Психологічні особливості поведінки та спілкування «складних» дітей в дитячому садку
Курсовая работа, 06 Июня 2014, автор: пользователь скрыл имя
Краткое описание
Предмет дослідження - гіперактивні діти.
дослідження: вплив різноманітних форм корекційної роботи з гіперактивними дітьми полегше подальшу роботу з ними
Мета дослідження: Виявлення найбільш ефективних методів подолання емоційного неблагополуччя (гіперактивності) у дітей старшого дошкільного віку.
Завдання:
1 . Вивчити і проаналізувати літературні джерела з даної проблеми.
2 . Ознайомитись з практичним досвідом психодіагностики та корекції емоційного неблагополуччя (гіперактивності).
Оглавление
Вступ.
Розділ 1. ПСИХОЛОГІЧНІ ОСОБЛИВОСТІ ПОВЕДІНКИ ТА СПІЛКУВАННЯ «СКЛАДНИХ» ДІТЕЙ В ДИТЯЧОМУ САДКУ.
Поняття гіперактивності.
Причини виникнення гіперактивності.
Корекційна робота с гіперактивними дітьми.
Розділ 2. ДОСЛІДНО-ЕКСПЕРИМЕНТАЛЬНА ЧАСТИНА.
2.1. Констатуючий експеримент.
2.2. Формуючий експеримент.
2.3. Контрольний експеримент.
Висновки.
Список використаної літератури.