Тесты по "Педагогике"

E) в умении управлять собственным психическим состоянием 

44. Обмен информацией в общении осуществляется при помощи:

А) вербальных и невербальных средств

B) эмпатии

C) рефлексии

D) жестов

E) мимики 

45. Невербальный вид коммуникации реализуется при помощи:

А) мимики и пантомимики

B) письменной речи

C) устной речи

D) жестов

E) эмоции 

46. Функция мониторинга, позволяющая провести диагностику и получить целостную информацию о состоянии объекта мониторинга – это:

А) диагностическая  функция

B) информационная функция

C) коррекционная функция

D) аналитическая функция

E) стратегическая функция 

47. К внешним причинам внедрения информационных технологий относят:

А) общественная потребность в людях, владеющих  методами информационных технологий

B) повышение эффективности труда учителя за счет экономии времени

C) массовое тиражирование средствами ИТ передовых технологий обучения

D) повышение эффективности обучаемости

E) потребность в информации 

48. В комплекс образовательных информационных технологий входят:

А) все ответы правильные

B) телекоммуникационные технологии

C) поисковые технологии

D) системы управления базами данных

E) технологии записи и хранения информации 

49. Педагогические программные средства, используемые для организации деятельности во внеклассной работе, имеющие целью развитие внимания, реакции, памяти, - это:

А) досуговые  средства

B) обучающие средства

C) моделирующие средства

D) средства обучения

E) средства воспитания 

50. Интерактивные средства, позволяющие одновременно проводить операции с неподвижными изображениями, видеофильмами, анимированными графическими изображениями, тестом, речевым и звуковым сопровождением – это:

А) мультимедийные средства

B) электронные учебно-методические комплексы

C) педагогические программные средства

D) телекоммуникационные технологии

E) информационные технологии 

51. Педагогические технологии, которые охватывают целостный образовательный процесс в стране или регионе:

A) мезотехнологии

B) макротехнологии

C) метатехнологии

D) микротехнологии

E) минитехнологии 

52. По стилю управления педагогические технологии делятся на:

А) авторитарные

B) эвристические

C) нравственные

D) социальные

E) личностные 

53. Горизонтальная иерархия педагогических технологий не включает в себя:

А) микротехнологии

B) монотехнологии

C) политехнологии

D) нет правильного ответа

E) все ответы правильные 

55. На каком этапе технологии решения пед. задач происходит осуществление систематического отслеживания осуществляемых действий, оперативная корректировка отобранных способов действий?

A) на процессуальном  этапе

B) на аналитическом этапе

C) на прогностическом этапе

D) на рефлексивном этапе

E) на оперативном этапе 

56. Способность человека производить общественно-значимые преобразования в мире на основе присвоения богатств материальной и духовной культуры, проявляющаяся в творчестве, волевых актах, общении – это:

А) активность

B) принципиальность

C) созидательность

D) пассивность

E) созидательность 

57. К внутренним причинам внедрения информационных технологий относится:

А) повышение  эффективности труда педагога за счет экономии времени

B) общественная потребность в людях, владеющих методами информационных технологий

C) стремительное совершенствование средств новых информационных технологий

D) массовое тиражирование средствами ИТ передовых технологий обучения

E) повышение эффективности обучаемости 

58. Педагогические программные средства, используемые для наглядного представления учебного материала, визуализации изучаемых явлений, процессов и взаимосвязей, – это:

А) демонстрационные средства

B) имитационные средства

C) обучающие средства

D) развивающие средства

E) воспитывающие средства 

59. Система функционирования всех компонентов педагогического процесса, построенная на научной основе, запрограммированная во времени в пространстве и приводящая к намеренным результатам, - это:

А) педагогическая технология

B) образование

C) педагогическая система

D) методика

E) педагогическая техника 

60. Педагогическая технология, использующая специальные способы, программные и технические средства для работы с информацией, - это:

А) информационная технология обучения

B) информационная технология

C) информационный процесс

D) информационный портал

E) информационные средства 

61. Из приведенных вариантов ответов найдите правильное определение понятию «педагогическая технология».

А) Строго научное  проектирование и точное воспроизведение  гарантирующих успех педагогических действий

B) Система проектирования и практического применения адекватных данной технологии педагогических закономерностей, принципов, целей, содержания, форм, методов и средств обучения

C) Комплексный, интегративный процесс, включающий людей, идеи, средства и способы организации деятельности для анализа проблем и управления решением проблем, охватывающих все аспекты усвоения знаний

D) Последовательная система действий педагога, связанная с решением педагогических задач, как планомерное решение и воплощение на практике заранее спроектированного педагогического процесса

E) Система действий педагога, связанная с решением педагогических ситуаций 

62. Кому впервые пришла идея «технологизации» обучения? Из приведённых примеров выберите правильный.

А) Я.А.Коменский

B) К.Д.Ушинский

C) А.С.Макаренко

D) В.П. Беспалько

E) И.Песталоцци 

63. Педагогическая технология как совокупность средств и методов воспроизведения теоретически обоснованных процессов обучения и воспитания, позволяющих реализовывать образовательные цели – определение, данное

A) Беспалько  В.П.

B) Монаховым В.М.

C) Клариным М.В.

D) Хайруллиным Г.Т.

E) Хмель Н.Д. 

64. Педагогическая технология – это проект (алгоритм) организации и осуществления педагогического процесса, определение, данное

A) Хайруллиным  Г.Т.

B) Хмель Н.Д

C) Лихачевым Б.Т.

D) Беспалько Б.П.

E) Нурахметовым Н. 

65. Педагогическая технология - комплекс действий перевода теории в практическую реализацию функционирования педагогического процесса, обеспечивающую возможность саморазвития личности педагогов и учащихся – определение, данное

A) Хмель Н.Д. 

B) Хайруллиным Г.Т.

C) Лихачевым Б.Т.

D) Нурахметовым Н.