізує окремі сфери міжособистісних подружніх відносин, що дозволило зорієнтуватися в обраній темі випускної роботи.

Результати досліджень подружніх відносин були використані при розробці соціально-політичних програм, орієнтованих на зміну становища жінки в суспільстві, подоланні стереотипів у підходах до вирішення так званих «жіночих проблем» у роботі жіночих рад, спеціальних комісій з питань охорони материнства і дитинства, в системі служби сім'ї , «Телефону довіри», в організації роботи з важкими сім'ями (у тому числі і сім'ї алкоголіків) за місцем проживання та ін Продовження дослідження труднощів і протиріч подружніх відносин сприятиме уточненню соціального адреси запропонованих заходів у галузі подальшого поліпшення цих відносин і визначення шляху рішення наявних проблем. Теоретична значимість дослідження подружніх відносин обумовлена ​​виявленням нових граней у розробці соціальної теорії особистості.

1.3. Деякі методики психодіагностики міжособистісних подружніх відносин.

В даний час в психології існує величезна кількість конкретних методичних прийомів дослідження міжособистісних подружніх відносин. І тим не менше, однією з гострих проблем сімейного консультування є отримання повної, об'єктивної, достатньої інформації про шлюбно-сімейної ситуації клієнта. Від цієї інформації залежить точність і постановки діагнозу, вибір методів та напрямки корекційної роботи та ефективність допомоги. Збір інформації передбачає наявність у консультанта певної моделі сім'ї та шлюбу, можливих джерел їх дестабілізації. Концептуальні установки консультанта служать упорядкування одержуваної від клієнта інформації. Проте теорія сім'ї та шлюбу ще далека від завершеності. Це призводить до значних розбіжностей у методиках і характер інформації, що збирається, її інтерпретації та використання. Саме з цієї причини А. Н. Волкова і Т. М. Трапезнікова (8, с.110) «зробили спробу скласти програму збору інформації про подружню пару. Як можна буде побачити, саме ця інформація в різних поєднаннях і інтерпретаціях використовується більшістю практикуючих фахівців ». Пункти програми охоплюють цілісні аспекти шлюбних відносин. Автори дослідження підкреслюють, що програма призначена для обстеження шлюбної пари, а не сім'ї в цілому, і стверджують, що при роботі з окремою парою немає необхідності проводити повне обстеження, можна враховувати лише ті пункти, які в першій бесіді з клієнтом виявилися як джерела його ускладнень або мають загальне значення.

Запропонована програма включає 9 пунктів, які автори характеризують по наступних аспектах: зміст і значення одержуваних по кожному пункту характеристик подружжя, їх вплив на благополуччя шлюбу, можливі методи та прийоми вимірювання цих характеристик. Не зупиняючись на характеристиці кожного пункту програми, обмежимося їх перерахуванням: 1. Соціально-економічні та демографічні характеристики. 2. Дошлюбні стосунки. 3. Мікрооточення середовища. 4. Стадія подружжя. 5. Оцінка рівня благополуччя відносин. 6. Оцінка окремих феноменів подружніх відносин. 7. Дослідження індивідуальності подружжя. 8. Дослідження сімейного дозвілля, інтересів і цінностей. 9. Психологія подружжя.

Як приклад продемонструємо роботу дослідника за пунктом 6: Оцінка окремих феноменів подружніх відносин. Як правило, стверджують автори пропонованої програми (8, с.113-114) «саме в цих термінах клієнти формулюють свої проблеми». Так само як і в сімейному терапії ці характеристики служать індикаторами розвитку та інтеграції сімейної групи і є об'єктом терапевтичного впливу. Корекційна робота спрямована на покращення цих характеристик: підвищення взаєморозуміння, зниження конфліктності і т.д.

Для вимірювання феноменів відносин автори пропонують використовувати такі методики: опитувальники ПРЕ, РОП, «Конфлікти», а також тест сімейних відносин (FBT) і тест Т. Лірі. Опитувальник ПРЕ сконструйований А. Н. Волкової для діагностики трьох феноменів відносин: розуміння партнера, емоційної привабливості, поваги до партнера. Кожна шкала містить 15 питань. Шкала розуміння дозволяє судити про наявність у клієнта образу партнера, який дозволяє йому адекватно вести себе по відношенню до нього. Емоційна привабливість вимірюється поруч проективних запитань, які дозволяють судити про тяжінні до партнера, прийнятті його особистісних появ. Шкала поваги дозволяє судити про міру авторитетності, значущості, референтності чоловіка в очах іншого.

Опитувальник РОП (рольові очікування і домагання у шлюбі "), запропонований А. Н. Волкової для дослідження сімейних установок, що дозволяє встановити ієрархію сімейних цінностей та уявлення про розподіл ролей при їх реалізації, а також рольову структуру подружньої пари: хто і якою мірою бере на себе ініціативу і відповідальність за виконання тих чи інших функцій сім'ї.

Опитувальник «Конфлікти» розроблений Г. Лером у відділенні з вивчення неврозів і психотерапії університету ім.Маркса в НДР, адаптований у інституті ім.Бехтерева. Методика являє собою набір з 49 питань і 6 варіантів відповідей на них. Вона дозволяє судити про ступінь напруженості особистості в 3-х сферах: виробничої, побутової, партнерсько-подружнього. Опитувальник дозволяє встановити характер і джерела конфліктності у подружжя, ступінь їх вираженості, вплив конфліктів на задоволеність шлюбом.

Тест Т. Лірі використовується для діагностики взаєморозуміння, ідеального образу партнера. Він являє собою набір характерологічних тверджень, вираженість яких у себе і партнера пропонується оцінити.

FBT - тест сімейних відносин - проективна техніка, вперше описана Ховельсом і Лікорішем в 1936р. Вона являє собою набір з 40 картин, що зображують різні форми відносин між членами сім'ї. Тест дозволяє отримати уявлення про почуття й поведінці індивіда в сім'ї по відношенню до всіх її членам.

У цілому благополучна подружня пара, на думку авторів Програми, характеризується: схожістю сімейних цінностей, високої рольової адекватністю, низькою конфліктністю в різних сферах життя, високою повагою і емоційним прийняттям один одного. Запропонована Програма може бути використана для вирішення ряду практичних завдань (8, с.116), у тому числі при консультуванні молодят, які звернулися за прогнозом свого шлюбу. Дана форма введена у 1982р.

У вітчизняній соціології та соціальної психології досить доведеним є теза про те, що основним чинником, який скріплює подружні союзи, є емоційні узи - любов, емоційна прив'язаність. Шлюб, подружні відносини належать до найбільш важливим для людини, найбільш інтимно-особистісно значущим відносинам. Пропонований авторським колективом «Опитувальник задоволеності шлюбом» (42) «може бути використаний скрізь, де необхідна експрес-діагностика задоволеності шлюбом: при психопрофілактичних обстеженнях, при роботі з розлучається в РАЦСах і народних судах, в психологічних консультаціях, провідних консультативну та корекційну роботу, для вимірювання ефективності консультування та психотерапії, в дослідницьких цілях »(42, с.57-58). Заповнення опитувальника з 24 пунктів з варіантами відповідей займає не більше 10 хв, питання не стосуються зайво інтимних фактів і подробиць. Однак, як попереджають автори, необхідно пам'ятати, що повідомлені у статті середні значення і дисперсії не можуть послужити підставою для розрахунку повноцінних статистичних норм, а мають лише орієнтовне значення і лише стосовно до жителів великих міст, подібних Москві. Клінічне використання опитувальника в цілях індивідуальної психодіагностики вимагає побудови стандартизаційних таблиць, що враховують демографічні відмінності, перш за все географічні, вікові, національні, освітні, статеві.