Дослідження міжособистісних подружніх відносин

Глава 2. Емпіричне дослідження з використанням тестів: опитувальник задоволеності шлюбом, псіхогеометріческого і проективного (рису-нок неіснуючої тварини).

Гіпотеза дослідження: конфлікт у сфері задоволення потреб подружжя виникає в результаті неузгодженості уявлень подружжя щодо реалізації власних потреб, потреб партнера і очікувань по відношенню до партнера.

Опис вибірки.

В експериментальному дослідженні брало участь 10 подружніх пар:

N п / п Ім'я Вік Стаж сімейної Шлюб Професія

життя  

1. Василь 43 12 лютого шлюб охоронець

Тетяна 35 педагог  

2. Олександр 1940 19 січня шлюб бухгалтер

Надія 39 архіваріус

3. Андрій 32 11 січня шлюб конструктор

Світлана 30 масажист

4. Андрій 35 10 лютого шлюб кравець

Надія 38 масажист

5. Олександр 1944 18 січня шлюб інженер

Олена 38 домогосподарка

6. Наташа 1936 2 лютого шлюб секретар

Геннадій 37 продавець

7. Олександр 1941 11 лютого шлюб лікар

Наташа 37 1 шлюб інженер

8. Геннадій 38 3 лютого шлюб водій

Олена 32 пекар

9. Ігор 31 8 січня шлюб охоронець

Галина 30 комірник

10. Ігор 28 1 вересня шлюб продавець

Лариса 28 медсестра

Опис методів діагностики.

1. Тест-опитувальник задоволеності шлюбом - призначений для експресс-діагностики ступеня задоволеності-незадоволеності, узгодженості-рассогласованности задоволеності шлюбом в конкретній подружній парі. Тест-опитувальник являє собою одновимірну шкалу, що складається з 24 тверджень, що відносяться до різних сфер: сприйняття себе і партнера, думки, оцінки, установки і т.д. Кожному твердженням відповідають 3 варіанти відповіді: а - вірно; б - важко сказати, в - невірно. Випробуваному пропонується уважно прочитати кожне твердження і вибрати один з варіантів відповідей.

При обраному випробуваним варіанті відповіді (а, б чи в) нараховується певна кількість балів (2; 1; 0). Далі підраховується сумарний бал по всіх відповідей. Високий бал говорить про задоволеність шлюбом.

Для проведення експрес-діагностики випробуваного за сумарним балом, запропонована зручна таблиця, в якій вісь сумарних балів тесту розбивається на 7 категорій:

0 - 16 балів - абсолютно не благополучні

17 - 22 - неблагополучні

23 - 26 - швидше неблагополучні

27 - 29 - перехідні

29 - 32 - швидше за благополучні

33 - 38 - благополучні

39 - 48 - абсолютно благополучні.

Дана методика не тільки констатує картину існуючих подружніх відносин, але і дає можливість розуміння суб'єктивного світу, досліджуваного у всій його складності, розширюється діапазон психічної реальності як для психолога, так і для обстежуваної людини.

Методика виконує функцію введення в психокорекційну роботу, готує клієнта для усвідомлення прихованих багаторівневих його відносин з іншими людьми.

2. Псіхогеометріческій тест - використовується у формі варіанту, заснованого на спостереженні елементів поведінки, дозволяє миттєво визначити форму (або тип) особистості цікавить вас людини, дати детальну характеристику особистих якостей і особливостей поведінки людини на повсякденному, зрозумілою кожній людині мовою, скласти сценарій поведінки для кожної форми особистості в типових ситуаціях.

В якості узагальнених категорій спостереження для експрес-діагностики використовується: 1. зовнішній вигляд (стиль одягу, відповідність його ситуації, зачіска, охайність і т.п.); 2. мова (логічність, впевненість, емоційність, гучність і т.п.); мова тіла (характер пози, ходи, жестів тощо); психологічні особливості поведінки (прагнення до лідерства, товариськість, домінантність, емоційна чутливість і т.п .).

Стежачи за поведінкою цікавить вас людини і фіксуючи частоту зазначених категорій у його поведінці, можна таким чином визначити його тип спочатку попередньо. Більш точний діагноз вимагає тривалого спостереження та аналізу.

Для варіанта псіхогеометріческого тесту у формі опитувальника використовується така інструкція: «Подивіться на 5 фігур, зображених на аркуші паперу. Виберіть з них ту фігуру, щодо якої Ви можете сказати: «Це - я». Постарайтеся відчути свою форму. Якщо Ви відчуваєте сильне утруднення, виберете з фігур ту, яка першою привернула Вас. Запишіть її назву під N1. Тепер проранжуйте залишилися 4 фігури в порядку Вашого переваги і запишіть їх назви під відповідними номерами ».

Фігура, яку обстежуваний поставив на 1-е місце або за якою спостерігач виділив більше елементів поведінки, - це основна фігура (чи суб'єктивна форма обстежуваного). Вона дає можливість визначити його домінуючі риси характеру та особливості поведінки. Решта 4 фігури - це своєрідні модулятори, які можуть забарвлювати провідну мелодію його поведінки. Остання фігура вказує на форму людини, взаємодія з яким буде представляти для випробуваного найбільші труднощі.

У разі опитування, за відсутності фальсифікації, 1-а обрана фігура відповідає сприйняттю обстежуваним себе на рівні свідомості, 2-а - на рівні підсвідомості, а 3-я - на рівні несвідомого.

Таблиця «Зміст категорій спостереження типу особистості» й стимулюючий матеріал для опитувального варіанту методики додається.

3. Проективний тест - «малюнок неіснуючої тварини» (РНЖ) - вимагає об'єднання з іншими методами або тестами і включається як допоміжний діагностичний прийом з метою з'ясування та уточнення рис особистості, проблем і соціальних установок. У проективної малюванні головним посередником у пізнанні особистості випробуваного є образ його фантазії. Передбачається, що в малоструктурірованной ситуації зміст фантазійної продукції в основному визначається імпліцитним структурами індивідуального досвіду випробуваного, опосередкованими процес малювання. Незважаючи на те, що процес проекції протікає без достатнього контролю свідомості, він підпорядкований і свідомим установкам. Малюнок правомірно віднести до області невербальної (в даному випадку графічної) комунікації.

У проективної малюванні головним посередником у пізнанні особистості випробуваного є образ його фантазії. Важливими характеристиками невербального каналу комунікації є його зв'язок з емоціями, що грає визначальну роль у формуванні образів фантазії, і зв'язок малюнка з метафорами мови.

У найзагальнішому вигляді процес інтерпретації полягає в наступному: те, що міститься в малюнку (місце розташування, деталі та їх взаємини) буквально переноситься на особистість малював в якості його метафоричного опису на звичний професійний жаргон. Приклад: типи - «особистість з шипами» - схильність до захисної агресії; «великі вуха» - підвищена зацікавленість в інформації про себе та інших

Методика РНЖ в даному випадку використовується для більш глибокого розуміння міжособистісних відносин у родині, розкриває картину існуючих відносин, виявляє соціальні установки і риси особистості, що впливають на дані відносини, виконує функцію введення в психокорекційну роботу і готує клієнта для усвідомлення прихованих, багаторівневих стосунків у сім'ї.

Згідно з інструкцією тесту РНЖ, випробуваному пропонується намалювати неіснуючу тварину і назвати його неіснуючим іменем. Для проведення тесту необхідний олівець середньої твердості, стандартний аркуш білого паперу, розташований вертикально.

Хід експериментального дослідження.

Подружня пара N 1. Василь і Тетяна.

1-а зустріч - 3.06.97, час - 18.30-19.30. Проведення тесту-опитувальника задоволеності шлюбом.

2-а зустріч - 6.06.97., Час - 18.30-19.30: обговорення результатів теста0опросніка задоволеності шлюбом; проведення псіхогеометріческого тесту.

Третя зустріч - 10.06.97, час - 18.30. - 20.00: обговорення результатів псіхогеометріческого тесту; проведення тесту РНЖ.