Автор: Пользователь скрыл имя, 11 Мая 2013 в 10:30, контрольная работа
В настоящее время специалисты дошкольной педагогики единодушно признают, что игра как важнейшая специфическая деятельность ребенка должна выполнять общевоспитательные социальные функции.
Игра – наиболее доступный для детей вид деятельности, способ переработки полученных из окружающего мира впечатлений, знаний. В игре ярко проявляются особенности мышления и воображения ребенка, его эмоциональность, активность, развивающаяся потребность в общении.
Введение 2
1. Происхождение и сущность игры 4
2. Влияние игры на психическое и личностное развитие ребенка 6
3. Функции игры 7
4. Структура детской игры 8
5. Классификация игр 10
Заключение 14
Литература