Профессиональная мотивация

Проблема формирования мотивации и ценностных ориентаций является неотъемлемой частью развития личности человека. В переходные, кризисные периоды развития возникают новые мотивы, новые ценностные ориентации, новые потребности и интересы, а на их основе перестраиваются и качества личности, характерные для предшествующего периода. Таким образом, мотивы, присущие данному возрасту выступают в качестве личностнообразующей системы и связаны с развитием самосознания, осознания положения собственного “Я” в системе общественных отношений. Как ценностные ориентации, так и мотивы относятся к важнейшим компонентам структуры личности, по степени сформированности которых можно судить об уровне сформированности личности.

Введение
Глава 1. Теоретические основы изучения профессиональной мотивации
1.1 Сущность профессиональной мотивации
1.2 Социально-психологические особенности студенческого возраста
1.3 Специфика мотивации профессионального выбора студента
Глава 2. Эмпирическое изучение динамики профессиональной мотивации у студентов – менеджеров
2.1 Организация и методы исследования
2.2 Результаты изучения динамики профессиональной мотивации у студентов – менеджеров
2.3 Рекомендации по оптимизации профессиональной мотивации у студентов – менеджеров
Заключение
Список использованной литературы
Приложение