Концепция развития школы

 
1. Янгличева Зульфия – 10 кл.- Зональная  олимпиада по страноведению Велокобритании -   
сертификат 
2. Янгличева Зульфия – 10 кл.- Татарский язык – 2 место Диплом

5.Динамика педагогического потенциала в ОУ (за три года)

Имеют квалиф. категории	2006-2007уч.г.	2007-2008уч.г.	2008-2009уч.г.
Высшую	-	1	1
Первую	6	6	7
Вторую	17	17	18
Прошли аттестацию	4	5	5
Учёное звание	-	-	-
Государственные награды	-	-	-

 

 

Эффективное использование современных    образовательных технологий, в том числе информационно-коммуникационных, в образовательном процессе

6. Наличие информационного обслуживания:

Наименование	Год
	2006-2007уч.г.	2007-2008уч.г.	2008-2009уч.г.
Библиотечный фонд школы	5797 экз.	6020 экз.	6080 экз.
Библиотечный фонд на 1 уч. (учебники)	4,3	4	4,3
Библиотечный фонд на 1 уч.(худ. литература)	16 экз.	17 экз.	17,7 экз.
Кол-во электронных образовательных изданий	49	49	49
Количество уч-ся на 1пк	27	27	26
Общее количество единиц 1ВМ  РС -совместимой вычислительной техники	13	13	13
Из них с процессором Репtium II и выше	13	13	13
Количество терминалов с которых имеется доступ к Интернет			1
Количество компьютерных классов	1	1	1
Количество мультимедиа	-	-	-
Количество, периферийных компьютерных средств (сканер, принтер и др.)	1	1 принтер	1 принтер
Подключение к республиканской корпоративной сети	-	-	-
Наличие собственного сайта в Интернет,  электронная почта	-	-	Belrom.edurm.ru   beloz1@mail.ru.ru

Количество педагогов, применяющих информационно-коммуникационные технологии.

№	Фамилия И.О.	Предмет	Разработанный  образовательный ресурс
1	Ипкаева Р.Х	Русский яз.	6-й  класс. Русский язык. Урок развития  речи. Творческая мастерская "Праздничная  карусель"  Авторский элективный курс "Лингвостилический анализ текста" (программа)  Авторский элективный курс по русскому языку "Речевой этикет". 8-9 -й классы
		Литература	«Правда в пьесе М. Горького "На дне"». Разработка урока литературы с элементами коммуникативного обучения  А.С. Пушкин "Повести покойного И.П. Белкина". Повесть "Станционный смотритель". Серия ироков "История блудной дочери"
2	Киреева Э.И.	Русский яз.	1. «Однородные члены предложения»6 кл.  2. «Предложения с прямой речью» 6кл.  3. «Сложносочинённые предложения»
		Литература	1. А.С.Пушкин «Горе от ума» - литературная гостиная.   2. А.С.Пушкина «Евгений Онегин» 9 кл.  3. М.Ю.Лермонтов «Жизнь и творчество»  4. М.Ю.Лермонтов «Герой нашего времени»
3	Манерова Р.С.	История	1 «Жизнь первобытных людей» 5 кл.  2. «Великая Отечественная война 1941 – 1945г.»
4	Абдуллов А.Х.	География	1. «План местности»   - 6 кл.  2. Материк «Евразия» - 7 кл.  3. «Русская равнина»   - 8 кл.
5	Аширов X А.	Математика	1. Рациональные уравнения»  2 «Треугольник»
6	Крюкова В.В.	Математика	1 «Треугольники»
7	Миняев Р.С.	Химия	1 « Химия и повседневная жизнь человека»  2 «Атом - сложная частица»
8	Анохина И.А.	Биология	1. «Царство грибов» 7 кл.  2. «Происхождение человека» 7 кл.  3. Музеи  Москвы. (Заочное путешествие)
9	Фахретдинов Р.И.	Биология	1 «Опора и движение»  2. «Культура поведения в семье»
10	Савинова М.Н.	Англ.яз.	1 «Вопросительные предложения»  2 «Обучение счёту»  3 «Путешествие в страну знаний»
11	Хамзина Л.Р.	Физика	«Солнечная система»

Количество педагогов, применяющих информационно-коммуникационные технологии  (%)

2006-2007	2007-2008	2008-2009
40%	38%	38%

7. Использование   современных педагогических технологий   в учебно-, воспитательном процессе:

Наименование технологии	Уровень использования
	Использование     отдельных элементов технологии	Апробация в экспериментальном режиме	Системное использование в течение нескольких лет
1. Развивающее обучение	24		10
2. КСО (коллективная система обучения)	13		7
3 .Технология    решения изобретательных задач	3		2
4. Исследовательские методы обучения	-	-	-
5. Технология модульного   и   блочно-модульного обучения	3		2
6. Лекционная, семинарско -зачетная система  обучения	15		10
7. Информационная  коммуникативные  технологии	14
8. Обучение в сотрудничестве	14		6
9. Технология  работы   в малых группах	22		20
10. Здоровьесберегающие	23		20

8. Компьютерные технологии в педагогической деятельности.

 
Используются: 
Интернет, информационные поисковые системы, текстовые редакторы, программные среды  POWER POINT, EXCEL, ACCESS, тестовые оболочки и т.д. - используются все. 
При подготовке дидактических и методических материалов, на уроках и внеклассных мероприятиях, при организации проектной деятельности учащихся, в системе управления школой. 
8.1.Результаты инновационной деятельности школы: 
- школьные методические объединения. 
- наличие методик, технологий разработанных в школе  
- технология модульного и блочно- модульного обучения (Фахретдинов Р.И.- учитель биологии, Миняев Р.С. - учитель химии.) 
- инновационные разработки (учебные программы, КИМы, диагностические и дидактические материалы, учебные пособия, нормативно-правовая 
документация и др.) - нет. 
- публикации по итогам инновационной работы (на уровне школьном, муниципальном, республиканском, российском, международном) - нет.

9. Обеспечение доступности качественного образования

 
9.1.Количество учащихся, исключенных  из образовательного учреждения  до получения основного общего  образования – 3 чел. (86%)  в 2007– 2008 уч. году 
Количество учащихся, исключенных из образовательного учреждения из среднего звена – 6 человек 
2006-2007уч.г.- 3 чел (11кл.) (0,86%) 
2007-2008уч.г- 3 чел. (10кл) (0,86%) 
Всего за 3 года отчислено – 9 чел 
9.2. Разные формы получения образования в ОУ (количество учащихся):

Форма обучения	2006-2007уч.г.	2007-2008уч.г.	2008-2009уч.г.
Экстернат	нет	4	6
Домашнее обучение	1	нет	нет
Дистанционное обучение	нет	нет	нет
Очно – заочное	нет	нет	нет

 

  

 

 

  

 

В 2008-2009 учебном году на профильную подготовку перешли 1,5,9,10 классы, 57 учащихся прослушали элективные курсы (17% уч-ся)  
Ведётся факультатив «Основы исламской культуры» в 8 классах 2ой год. 
9.4. Обеспечение равных стартовых возможностей для детей дошкольного возраста:  
Ежегодно в школе работает группа кратковременного пребывания 5-6 лет.         
9.5. Обеспечение равных стартовых возможностей для детей дошкольного возраста:          
- Количество детей дошкольного возраста (будущих первоклассников) охваченных подготовкой к школе на базе общеобразовательного учреждения (в % от общего числа будущих первоклассников) - 100% 
2006-2007 уч.год- 40 человек 
2007-2008 уч.год- 50 человек 
2008-2009 уч.год- 44 человек 
2009 -2010 уч.год  - человек  
9.6.Психолого-педагогическое и медико-социальное сопровождение детей дошкольного и школьного возраста - отсутствует

Продуктивность программы развития

Соответствие программы развития учреждения Приоритетным направлением развития образовательной системы Российской Федерации; продуктивность реализации ее предшествующих этапов 
Программа развития школы соответствует приоритетным направлениям развития образовательной системы РФ. В школе имеется смета расходов на реализацию программы развития. 
Реалистичность финансовых обязательств в рамках заявленной программы развития 
Подтверждается документально. 
Сочетание принципов единоначалия с демократичностью школьного уклада. 
Демократический уровень отношений в школе: 
- коллегиальное принятие решений. 
Органы общественного управления в школе: 
Совет школы, школьные конференции, педсовет, профком, методические объединения классных руководителей, МО гуманитарного цикла, МО начальных классов, МО естественно - математического цикла, творческая группа учителей ИЗО, технологии, физического воспитания, музыки,  родительские собрания, родительский комитет,  управляющий совет. 
Совет школы 
- орган самоуправления, в который входят педагоги, Совет детской общественной организации. «Ростки», Совет старшеклассников, представители клуба «Вожатый». Высший орган самоуправления – заседание Совета.

Педагогический совет

 
Педагогический совет в школе проводится в течение года регулярно.  
Цели и задачи педсоветов призваны объединить усилия всех участников педагогического процесса по поиску оптимальных решений возникающих проблем. 
Темпы педсоветов современны и своевременны, логически вытекающие из концепций развития школы в целом и задач определенных годовым планом в частности. 
В 2007-2008 учебном году в школе был создан управляющий совет.

 
Управляющий совет – это коллегиальный орган государственно-общественного управления школой, призванный решать в первую очередь задачи стратегического управления школой. 
Управляющий совет школы ежемесячно проводит заседания, своевременно решает текущие вопросы: 
- наличие самоуправления в детских и детско-взрослых сообществах в школе 
( Функционирует детская общественная организация «Ростки», Совет старшеклассников) 

Цель ученического самоуправления.

 
- воспитание гражданина с активной  жизненной позицией, гуманистической 
направленностью, способного к социальному творчеству. Совершенствовать 
свои личные качества, действовать в интересах общества и отечества. 
Основные задачи: 
- предоставлять учащимся реальную возможность вместе педагогами участвовать в планировании обсуждении, анализирования и выполнения воспитательного процесса;

- формировать  у учащихся потребности и готовность  совершенствовать свою личность 

- создать условия для развития  способностей и интересов членов  ученического коллектива; 
- обогащать духовный мир, развивать самостоятельное мышление и самосознания; 
- воспитывать положительное отношение к общечеловеческим ценностям, 
- нормам коллективной жизни, законом государства; 
- развить гражданскую и социальную ответственности за самого себя, свою семью, окружающих людей, общество и отечество; 
- воспитать желание бороться за своих друзей и ровесников, помогать им, найти себя, преодолевать трудности, приносить пользу людям, стать защитником правды, добра и красоты; 
- сформировать умение самостоятельно найти дело, полезное обществу, отечеству, вести неустанную работу за сохранение мира, беречь и охранять природу. 
Органом управления организации является совет старшеклассников. Органы школьного самоуправления призваны решить одну из главных задач управления воспитанием - привлечении к общественно управленческой деятельности детского коллектива. Наблюдается рост активности детей, которая проявляется в проведении различных мероприятий.

 
Доля внебюджетных средств.