Научное знание
14 Октября 2014 в 17:27, творческая работа
1. Стремление к максимальной объективности в изучении предметов и явлений.
2. Для фиксирования полученных знаний используется научный язык.
3. Научные знания используются не только сегодня, но и рассчитаны на будущее.
Научное и вненаучное знание
30 Мая 2014 в 10:38, реферат
Целью настоящей работы является исследование вненучного знания в ракурсе проблемы соотношения веры и знания. Поставленная цель предопределила следующие задачи:
обозначить: что является научным знанием;
выделить критерии научности;
обозначить специфику вненаучности в соотношении знания и веры;
проанализировать встречающиеся в философской литературе взгляды на понимание сущности веры и знания, а также их соотношения;
провести анализ подходов в решении проблемы соотношения веры и знания;
найти возможные варианты разрешения проблемы соотношения веры и знания;
Научное и вненаучное знание
16 Декабря 2012 в 22:24, доклад
Научное познание (на его основе возникает наука). В общем смысле научное познание определяется как процесс получения объективных знаний о действительности. Конечная цель научного познания – достижение истины. Непосредственная цель научного познания состоит в описании, объяснении и предсказании явлений и процессов действительности на основе открываемых им законов. Научное объяснение означает указание (вскрытие) причин. Цель познания также состоит в открытии законов. Закон – это совокупность необходимых, существенных, всеобщих и повторяющихся связей между явлениями и процессами действительности.
Научные знания древнего Египта
24 Марта 2012 в 15:58, контрольная работа
Страна, которая ныне называется Арабская Республика Египет, возникла в древности и являлась одной из самых могущественных и загадочных цивилизаций. Самобытная культура Древнего Египта («Страны Большого Хапи») с незапамятных времен привлекала к себе внимание всего человечества.
В то время, когда в Европе и Америке еще господствовала эпоха каменного века и примитивных охотников, древние египетские инженеры строили ирригационные сооружения вдоль Великого Нила, математики рассчитывали квадрат основания и угол наклона Великих Пирамид, зодчие возводили грандиозные храмы, величие которых не способно принизить время.
Криминалистика в системе научных знаний
14 Февраля 2012 в 12:52, контрольная работа
Цель работы: определить место криминалистики в системе научных знаний.
Из поставленной цели вытекают задачи нашей работы:
1.Определить объект и предмет изучения криминалистики;
2.Раскрыть цели и задачи криминалистики;
3. Определить место криминалистики в системе научных знаний.
Культурология в системе научного знания
21 Февраля 2013 в 10:12, контрольная работа
Междисциплинарный характер культурологии выражает общую тенденцию современной науки, усиление интегративных процессов, взаимовлияние и взаимопроникновение различных областей знания при изучении общего объекта исследования. Логика научных исследований ведет к синтезу ряда наук, формированию диалектически взаимосвязанного комплекса научных представлений о культуре как целостной и многообразной системе.
Шумеро-Вавилонская культура(научные знания)
16 Января 2012 в 16:23, контрольная работа
Шумерская - Вавилонская культура возникла из потребностей практики. Что касается теоретического мышления шумеров и вавилонян, то оно не выходило за рамки анимизма и мифологии; монополия на объяснение тайн принадлежала жрецам. Шумеры и Вавилоны достигли больших успехов в сельском хозяйстве и гончарном деле, в изготовлении тканей и получении металлов, в становлении права и развитии архитектуры, языкознания, математики, астрономии, врачевания.
Роль философии в формировании научного знания
17 Марта 2015 в 08:22, контрольная работа
Философия включает в себя учение об общих принципах бытия мироздания (онтология или метафизика), о сущности и развитии человеческого общества (социальная философия и философия истории), учение о человеке и его бытии в мире (философская антропология), теорию познания (гносеологию), проблемы теории познания и творчества, этику, эстетику, теорию культуры и, наконец, свою собственную историю, т.е. историю философии, которая являет собой существенную составляющую предмета философии: история философии есть часть содержания самой философии.
Место криминалистики в системе научного знания
20 Ноября 2014 в 13:14, курсовая работа
Именно криминалистика на основе результатов научных исследований и разработок дает в руки следователей, судей, оперативно-следственных работников и экспертов-криминалистов научно обоснованные и проверенные практикой средства, приемы и методы раскрытия, расследования и предупреждения любых преступлений. В современных же условиях, когда возрастают профессионализм и организованность преступной деятельности, значение криминалистики трудно переоценить.
Научное и ненаучное знание: критерии демаркации
03 Марта 2013 в 20:22, реферат
Проблема разграничения науки и не-науки называется проблемой демаркации (от англ. demarcation - разграничение) и является одной из центральных в философии науки.
Наличие специфических признаков у научного знания в то же время означает, что оно должно удовлетворять определенным требованиям. Эти признаки и требования называют критериями научности. Данные критерии непосредственно связаны с проблемой демаркации, т.е. с нахождением признаков, которые позволяли бы с достаточной степенью уверенности отделить науку, научное знание от не-науки, от псевдонауки, идеологии и т.п.
Научное и ненаучное знание: критерии демаркации
21 Февраля 2013 в 23:28, реферат
Целью этой работы является рассмотреть научное знание, науку и ненаучное с точки зрения философии. Выделить критерии научности и сформулировать критерии демаркации. Поставим перед собой следующие задачи:
сформулировать понятие науки, научному знанию, изучить структуру научного знания;
подробней изучить эмпирическое знание;
выделить основные характеристики теоретического познания;
определить формы и виды ненаучного знания;
подробней рассмотреть религиозное знание и паранаучное знание как ненаучное;
Где применяется научное психологическое знание
19 Декабря 2012 в 15:04, доклад
Научные психологические знания в настоящее время применяются везде, где необходимо учитывать психологию людей и человеческие взаимоотношения. Некоторые области их использования уже были обозначены выше. Это — образование, медицина, экономика, политика, право. Но ими интерес к психологическим знаниям со стороны людей отнюдь не исчерпывается.
Дифференциация и специализация научного знания
16 Ноября 2011 в 10:09, реферат
Обсуждение вопроса о единстве научного знания, о способах и механизмах достижения этого единства опирается на тот очевидный факт, что современная наука раздроблена на необозримое множество отдельных научных дисциплин, областей и теорий. Представители различных конкретных наук говорят на разных языках, решают специфические проблемы и не имеют почти никаких точек соприкосновения в сферах своих профессиональных интересов. Языковед не пойдет на симпозиум специалистов по оптическим квантовым генераторам, а последних едва ли заинтересует обсуждение, скажем, особенностей критской письменности III тысячелетия до н.э.
Теория как высшая форма организации научного знания
27 Февраля 2013 в 15:34, контрольная работа
В цель данной работы рассмотреть теорию как высшую форму организации научного знания, ее особенности, принципы ее проверяемости. Выяснить проблемы и границы научного метода.
Место социальной психологии в системе научного знания
25 Ноября 2011 в 08:21, контрольная работа
Возникнув на стыке наук (психологии и социологии), социальная психология до сих пор сохраняет особый статус, который приводит к тому, что каждая из родительских дисциплин включает ее в свой состав. Одна из причин такого положения – история развития социальной психологии, которая складывалась в недрах этих наук. Другой причиной неоднозначности положения научной дисциплины является объективное существование такого класса фактов общественной жизни, которые сами по себе могут быть исследованы лишь при помощи объединенных усилий двух наук: психологии и социологии. Любое социальное явление имеет свой «психологический» аспект, поскольку общественные закономерности проявляются не иначе как через деятельность людей, в которой обнаруживаются психологические феномены. В ситуациях совместной деятельности людей также возникают совершенно особые типы связей общения и взаимодействия между ними, анализ которых невозможен вне системы социологического знания.
Международный обмен научными и техническими знаниями, ноу-хау
15 Января 2012 в 07:41, контрольная работа
Научно-техническая революция и развитие производительных сил ведут к все большему углублению международного разделения труда. В этих условиях торгово-экономические отношения между странами характеризуются быстрым расширением научно-технического и производственного сотрудничества, значение которого намного больше коммерческого эффекта, получаемого от передачи или приобретения технологии на тех или иных коммерческих условиях.
Объект, предмет и методы психологии как отрасли научного знания
15 Января 2012 в 08:14, доклад
Слово «психология» в переводе с древнегреческого буквально означает «наука о душе» («психэ» – душа, «логос» - понятие, учение). В научном употреблении термин «психология» впервые появился в XVIII веке. Первоначально он относился к особой науке, которая занималась изучением так называемых душевных, или психических явлений, то есть таких, которые человек легко обнаруживает в собственном сознании в результате самонаблюдения. В дальнейшем, область, изучаемая психологией, расширяется и включает в себя не только осознаваемые, но и неосознаваемые явления.
Философия как научная отрасль знания и трудный путь её развития
04 Апреля 2013 в 22:09, диссертация
Философия – это сложное духовное явление: с одной стороны, не было и нет единой философии (существовали и существуют различные философские типы, течения, концепции и т.д.), а, с другой - существует единой понятие «философия» (в котором отражается всё многообразие философских концепций и не только философских). Мы будем изучать Классическую философию, которая является частью единого целого – философии.
Идея единства и простоты научного знания в современном естествознании
09 Марта 2013 в 18:53, реферат
В настоящей статье я попытаюсь выяснить, насколько справедливы подобные утверждения. Но вначале сделаю краткий экскурс в историю физического познания, с тем чтобы определить, насколько работающими были здесь идеи единства и простоты.
Теория организации, ее предмет, место в системе научных знаний, направления развития
26 Ноября 2011 в 20:46, реферат
Общество состоит из множества организаций, с которыми связаны все аспекты и проявления человеческой жизнедеятельности. Теория организации призвана ответить на вопросы: зачем организации нужны? как они создаются? функционируют и изменяются? почему члены организаций действуют именно так, а не иначе?
Научное знание, информация, как основной ресурс производственной деятельности и социального развития
13 Декабря 2014 в 17:16, доклад
Информация всегда играла чрезвычайно важную роль в жизни человека.
Общеизвестно высказывание о том, что тот, кто владеет информацией, тот владеет и миром. Иное сообщение стоит дороже жизни. По преданию, 13 сентября 490 года до н.э. греческий воин-гонец, прибежавший из Марафона в Афины, не останавливаясь в пути, упал замертво, но донес весть о победе над персами.