Эстетическое развитие дошкольников

      В практической части нашего исследования выделены параметры эстетического  развития детей дошкольного возраста, уточнены и дополнены критерии эстетического  развития детей, описанные по уровням  «высокий», «средний», «низкий», которые  мы предлагаем для использования  в процессе качественного анализа  эстетического развития детей средствами интеграции искусств.

      С целью коррекции полученных результатов  на этапе констатирующего эксперимента нами разработан проект технологии эстетического  развития, включающей три этапа: воспроизведение, интерпретацию и творческую активность на основе созданной системы занятий  рисованием природы с использованием интеграции живописи, музыки и литературы.

      Занятия рисованием природы направлены на поэтапное  формирование у детей представлений  об природы в искусстве, эмоционально-чувственное  освоение детьми средств выразительности  живописи, музыки и литературы, активизацию  потребности детей в творческой самореализации. Каждый вид искусства  имеет свои особенности в отражении  образов природы. В живописи цвет, свет, линия, форма, ритм мазков, композиция служат видимому воспроизведению явлений  окружающего мира. Сочетание этих средств выразительности, их сплетение  создают не только зрительный образ, но и несут информацию о настроении картины при ее восприятии. Звук, его интонация, высота, громкость, ритмические  повторения, как основное средство выразительности музыки, способен стимулировать  чувства, эмоциональные переживания  человека, вызывать в воображении  различные ассоциации. Искусно воспетая в стихах образность природы (с помощью  эпитетов, метафор, сравнений, описания, ритма) помогает ребенку понять и  почувствовать всю красоту окружающего  мира. В процессе восприятия произведений искусства внимание ребенка акцентируется  как на содержание произведения, так  и на средства выразительности, т.к. чем лучше ребенок умеет расшифровать язык выразительности произведений искусства, тем полнее и глубже их понимает.

     В процессе реализации предложенных нами этапов предполагается постепенное  приобщение детей к миру искусства, знакомство со средствами выразительности  создания художественного образа природы  в отдельных видах искусства, развитие умения понимать особенности  интеграции искусств в изображении  природы, формирование потребности  и способности использовать полученные знания в собственной творческой деятельности.

     Проведенное исследование не исчерпывает всех его  аспектов. Оно показало необходимость  реализации разработанного нами проекта  педагогической технологии эстетического  развития детей дошкольного возраста.

Литература

1. Антология русской философии. - Т.1.- С.-Пб.,2000.
2. Адаскиной А. А. Особенности проявления эстетического отношения при восприятии действительности. // Вопросы психологии. [Текст] /Адаскиной А. А,-1996, №6.
3. Аришина Н. П. Уроки прекрасного: Из опыта работы. [Текст] /Аришина Н. П. -М.,1983.
4. Аюевой И. Воспитай личность! // Дошкольное воспитание. [Текст] /Аюевой И. - 2000, №2.
5. Бореев Ю. А. Эстетика. [Текст] /Бореев Ю. А.- М., 1995.
6. Буров А. И. Эстетика: проблемы и споры. [Текст] /Буров А. И. - М.,1975.
7. Ветлугиной Н.А. Система эстетического воспитания в детском саду. [Текст] /Ветлугиной Н.А. - М., 1962.с 67.
8. Ветлугиной Н. А. Эстетическое воспитание в детском саду. [Текст] /Ветлугиной Н. А. - М., 1978.с45.
9. Ветлугиной Н. А. Художественное творчество и ребёнок. [Текст] /Ветлугиной Н. А. - М., 1972.с76.
10. Волков И. А. Творческие методы и художественные системы. [Текст] /Волков И. А. -М, 1989.
11. Выготский Л. С. Воображение и творчество в детском возрасте. [Текст] /Выготский Л. С - М., 1991x34.
12. Герасимов С. А. Система эстетического воспитания. [Текст] /Герасимов С. А.-М., 1987.
13. Гольдентрихт С. С. О природе эстетического творчества. Изд. 2-е. [Текст] /Гольдентрихт С. С. - М„ МГУ, 1977.
14. Григорьева Г. Г. Изобразительная деятельность дошкольников. [Текст] /Григорьева Г. Г.- М., 1999.С 13.
15. Григорьева Г. Г. Развитие дошкольника в изобразительной деятельности. [Текст] /Григорьева Г. Г.- М., 2000x45.
16. Громов Е. С. Художественное творчество. Опыт, характеристики некоторых проблем. [Текст] /Громов Е. С. - М., 1970.
17. Детский сад с уклоном художественного воспитания. // Дошкольное образование. [Текст] 1991, №6 - с.14.
18. Дмитриева Н. А. Вопросы эстетического воспитания. [Текст] /Дмитриева Н. А. -М, 1956.
19. Доронова Т. Н. Изобразительная деятельность и эстетическое развитие старших дошкольников. [Текст] /Доронова Т. Н - М.,2006.
20. Дронова Т. Н. Диагностика и формирование представлений о красоте в старшем дошкольном возрасте.// Дошкольное воспитание. [Текст] / Дронова Т. Н. 1996, №6.
21. Запорожец А. К. Психология. [Текст] /Запорожец А. К. -М., 1983.
22. Казакова Т. Г. Изобразительная деятельность и художественное развитие дошкольника. [Текст] /Казакова Т. Г. - М., 1983.
23. Карпинская И. С. Эстетическое воспитание дошкольников. [Текст] / Карпинская И. С. - М., 1982.
24. Комарова Т. С. Занятия по изобразительной деятельности в детском саду. [Текст] / Комарова Т. С. - М., 1981.
25. Комарова Т. С. Обучение детей технике рисования. [Текст] /Комарова Т. С. -М., 1994.с35.
26. Комарова Т. С. Дети в мире творчества. [Текст] / Комарова Т. С. - М., 1995x14-55.
27. Комарова Т. С. Методика обучения изобразительной деятельности и конструированию./ Под ред. [Текст] / Комарова Т. С. - М., 1991x78.
28. Компанцева JI. В. Поэтический образ природы в детском рисунке. [Текст] /Компанцева Л. В. - М, 1985x19-63.
29. Крившенко Л.П. педагогика. [Текст] /Крившенко Л.П.- М.,2004.
30. Курочкина Н. Знакомство детей с пейзажной живописью. [Текст] /КурочкинаН. - М., 2001x55.
31. Кушаева Н. А. Основы эстетического воспитания. [Текст] /Кушаева Н. А. -М, 1986.
32. Левшин И. С. Как воспринимаются произведения искусства (из опыта психологических исследований). [Текст] /Левшин И. С. - М., 1983.
33. Леонтьев А. Н., Лурия А. Р., Смирнов А.А. О диагностических методиках психологического исследования. // Хрестоматия по возрастной и педагогической психологии. [Текст] /Леонтьев А. Н. , Лурия А. Р., Смирнов А.А.-М.,1981.
34. Лихачев Б. Т. Эстетика воспитания. [Текст] /Лихачев Б. Т. - М.,1973.
35. Лихачев Б. Т. Теория эстетического воспитания школьников. [Текст] /Лихачев Б. Т. - М.,1973.
36. Логинова В. И., Саморукова С.Г. Дошкольная педагогика. [Текст] /Логинова В. И., Саморукова С.Г. - М., 1988.
37. Локтева О. Б. С чувства должно начинаться восприятие искусства. // Начальная школа. [Текст] /Локтева О. Б. - 1998. №9. - с. 35 - 38.
38. Мелик-Пашаев А. А., Новлянская 3. Н. Ступеньки к творчеству. [Текст] /Мелик-Пашаев А. А., Новлянская 3. Н.- М., 1995.с 67.
39. Медведь Э. И. Эстетическое воспитание школьников. [Текст] /Медведь Э. И. - М., 2002.
40. Мижериков В. А. Психолого-педагогический словарь. [Текст] /Мижериков В. А. - Ростов н/ Дону, 1998.
41. Москвичева Л. Н. Эстетическое развитие личности и ее творческий потенциал. [Текст] /Москвичева Л. Н,- М., 1985.
42. Мухина B.C. Изобразительная деятельность ребёнка как форма усвоения социального опыта. [Текст] /Мухина В. С.- М., 1981.
43. Неменский Б. М. Мудрость красоты: о проблеме эстетического воспитания. /Неменский Б. М. - М., 1997.
44. Некрасова-Каратаева О. Психологическая природа детского рисования.// Дошкольное воспитание. [Текст] /Некрасова-Каратаева О. -1995, №3.
45. Николаева С. Н. Любовь к природе воспитываем с детства. [Текст] /Николаева С. Н. - М., 2002.
46. Обухова Л. Ф. Возрастная психология. [Текст] /Обухова Л. Ф. - М., 1996.с45.
47. Подласый И. П. Педагогика. [Текст] /Подласый И. П. - М., 1999.
48. Радугина А.А. Эстетика. [Текст] /Радугина А.А. - М.,1998.
49. Сакулина Н.П., Карпинская Н.С., Езикеева В.А. Вопросы эстетического воспитания. [Текст] /Сакулина Н.П., Карпинская Н.С., Езикеева В.А. - М., 1960.
50. Сакулина Н. П., Комарова Т. С. Изобразительная деятельность в детском саду. [Текст] /Сакулина Н. П., Комарова Т. С. - М.,1973.с67.
51. Сакулина Н.П. Рисование в дошкольном детстве. [Текст] /Сакулина Н.П. - М., 1965x23.
52. Торшилова Е. Эстетическая одарённость: что это? //Дошкольное воспитание. [Текст] /Торшилова Е. - 1992, №2.
53. Флёрина Е. А. Изобразительное творчество детей дошкольного возраста. [Текст] /Флёрина Е. А. - М., 1956.с46.
54. Чумичева Р. М. Дошкольникам о живописи. [Текст] /Чумичева Р. М. - М., 1992.
55. Шацкая В. Н. Общие вопросы эстетического воспитания. [Текст] /Шацкая В.Н.-М., 1984.
56. Швайко Г. С. Занятия по изобразительной деятельности в детском саду. [Текст] /Швайко Г. С. - М., 2001.
57. Шестаков В. П. Идеи эстетического воспитания. Антология. В 2 томах. [Текст] /Шестаков В. П. - М., 1973.
58. Эстетическое воспитание старших дошкольников средствами искусства. // Учеб-метод. Пособие для студ. - Шадринск. 1999.