Использование лексики с национально-культурным компонентом при обучении учащихся иноязычной культуре

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Wie ist das Wetter heute? Wer fehlt heute?

Unser Thema heiβt «Die deutsche Bräuche und Sitten »

In heutiger Stunde   erfahren wir über Sitten und Bräuchen in Deutschland. Heute lernen wir gebräuchliche  deutsche   Feste –Weihnachten und Silvester kennen.Das sind  die wichtigste und schönste  Feste in Deutschland

Ich schlage euch vor,an den Texte Weihnachten und Silvester zu  arbeiten.

Wir bilden zwei Gruppen,das erste Gruppe liest den Text «Weihnachten» ,das zweite Gruppe liest den Text«Silvester»

Aber zuerst sehen wir die Epigraphen zu den Texten:

Advent,

Advent, ein Lichtlein brennt.

Erst eins,dann zwei,dann drei,dann vier,

Dann steht das Christkind vor der Tür.

Übersetzt bitte dieses Gedicht.Wie versteht ihr das Wort  Advent?Hört ihr etwas von diesem Fest?

Einige   genauere  Information könnt ihr aus dem Text   erfahren. 

Seht bitte das zweite  Epigraph

Es tickt die Zeit.Das Jahr dreht sich im Kreise.Und  werden kann nur,was schon immer war.Geduld  mein  Herz.Im Kreise geht die Reise.Und dem Dezember folgt der Januar.

Erich  Kästner «Der dreizehnte Monat»

Beantwortet   bitte meine Frage: Um welches Fest geht die Rede?

Lest bitte die Texte,beachtet dabei die ausgedrückten Wörter:

Der Advent, der Adventkranz, der Nikolaus,der Heiligabend,die Bescherung,der Dreikönigstag,Silvester.

Erklärt bitte die Bedeutung folgender Wörter deutsch.

Auch hat Nikolaus einen Helfer-Knecht Ruprecht, wenn sich die Kinder nicht gut benommen haben, bekommen sie von Knecht die Schläge mit den Rosinen.

Seht bitte das Bild mit Knecht Ruprecht.

Weihnachten feiert man am 25.-26. Dezember.Am diesen Tag  kommt der Weihnachtsmann,er bringt Geschenke.

Die hergebrachten Speisen am Weihnachtstisch sind Gans,Karpf,Eisbein mit Sauerkraut (свиные ножки с квашеной капустой)

Ergänzt bitte die Tabelle:

Nach Hause bekommt ihr eine Fotogeschichte.

Lest bitte, wie Sarah und ihre Familie Weihnachten feiern,bereitet bitte die Nacherzählung vor.

Sucht bitte Unterschiede zwischen Weihnachtstraditionen in Russland und in Deutschland.

Was Neues habt ihr heute erfahren?Möchtet ihr Deutschland in der Weihnachtszeit besuchen?

Für heutige Stunde bekommt ihr folgende Noten.Die Stunde ist zu Ende.

Heute fehlen/t …Alle anderen  sind  da. 
 
 
 

Осознают  цели занятия. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

Переводят эпиграф.

Advent ist vielleicht ein Feiertag…. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

Es geht um Silvester oder Neujahr. 
 

Читают, переводят  предложенный текст в группах. Работают с предложенной лексикой.

Der Advent-die Erwartungs-und Vorbereitungszeit auf die Geburt Christi.

Der Adventkranz-ein Kranz aus grünen Tannenzweigen mit vier Kerzen.Er soll Segen bringen und Unheil abwenden.

Der Nikolaus-der Bischof in Kleinasien,der die Kinder sehr liebte.Nach Tradition besucht er  am 5 Dezember die Familien.Wenn die Kinder während des Jahres lieb waren,bekommen sie Süβigkeiten von Nikolaus.

Der Heiligabend-der Abend am 24.Dezember, an dem  Christus in einer Krippe im Stall geboren wurde.

Die Bescherung-eine Tradition, dabei werden die Geschenke verteilt.

Der Dreikönigstag-der Tag am 6 Januar.Das Fest der Ankunft und Anbetung drei Könige-Caspar, Melchior, Balthasar.

Silvester-der letzte Tag des Jahres. 
 
 

In Deutschland bereitet man auf Weihnachten von dem Anfang des Dezembers oder vom Ende des Novembers auf.Man feiert Weihnachten am 25.-26. Dezember, Silvester am 31. Dezember.Weihnachten ist ein Familienfest. Die hergebrachten Speisen am Weihnachtstisch sind Gans,Karpf,Eisbein mit Sauerkraut. Am diesen Tag  kommt der Weihnachtsmann,er bringt Geschenke….

Контроль 
 

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Wie ist das Wetter heute?Wer fehlt heute?

Heute arbeiten wir weiter an dem Thema  «Nationale Feste und Bräuche in Deutschland»

In heutiger Stunde   arbeiten wir weiter an deutschen  Festen und betrachten die kirchlichen Feste:Ostern und Pfingsten.

Zu Hause müβt ihr einen Artikel «Wie feierst du Ostern? » lesen und übersetzen.Was Neues habt ihr von diesem Fest erfahren?Erfüllt bitte das Assotiogramm.Was gehört zu Ostern? 
 

Beantwortet bitte meine Fragen:

-Wie lange feiert man Ostern in Deutschland? 

-Welche Symbole des Festes könnt ihr nennen?

-Gibt es in Russland ein ähnliches Fest?

-Sind die Traditionen des Festes in Russland und in Deutschland verschieden?

Jetzt habt ihr eine Möglichkeit noch etwas über dieses Fest erfahren und eure Kenntnisse erweitern.

Wir arbeiten an dem Text «Ostern» zusammen.

Erklärt bitte folgende Begriffe, die mit der Durchführung der Osterfeiertage in Deutschland verbunden sind?

*der Osterhase

*der Ostermontag

* die Karwoche

*das Osterei 
 
 
 
 
 

Das wichtige Feiertag in Deutshland ist auch Pfingsten.Pfingsten gehört zu den ältesten Festen der Kirche und ist seit Mitte des 3. Jahrhunderts bekannt.

Ich schlage euch vor, mit diesem Fest zu Hause zu arbeiten.

.Ihr bekommt die Texte von diesem Fest,lest bitte sie und erzählt bitte über diesem Fest.

Heute haben wir viel über Ostern erfahren.Was gefällt euch am besten in der Traditionen  dieses Festes?

Für heutige Stunde bekommt ihr folgende Noten…

Die Stunde ist zu Ende.Auf Wiedersehen! 
 
 
 

Heute fehlen/t …Alle anderen  sind  da. 
 
 
 

Ostern:

-Ostersonntag.

-Ostermontag

-Ostereier verstecken

-Karfreitag

-Osterfrühstück

-Osterfeuer

-Ostermesse 

-In Deutschland feiert man Ostern 2 Tage: Ostersonntag, Ostermontag…

-Osterei,Osterfrühstück,

Osterfeuer

-In Russland feiern wir auch Ostern.Die Traditionen sind wirklich verschieden.In Russland versteckt man Eier nicht.Wir feiern Ostern nur einen Tag.Wir  haben keinen Osterhase… 

Читают, переводят текст. 

*Der Osterhase-das Symbol des Festes, das die Fruchtbarkeit bedeutet.

*der Ostermonntag- der 2. Tag des Osterfestes, in dem man spazieren oder zu Gast gehen.

*das Osterei- das Symbol des Festes, das die Fruchtbarkeit bedeutet.

Die Karwoche-die Woche vor dem Ostersonntag, sie kennzeichnet das Ende der Fastenzeit, den Beginn der österlichen Zeit. 
 
 
 
 
 
 
 

Am besten hat mir gefallen,das man dieses Fest zwei Tage feiert… Am besten hat mir gefallen, dass Osterhase von den Kindern die Eier  versteckt.

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In heutiger Stunde   arbeiten wir weiter an deutschen   Festen und Bräuchen.

In Deutschland beginnt jedes Jahr am 11.11 um 11.11 Uhr die Narrenzeit.In dieser Zeit verkleiden sich die Menschen, sie sind lustig und aufgeschlossen.So können wir ein  interessantes Fest-Karnaval charakterisieren.

Wir haben eine Möglichkein, dieses Fest näher kennen zulernen.Wir hören eine Reportage aus Köln, wo jedes Jahr Karneval gefeiert wird.

Aber zuerst seht bitte das Bild auf der Seite 38.Was könnt ihr sagen über Atmosphäre des Festes?

Vom Hören schlage ich euch vor, neue Wörter kennen zulernen.

Lest bitte die Wörter zum 1. Teil und übersetzt. 

Ihr habt den ersten Teil der Reportage gehört,

Beantwortet bitte die Fragen:

1) wie lange dauert Karneval?

2)Welche Stadt ist das Zentrum Karnevals?

3)erzählt bitte über Atmosphere des Festes? 
 
 
 
 

Ihr habt den 2.Teil gehört

Wovon geht die Rede im 2.Teil? 
 
 
 
 
 
 

1) Erzählt  bitte darüber, was auf der Bühne geschieht?

2) Ist Karneval ein Familienfest? 
 
 
 
 
 
 
 
 

Принц Карнавала  является героической фигурой, введенной  в 1823 году в качестве напоминания  об едином правителе, назначается в  начале сессии, является правителем дураков,символизирует  радость и веселый нрав.

Кёльнский Крестьянин  традиционно олицетворяет  сословный слой крестьянство и несет  ответственность за городской  ключ, который получает от  бургомистра. Он с мечом и цепом символизирует  правдивость города.

Молодая дева является символом независимости  города, а также символом женского начала и представляется  мужчиной.

1) Was könnt ihr über Räuberball erzählen?

2) Wie klingelt ein Hauptkarnevalruf? 
 
 
 

Beschreibt bitte den Rosenmontagszug! 

Welche Aufgaben hat ein Polizist im Kölner Karneval? 

Heute haben wir viel von Karneval erfahren.Nach Hause bekommt ihr eine Fotogeschichte,versucht bitte mit Hilfe der Fotos etwas von diesem Fest erzähle

Für heutige Stunde bekommt ihr folgende Noten…

Die Stunde ist zu Ende.Auf Wiedersehen!  

Heute fehlen/t …Alle anderen  sind  da. 

Осознают цели урока. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

Auf dem Bild seht man sehr viel Leute, die begeistert sind.Die Strasse ist geschmückt… 

Aschermittwoch-этой средой в католической церкви   начинается предпасхальное время поста.

Prunksitzungen- форма мероприятия, в котором есть множество танцевальных и вокальных групп.

Rosenmontagszug-маскарадный поезд, движущийся по городу.

Kölnische Fastelovend-карнавал, канун великого поста.

Raderthaler Pänz-кёльнский диалект для детей; часть города. 

…1)Karneval dauert vom 11. November bis Aschermittwoch.

2)Köln ist das Zentrum Karnevals.

3)Das ist die Zeit der Narren.Die Vereine präsentieren ihre Wagen,die geschmückt sind… 

Frühschoppen-символизирует единство   участников уже с предобеденного времени   в противовес обычным вечерним празднествам.

Schunkeln-двигаться в такт музыки.

Bütterreden-Карнавальная речь на кёльнском диалекте.Впервые была произнесена на сцене прачкой и символизировала очистительный элемент докладов на политические и общественные темы.

…Die Rede geht von der Besprechung der Karnevalprogramme von den Vereinen.

Tanzkorps-традиция выступления военных подразделений.

Jecken-дурак, скряга.

Narrenkappe-разноцветный,удлиненный головной убор,символизирующий принадлежность к определенной карнавальной группе.

Raderberg-часть города Кёльна.

Vatertagsausflug-день вознесения Иисуса Христа; шутливое название дня мужчин.

1)…Auf der Bühne läuft das Programm.werden Witze erzählt, Schlager gesungen…

2)Karnaval ist ein Familienfest, weil alle Familienmitglieder sind da und amüsieren sich zusammen…

Räuberball-призыв к переодеванию участников   карнавала.

Session-период проведения мероприятий карнавальным обществом с Нового года до начала поста.

Sankt Martin-католический святой, с которым связана добродейтель милосердие.

Schwingt das Engelchen übers Parkett-оживленно танцевать.

Dreigestirn-особенность кёльнского карнавала, который проводится Принцом Карнавала, Крестьянином и Девой.

Alaaf-все отсальное прочь. 

Weiberfastnacht-символ четверга, в который доминирующую роль в жизни общества играют женщины и имеют право повелевать мужчинами.

Heinzelmännchen-сказание о гномах, домовых, необъяснимо быстро выполняющих работу. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

1)…Wahrend des Räuberballs seht man viele Menschen in Masken und  bunten Kostüme…. 

2)Kölle alaaf! 
 
 
 

Der Prunkwagen, auf dem das  Dreigestirn,der kölner Dom und Heinzelmännchen dargestellt.

Lyskirchener Junge-карнавальное общество, основанное в 1933 году.

Ein Polizist hat die Aufgabe,dass der Zug durchlaufen kann und der Zugweg freigehalten wird.

Glühwein-глинтвейн,горячий напиток из красного вина,воды,специй(лимона,корицы,сахара,гвоздики)

Die Daumen drücken-cжимать большой палец, желая удачного решения трудной ситуации.

Stammlokal-место, регулярно посещаемое к-л обществом, завсегдатаями.

Zollstock-южная часть города.

Trübsal wird…nicht lang geblasen-быть грустным.

Der Schädel bremmt-болит голова. 
 

Контроль

Der wievielte ist heute? Welcher Wochentag ist heute?

Wie ist das Wetter heute? Wer fehlt heute?

Heute widmen wir unsere Stunde der Kontrolle eurer Kenntnisse.Heute haben wir eine Stationsunterricht. Wir haben viele Stationen,wo ihr arbeiten könnt.Ihr bekommt die Laufzettel,wohin ihr eure Ergebnisse schreiben werdet.Ihr könnt  beliebige eine oder einige Stationen wählen,wo ganz verschiedene Aufgaben sind.Jeder aus euch hat eine Möglichkeit seine Kenntnisse mit Hilfe der Schlüssel  zu kontrolieren und zu schätzen.Für jede richtige Antwort bekommt man einen Punkt.

35- … -«5»

25-34-«4»

15-24-«3»

In heutiger Stunde habt ihr viel gemacht. Welche Note habt ihr bekommen?

Die Stunde ist zu Ende.Auf Wiedersehen! 
 
 
 

Heute fehlen/t …Alle anderen  sind  da. 

Выполняют задания  по станциям. Оценивают свои ответы с помощью ключей, заносят информацию в специальные бегунки.