Социально - реабилитационный центр для несовершеннолетних Шарангского района

Так же дети работают и с другими  специалистами: социальный педагог проводит занятия по коррекционно-развивающей программе «Самочувствие» (на снижение школьной тревожности) с младшими школьниками. Коррекционная игра «Почта» (на выявление детско-родительских отношений) и т.д.

Педагог-психолог Самоделкина О.В. проводит работу по развитию познавательных процессов, коррекционно-развивающие занятия на снижение тревожности и агрессивности – эта работа проводится с младшими школьниками, с подростками Ольга Валерьевна проводит работу по коррекционной программе на снижение подростковой агрессии, проводит анкеты- тест на выявление волевых качеств личности, на самооценку и др.

На прогулке после занятий со специалистами ребята  в зимнее время расчищают дорожки, строят разные замки, горки. Веселятся, играют в разные игры. Весной дети убирают территорию от мусора, садят огород, в летнее время ребята ухаживают за огородом и цветами, играют в волейбол, в пионербол на площадке, а так же в разные игры. Весело проводят время.

Чем занимаются дети в свободное  время, мы узнали через анкету на вопрос «Чем ты занимаешься в свободное время?». Большинство детей смотрят телевизор, так же занимаются в кружках, просто отдыхают лежа на кровати, кто-то даже успевает вредничать, есть такие дети которые повторяют уроки, и находятся, конечно же, такие которые успевают всем заниматься по немного. Остановимся на кружковой деятельности. В Центре работает 8 кружков, которые возглавляют воспитатели, когда приходят на дежурство:

Таблица 2

Перечень кружков и  руководителей

Руководители кружка	Название кружка
Стрелкова Татьяна Валерьевна	«Бумажный мир»
Мосунова Нина Августовна	« Моя вообразилия»
Чешуина Галина Африкановна	«Вышивка»
Никитина Татьяна Николаевна	«Мягкая игрушка»
Золоторев Алексей Арональдович	«Спортивный»
Генсировская Елена Сергеевна	«Вязание на спицах»
Репина Ирина Юрьевна	«Веселый этикет»
Золоторева Валентина Андреевна	«Храм души»

Дети в кружках вышивают крестиком  разные картины, в кружке «Бумажный  мир» выполняют различные изделия  из бумаги, делают подарки мамам, папам  и сотрудникам Центра  на разные праздники, с Никитиной Т.Н. дети шьют разные мягкие игрушки. В «спортивном» кружке  дети занимаются все, проводятся разные эстафеты, летом это велопробег и старшие и младшие школьники с удовольствием катаются на велосипедах, так же на велосипедах устраиваются разные соревнования с препятствиями. А перед тем как подойти к велосипеду, воспитатели принимают экзамен у детей, по технике безопасности езды на велосипеде. Только после сдачи экзамена дети могут кататься на них. С Еленой Сергеевной девочки учатся вязать на спицах, что им пригодится во взрослой жизни, с Репиной Ириной Юрьевной младшие школьники учатся этикету, как правильно себя вести, говорить, накрывать на столы, в целом, всему тому, что полезно и пригодится во взрослой жизни. С Золоторевой Валентиной Андреевной дети посещают церковь, слушают лекции.

В 20.30 у детей легкий ужин, либо пьют чай с печеньем, либо йогурт, кефир. После чего отправляются на гигиенические  процедуры. В 21.00 все отправляются в  свои комнаты на ночной сон.

       В ГУ «СРЦН Шарангского района» сложились за время существования такие как, празднование всех календарных праздников, традиционным так же является проведение «круга» - это когда дети и сотрудники собираются в зале все вместе. Причины таких посиделок разные. Например, по окончании четверти, тех детей, которые закончили на «4» и «5» поощряют подарками и грамотами, но и бывает такое что, на круге выясняют неадекватное поведение детей, принимают решения каким образом будут наказывать, при чем принимают решения дети, чаще это бывают такие наказания  как несколько дней без телевизора и находится в своей комнате. Так же есть такая традиция как празднование дней рождения детей, ребенку дарят подарки, устраивают чаепитие. В Центре каждый год проводятся такие праздники как Новый Год,8 марта, 23 февраля, Татьянин день, 9 мая, день знаний, последний звонок. Например, в Новый Год воспитатели разрабатывают сценарии проведения Нового года. Задействованы все педагоги и дети. Этот праздник всегда проходит интересно и увлекательно. Дети вместе со взрослыми наряжают елку, воспитатели шьют детям костюмы для выступления на праздники поют песни, разыгрывают целые спектакли, читают стихи, танцуют, играют в разные новогодние игры. По окончанию мероприятия детям дарит Дед Мороз подарки. Устраивается чаепитие с дискотекой.

8 марта, 23 февраля проводятся различные  увлекательные и интересные конкурсы, так же детям дарятся подарки,  а также дети дарят новогодние  подарки, сделанные своими руками  в кружках сотрудникам. Есть  такая традиция на день влюбленных ставить ящик на видное место, туда дети и взрослые складывают свои открытки, на которых пишут теплые слова и пожелания. Также интересно дети проводят Масленицу. На улице возле здания ставят чучело, которое воспитатели и сами дети наряжают и разукрашивают. Вокруг него водят хороводы, поют песни, частушки, проводят разные интересные конкурсы, катаются на санках, весело проводят время. Так же весело, увлекательно проходят и другие праздники в Центре.

Таким образом, в учреждении разработаны  педагогами программы: комплексная программа социальной реабилитации и адаптации для несовершеннолетних «Дорога в будущее», летняя программа: «Полный вперед». В ГУ «СРЦН Шарангского района» дети живут по режиму дня, в него  входят индивидуальные и групповые занятия со специалистами, кружковая деятельность. В Центре существуют в основном такие традиции как проведение праздничных дней календаря.

5. Структура  ГУ «Социально реабилитационного центра Шарангского района» Нижегородской области
1. Приемное отделение

Цель Приемного отделения – это проведение первичного приема несовершеннолетних

В приемном отделении осуществляется:

- изучение санитарно–гигиенического состояния поступившего ребенка, состояние его здоровья, особенностей личностного развития;

- диспансеризация детей врачами–специалистами, оказание доврачебной  медицинской и психологической помощи детям;

-  создается банк данных (картотека)  о ребенке, поступившем в центр.

При поступлении несовершеннолетних в Приемное отделение:

- проводится первичный медицинский  осмотр врачом, который при необходимости направляет несовершеннолетних на лечение в стационарное медицинское учреждение

- проводится первичная санитарная  обработка 

- проводится оказание доврачебной  медицинской помощи 

- предметы, представляющие опасность  для жизни и здоровья окружающих, при приеме несовершеннолетних изымаются сотрудниками Приемного отделения.

Приемное отделение возглавляет  заведующий отделением. Отделение является стационарного типа. Средняя продолжительность  пребывания ребенка в отделении  7 дней. Продолжительность пребывания в приемном отделении может быть увеличена или уменьшена в зависимости от индивидуальной жизненной ситуации несовершеннолетнего и времени, необходимого для мероприятий приемного отделения. Дети находятся на полном государственном обеспечении. В отделении дети находятся круглосуточно, назначаются дежурные сотрудники. Сотрудники ведут журнал приема несовершеннолетних и отчетная документация по деятельности отделения. В отделении соблюдается режим, не позволяющий контактов вновь поступивших несовершеннолетних с детьми, проживающих в Стационарном отделении [36] (см. приложение 10).

 

                 2.5.2. Диагностическое отделение

Целью Диагностического отделения  является формирование и контроль эффективности  проводимых с несовершеннолетними  реабилитационных мероприятий и своевременной их корректировки.

В диагностическом отделении осуществляется:

-  выявление и анализ факторов, обусловивших социальную дезадаптацию  детей;

- определение форм и степени  дезадаптации, особенностей личного развития и поведения несовершеннолетних;

-  разработка индивидуальных и групповых программ социальной реабилитации несовершеннолетних, включающих комплекс мероприятий, направленных  на вывод их из трудной жизненной ситуации; экспертизу результатов социальной реабилитации несовершеннолетних в Центре  и разработку мероприятий по его социальной адаптации и закреплению результатов.

Социальное обслуживание в диагностическом  отделении осуществляется на разовой, временной или постоянной основе.

Зачисление на обслуживание в отделение проводится на основании:

- фактического нахождения несовершеннолетнего  на социальном обслуживании  в  иных структурах подразделениях  Центра;

- нахождение семьи на социальном  патронаже Центра

- направление иных структурных  подразделений Центра, органов социальной защиты населения;

- личного  заявления несовершеннолетнего  или его законного представителя.

На каждого несовершеннолетнего, принимаемого на обслуживание в Диагностическое  отделение, формируется личное дело, отражающее полную информацию о несовершеннолетнем, его семье и предоставляемых социальных услугах.

Диагностическое отделение возглавляет  заведующий отделением

В отделении организуются следующие  виды социального обслуживания:

- индивидуальный амбулаторный  прием; 

- диагностика социального статуса и степени социальной адаптации несовершеннолетнего;

- формирование и мониторинг  внутриучрежденческого маршрута  социальной реабилитации несовершеннолетнего;

- пост – реабилитационное сопровождение семьи (ребенка);

- ведение баз данных и личных дел на несовершеннолетних, обслуживаемых в Центре;

- организация дополнительных социальных  услуг. 

В отделении организуется работа специалистов, занятых социально – психологической и социально–педагогической диагностикой несовершеннолетних.

Для проведения диагностики отделение  осуществляет обмен необходимой  информацией с заинтересованными  государственными и муниципальными организациями, учреждениями и общественными  объединениями.

Ведется учет обращений, обслуженных  лиц и предоставленных услуг [17] (см. приложение 10).

 

2.5.3. Стационарное отделение

Целью стационарное отделения является обеспечение социальной реабилитации несовершеннолетних, находящихся в  трудной жизненной ситуации и социально опасном положении, в условиях круглосуточного пребывания в Центре.

При поступлении несовершеннолетнего  из приемного или иных отделений  Центра в Стационарное отделение  используются медицинские данные приемного  отделения. Предметы, представляющие опасность для жизни и здоровья окружающих, изымаются у несовершеннолетних.  На каждого несовершеннолетнего  формируется личное дело, отражающее полную информацию о ребенке, его семье и предоставленных социальных услугах.

Стационарное отделение возглавляет  заведующий отделением. Отделение предназначено  для круглосуточного пребывания детей в Центре. Школьники посещают образовательные учреждения или в соответствии с рекомендациями специалистов обучаются по индивидуальной программе. В отделении формируются реабилитационные группы, объединяющие несовершеннолетних по возрасту, родственным связям, состоянию здоровья или степени социальной дезадаптации. Количество одной группы не должно превышать 7 человек. Средняя продолжительность пребывания детей в отделении - от 3 до 6 месяцев. Максимальная продолжительность – 1 год. Возможно пребывание несовершеннолетних свыше одного года по объективным причинам. Поэтому открывается группа длительного пребывания детей. Дети в отделении обеспечиваются питанием, одеждой, обувью и другими предметами вещевого довольствия. Деятельность реабилитационных групп осуществляется на основе групповых программ социальной реабилитации несовершеннолетних, учитывающих индивидуальные программы социальной реабилитации несовершеннолетних.

 В соответствии со всеми  целями Стационарное отделение  осуществляет следующие виды деятельности:

- круглосуточное проживание несовершеннолетних;

- проведение мероприятий по  адаптации несовершеннолетних к новым условиям жизни;

- организация рационального питания;

-организация отдыха и оздоровления  в каникулярный период;

- организация социокультурного досуга и спортивно – оздоровительных мероприятий с детьми;