Автор: Пользователь скрыл имя, 10 Марта 2013 в 17:19, курсовая работа
Задачи исследования:
1. Провести теоретический анализ научной и специальной психологической литературы по теме исследования.
2. Уточнить определения понятий воображения и творческих способностей и дать общую характеристику этим понятиям.
3. Изучить и описать на основе психолого-педагогической литературы особенности развития воображения и творческих способностей детей младшего школьного возраста.
Результаты диагностики детей группы №2 по методике №2 «Нарисуй слово» (старшие дошкольники):
№№ стимул. мат-ла Дети |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
Итог |
1 |
А |
3 |
А |
А |
А |
А |
3 |
К |
А |
А |
А |
А |
2 |
К |
К |
К |
К |
3 |
3 |
К |
А |
К |
А |
К |
К |
3 |
3 |
3 |
А |
3 |
3 |
А |
3 |
3 |
К |
3 |
3 |
3 |
4 |
С |
с |
м |
А |
С |
С |
с |
3 |
С |
С |
С |
С |
5 |
3 |
3 |
3 |
А |
А |
3 |
3 |
3 |
К |
3 |
к |
3 |
6 |
К |
3 |
3 |
К |
3 |
К |
к |
К |
к |
К |
к |
к |
7 |
К |
к |
к |
3 |
К |
А |
А |
К |
к |
3 |
к |
к |
8 |
3 |
А |
3 |
А |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
К |
3 |
3 |
9 |
с |
С |
м |
А |
с |
К |
С |
3 |
с |
С |
с |
с |
10 |
А |
3 |
3 |
3 |
3 |
А |
3 |
3 |
3 |
А |
3 |
3 |
11 |
М |
м |
с |
3 |
А |
М |
М |
м |
с |
М |
А |
м |
12 |
К |
к |
к |
А |
3 |
К |
К |
к |
к |
3 |
К |
к |
13 |
А |
3 |
к |
А |
А |
А |
А |
А |
к |
3 |
А |
А |