Художественно-документальное мероприятие, как активная форма социально-культурной деятельности

Автор: Пользователь скрыл имя, 19 Марта 2012 в 12:15, курсовая работа

Краткое описание

Актуальность проблемы. В наше время, когда мы наблюдаем, бурный рост фантазии в поисках новых выразительных средств на телевидении, когда нас каждый день ошеломляют удивительными формами подачи материала публицистика и художественная литература – досуговые мероприятия находятся в ситуации острейшей конкуренции завоевания зрительской аудитории. И, пожалуй, единственное направление, где они могут её выиграть – это создание программ, где главное действующее лицо – не вымышленный персонаж, не «звезда», весь облик, и сценическое поведение которого призваны внушать мысль о его исключительности, а реальный конкретный герой - «один из нас».

Оглавление

Введение ___________________________________________________ с. 3.

Глава 1 Роль и место художественно-документальных
мероприятий в праздничной культуре
§
1.1 Организационно-педагогические особенности
художественно-документальных мероприятий ___________________ с. 7
§
1.2 Виды, формы, структура художественно-
документальных мероприятий ________________________________ с. 10

Глава 2 Технология организации
художественно-документального мероприятия

§
2.1 Реальное событие, как основа создания
художественно-документальных мероприятий __________________ с. 15

§
2.2 Технологические особенности сценарной
работы и режиссуры в создании
художественно-документальных мероприятий _________________ с. 19

3аключение _________________________________________________ с. 24
Библиографический список __________________________________ с. 25
Глава 3 Творческий проект художественно-документального
мероприятия «Сказ о Федоте и отчёте»

§
3.1 Ведение _________________________________ _________________с. 29
§
3.2 Идейно тематический замысел _____________________________ с. 31
§
3.3 Литературный сценарий ______________

Файлы: 1 файл

Курсоваая №3 Чеканова В.А..doc

— 273.50 Кб (Скачать)

36.       Царь и Федот решают вместе «править пир».

37.       На сцену выходят все участники концерта.

38.       Для подведения итогов работы ЦД за год слово предоставляется заведующей ЦД Каюмба Е.Н.

39.       Чествование выпускников ЦД.

40.       Награждение родителей участников коллективов за сотрудничество с ЦД.

41.       Награждение творческих коллективов.                                          

42.       Слово предоставляется начальнику Управления культуры Симоновой Н.И.

43.       Финальная песня: Исп. Все участники концерта.

44.       Падает дождь из конфетти, зажигаются фейерверки.

 

 

 

 

§ 3.3. Литературный сценарий

«Сказ о Федоте и отчёте»

(по мотивам сказки Л.А. Филатова «Про Федота-стрельца»)

 

Действующие лица:

 

Сказочник – Борисова А.В.

Сказочные персонажи:

Царь – Еремина Л.В.

Федот – Филиппов Е.

Нянька - Борощенко Н.

Маруся – Педя Инна.

Работники Центра Досуга:

Зав. клубом – Каюмба Е.Н.

Детск. сектор – Борисова А.В.

Хореограф – Хабибулина Л.С.

Гид – Чеканов В.А.

 

Помещения оформлены в стиле дворцовых палат.

Звучит фонограмма песен из русских народных сказок.

Гости (зрители) собираются в фойе.

На стенах фойе размещены фотографии выступлений коллективов ЦД, их грамоты, газетные отзывы о мероприятиях, организованных ЦД.

У входа в зрительный зал стоят стражники.

Гостей  встречает гид и проводит экскурсию по дворцу (по учреждению), заканчивает экскурсию в зрительном зале.

Зрители занимают свои места. Звучит колокольный перезвон,

затем фонограмма народной мелодии (лейтмотив).

 

Действие 1.

 

Сказочник:                                 Верьте, аль не верьте,

Живет на белом свете Федот-делец,

Удалой молодец.

Наш Федот

Ни красавец, ни урод,

Ни румян, ни бледен,

Ни богат, ни беден,

Ни с перстнями на руках

– Он весь в творческих делах.

Гостей сегодня в клубе,

Как кубинцев на Кубе.

Здесь и дети, и родители,

И просто добровольные посетители.

Есть начальство от культуры

И все творческие натуры.

И сегодня, в этот час царь

Дает такой приказ:

 

Царь:                                        Явиться Федьке ко дворцу,

Ни то я в порошок его сотру!

 

входит Федот, кланяется

 

Царь – К нам сегодня на отчет

Прибыл весь честной народ

Ну, а ты, как нам известно,

В ентом деле полиглот.

Снаряжайся, братец, в путь

Славу нам скорей добудь.

Грамоту или деньжата,

Аль еще чего нибудь.

Не сможешь, кого винить?

Я должен тебя казнить.

Это культмероприятье!

Ты улавливаешь нить?

 

Федот:                                      Нечто я да не пойму

При моем – то, при уму

Чай, не лаптем щи хлебаю

Соображаю что к чему.

 

Царь:                                     Целый месяц я уж рвусь

Шум на весь родной улус

Ты, Федот, упал, отжался

С остальными разберусь.

 

звучит лейтмотив, Федот уходит

 

Сказочник:                         Слово царя тверже сухаря.

Пошлет на медведя,

Пойдешь на медведя.

А куды деваться? Надо, Федя!

 

выходит Федот, ему навстречу руководители кружков

 

Зав. клубом:                      Здравствуй, Федя! Для тебя

Мы теперь одна семья.

Мы с досугового центра

Беда и выручка твоя.

 

Зав. детск. сект.:         Что молчишь, мил друг Федот,

Как воды набравши в рот.

 

Хореограф:                       Аль не те на нас туфлешки?

Аль прикид на нас не тот?

 

Федот:                                    Был я ноне, чуть заря

На приеме у царя.

 

Хореограф:                               Оказал тебе почет!

 

Федот:                                   Он велел мне поскорее

Сварганить творческий отчет!

 

Зав. клубом:                        Хоть на артистов не сезон

Спорить с властью не резон.

 

Зав. детск. сект.:             Вместе, думаю, сварганим.

 

Хореограф:                          Где станцуем, где споем.

 

Зав. клубом:                         Надо нам мозги размять

И чего-то предпринять.

 

Зав. детск. сект.:                 А у нас долларов нету,

Чтоб контрактников нанять!

 

Зав. клубом:                        Так с чего же нам начать?

 

Хореограф:                            Надо танец показать.

Ничего нет лучше танца!

Обожаю танцевать.

 

Зав. детск. сект.:       (зрителям) А Маруся скажет вам

кто спешит на сцену к нам!

 

(выбегает Маруся).

 

Маруся:            группа «Экзотика», танец «Белый день». Младшая. (убегает).

 

Маруся:                                    А кто песен не поет.

Очень скучно тот живет!

Песня « Я знаю, только лучшее в тебе».  Поет Дементьева Надя.

убегает, после песни выбегает и объявляет ещё одну песню

 

Маруся:                   Песня «Две звезды» поет Ковтун Ира.

Действие 2.

 

Звучит лейтмотив, появляются: на троне Царь и Нянька.

 

Сказочник:               Сидит царь скучает и ножкой качает.

А рядом, ты глянь-ка, любимая нянька.

Лысину ему чешет и в оба уха брешет.

 

Нянька:                                  Нонча нашу молодежь

Не поймешь, ядрена вошь.

Что не танец, то в угаре,

В песне слов не разберешь.

 

Царь:                                       Али рот себе зашей,

Али выгоню взашей.

Всех артистов распужала

И заморских аташей.

 

Нянька:                                  В дискотеку я пришла,

Чуть с ума там не сошла

Это ж надо так крутиться

И при этом не свалиться!

 

царь ухмыляется

 

Что смеешься, старый черт?

У тебя есть недочет:

Ты ведь только балаболишь!

Где смекалка, где расчет?

 

Царь:                                     Ты опять в свою дуду?!

Сдам в тюрьму, имей ввиду!

Я ж не просто балаболю –

Культполитику веду!

Театр в царстве есть сейчас

Это просто высший класс!

Посмотрела б, стара грымза

И не трогай больше нас!

 

звучит лейтмотив, нянька и царь уходят. Выбегает Маруся

 

Маруся:                                    Уважает кто изюм,

У того в порядке ум

Вот «Изюминка» - минитеатр

Лицом покажет свой товар.

 

Маруся убегает. Исполняется миниатюра «Мыслители».

Затем выбегает Маруся

 

Маруся:                               Бросил кто-то куклу там!

Что за стыд и что за срам!

Очень я к царю спешила

На кроху чуть не наступила

Вот несут её сюда

Танец куклы, Господа!

 

Маруся убегает. Исполняется Танец «Кукла». Затем выбегает Маруся

 

Маруся:                            На сцене Борощенко Наташа

С монологом «Детство наше»

 

Маруся убегает. Исполняется монолог «Трудное детство».

 

Действие 3.

звучит лейтмотив, слова сказочника

 

Сказочник:                  Чуть свет Федот у царевых ворот

У царя от гнева закололо слева.

Раздавил бы гниду да не кажет виду.

 

выходят царь и Федот

 

Царь:                                    Исхитрись, ядрена мать,

Лихо спеть и станцевать.

А не выполнишь заданье –

Будешь голову искать.

Выручай скорей себя,

Действуй тонко, не грубя.

Расстараешься – оставлю

Завещанье на тебя.

 

Федот (зрителям):               Сколько прихоти царя

Подставляюсь по чем зря.

Не слыхал паршивей речи

Откровенно говоря.

 

 

Царь:                                     Что ты мелешь чепуху?!

Говори, как на духу:

Что тебя опять смущает?

Рыльце часом не в пуху?

На тебе великий грех!

Ты сумел озлобить всех

И на десять пунктов снизил

Всенародный наш успех!

 

Звучит Лейтмотив, Федот и царь уходят, на фоне слова сказочника).

 

Сказочник:                              Пошел Федот домой

Жутче смерти самой.

Бел, как мел –

Лицом занемел.

 

Федот выходит с другой стороны сцены, навстречу ему  Зав. детск. сектор

 

Зав. детск. сектор:                      Ну-ка душу нам излей:

От чего ты черта злей?

Аль у нас в округе мало

Экзотических аллей?

 

Федот:                                             Что мне делать?

Как мне быть?

Как беду свою изжить?

Надо нам, ядрена мать,

Лихо спеть и станцевать.

 

Зав. детск. сектор:                  Слушай, Федя, не дури.

Ты вокруг себя смотри.

Эй, девчата, ну-ка дружно

На середину выходи.

 

Федот и Зав. детск. сектор уходят, выбегает Маруся.

 

Маруся:                                Мы зовем фольклор на сцену

Просим от души нам спеть

Нет у нас для них замены.

В общем надо посмотреть.

фолькл. Группа «Радуга» песня «Старенькая церквушка».

 

Маруся:                                  Свой стиль показывает

Группа хореографическая

А исполнение у них

Прямо скажем – специфическое.

Танец «Наш стиль» старшая гр. «Экзотика».

 

Маруся:                               Настя Перевалова поет для вас

«Кораблик детства» слушайте сейчас.

Действие 4.

лейтмотив, на сцену выходят царь и руководители кружков

На фоне слова сказочника.

 

Сказочник:                             Чуть забрезжила заря

Царь собрал всех у себя.

Начал он свою беседу

В позе птицы соловья.

 

Царь:                                          Вызывает антерес

Ваш технический прогресс.

Как у вас там ставят танцы,

С гамом, свистом? Али без?

 

Хореограф:                                                Без!

 

Царь:                                          Вызывает антерес

Весь ваш творческий процесс

Как у вас там учат роли

Вместе с вами? Али без?

 

Зав. детск. сектор:                                  Без!

 

Царь:                                              Вызывает антерес

И такой еще прогресс

Как играют в КВН?

С нецензурщиной, аль без?

 

Хореограф и детск. сектор:                    Без!

 

звучит фонограмма выхода команды КВН, остальные уходят. Выступление команды КВН – миниатюра «Клиника».

Информация о работе Художественно-документальное мероприятие, как активная форма социально-культурной деятельности