Эмоции и чувства личности

"justify">Х.М.Р. Дельгадо обнаружил центры "агрессивности и успокоения". Вживляя

электроды в мозг быка, он регулировал радиосигналами агрессивность животного

и даже выступал в бое с быком на арене. Разъяренное  животное, бросаясь на

экспериментатора, останавливалось вблизи от него, как  только радиосигнал

возбуждал "центр успокоения" (3. – 67 с.).

Эмоции связаны  и с деятельностью коры больших  полушарий. Предполагается

(Р.У. Сперри), что эмоции являются функцией правого полуша­рия

мозга.

Левое, доминантное, полушарие контролирует вербальные, логические функции,

правое полушарие  контролирует чувственно-эмоциональную  сферу.

Эмоции и  чувства сопровождаются рядом вегетативных явлений: изменениями

частоты сокращения сердца, дыхания, тонуса мышц, просвета сосудов (отсюда

побледнение или покраснение кожи). Сердце не случайно считается символом

чувств. Еще  Гиппократ умел различать до 60 оттенков в работе сердца в

зависимости от эмоционального состояния человека. Сильные эмоции вызывают

прекращение слюноотделения (сухость во рту), угнетение  работы внутренних

органов, изменение  кровяного давления, мышечной активности.

В состоянии  эмоционального возбуждения человек  способен на многократное

увеличение  физических усилий. Иногда физически  слабый человек преодолевает

препятствия, доступные лишь тренированным спортсменам.

Связь эмоций с изменением деятельности желез  внутренней секреции давно была

эмпирически установлена и даже использовалась у некоторых народов в

судопроизводстве.

Так, в Древнем  Китае подозреваемый во время судебного разбирательства держал

во рту  горсть риса. Если после прослушивания  обвинения он вынимал рис сухим,

то считался виновным: сильное эмоциональное  напряжение вызывает прекращение

деятельности  слюнных желез.

    

СВОЙСТВА  И ВИДЫ ЭМОЦИЙ 

Эмоции и  чувства различаются в зависимости  от их качества (положительные

и отрицательные), глубины, интенсивности и продолжи­тельности влияния на

деятельность.

В качественном своеобразии эмоций и чувств выражается то, как относится человек

к соответствующему явлению. В зависимости от того, насколько  значима отражаемая

в эмоциях  и чувствах действительность, различаются  глубокие и

неглубокие  эмоции и чувства.

В зависимости  от влияния на активность деятельности эмоции и чувства

подразделяются  на стенические (от греч. sthenos - сила)

и астенические. Стенические чувства побуждают к активной

деятельности, мобилизуют силы человека. Так, чувства  радости или вдохновения

стимулируют человека к энергичной деятельности. Астенические эмоции расслабляют

человека, парализуют его силы.

В структуре  деятельности можно выделить базовые  эмоции,

определяющие  цели деятельности, ее стратегические направления, и 

производные от них операциональные эмоции.

Базовые эмоции определяют направленность жизнедеятельности  индивида, а

операциональные - его отношение к различным условиям дея­тельности, реальным

достижениям. То, что содействует достижению цели, вызывает положительные

эмоции, то, что препятствует, - отрицательные.

Классификация базовых эмоций совпадает с классификацией основных

потребностей  индивида. Производные же эмоции не поддаются классификации - они

так же многообразны, как многообразны условия жизнедеятельности  людей.

Производные эмоции определяют наиболее эффективные  направления в достижении

поставленной  цели, наиболее значимые для этого  средства и условия.

Ведущий эмоционально-регуляционный  механизм - эмоция успеха-неуспеха.

Эмоция успеха усиливает исходные побуждения к  цели, эмоция неуспеха тормозит, а

иногда и  дезорганизует деятельность. Все  возможные проявления радости,

восторга, удовольствия, с одной стороны; огорчения, расстройства, стресса и

аффекта - с  другой, представляют собой модификации  базовой эмоции успеха -

неуспеха.

Человек способен эмоционально предвосхищать свои возможные  успехи и неуспехи.

Это устраняет  ненужные пробные действия. Человек  обобщает опыт своих удач и

неудач, радостей и огорчений. Он всегда способен с  определенной мерой

достоверности определить, "стоит ли игра свеч". В экстремальных ситуациях

эмоция успеха - неуспеха трансформируется в аффект

восторга, страха или гнева.

Таким образом, все эмоции выстраиваются по вектору  биологической или

социально обусловленной значимости различных  явлений для дан­ного индивида.

     По содержательному своеобразию  эмоции подразделяются на следующие  виды:

1) эмоциональный  тон ощущения; 2) эмоциональный отклик; 3) настроение; 4)

конфликтные эмоциональные состояния: стресс, аффект, фрустрация; 5) высшие

эмоции - чувства.

Различные ощущения (запахи, цвета, звуки и  т. д.) являются для нас приятными,

нейтральными  или неприятными. Эмоциональный  тон ощущения -

это наше отношение  к качеству ощущения, психическое  отраже­ние потребностных

свойств объекта. Нам приятен запах цветов, шум  морского прибоя, цвет неба при

закате солнца, но неприятен запах гнили, скрежет тормозов.

К отдельным  раздражителям возникает даже органическое болезненное отвращение -

идиосинкразия (например, к звукам, издаваемым скрежещущим  по стеклу

металлическим предметом).

Эмоциональное отношение к жизненно важным воздействиям пере­дается по

наследству. Это позволяет уже при первой встрече организма с вредоносным

объектом  отреагировать на него. Эмоциональный  тон различных воздействий,

закрепляясь в памяти, включается затем в различные  восприятия и

представления.

Эмоциональная память, эмоциональный опыт человека играют существенную роль в

тех случаях, когда надо действовать в условиях дефицита понятийной

информации.

     Эмоциональный отклик - оперативная  эмоциональная реакция

на текущие  изменения в предметной среде. (Вы увидели красивый пейзаж

-возникает  эмоциональный отклик). Эмоциональный  отклик определяется

эмоциональной возбудимостью человека, его эмоциональным  тонусом. Одним из видов

эмоционального  оклика является синтония - сопереживание

эмоционального  состояния других людей - важнейшее  социальное качество человека.

Способность к эмоциональному созвучию зависит  от условий воспитания. Люди,

воспитывавшиеся в условиях недостаточного эмоционального контакта либо

пресыщения  эмоциональными контактами, становятся малоспособными к

эмоциональному  сопереживанию.

Настроение - ситуативно обусловленное устойчивое эмоцио­нальное состояние,

усиливающее или ослабляющее психическую деятельность. Настроение -

эмоциональная интеграция жизнеощущений человека, определяющая общий тонус

(строй) его  жизнедеятельности.

Оно вызывается теми влияниями, которые затрагивают  личностные стороны

индивида, его  основные ценности, успехом или неудачей в ра­боте, комфортной

или дискомфортной  обстановкой, уровнем культуры в  отношениях между людьми,

самочувствием и т. д. Настроение всегда причинно обусловлено, хотя причина

его иногда и не осознается.

В настроении проявляется стимулирующая функция  эмоций и чувств, их влияние на

деятельность  человека. Настроение, как и все  другие эмо­циональные состояния,

может быть положительным или отрицательным, иметь определенную

интенсивность, выраженность, напряженность и устойчивость.

Наиболее  высокий уровень психической  активности под влиянием эмоции или  чувства

называется  воодушевлением, наиболее низкий - апатией.

Незначительная  дезорганизация психической деятельности, вы­званная

отрицательными  воздействиями, - состояние расстроенности.

Необходимо  уметь блокировать плохое настроение и всегда помнить, что после

"черной  полосы" неизбежно наступление  радости жизни и подъема творческих  сил.

Нередко пониженное настроение может быть вызвано простейшими  биохимическими

процессами  в нашем организме, неблагоприятными атмосферными явлениями или

эмоциональными  циклами данного индивида.

     Эмоциональная устойчивость человека  при различных эмоциогенных

воздействиях выражается в стабильности его поведения. Устойчивость к

трудностям, терпимость к поведению других людей  называется

толерантностью (от лат. tolerantia - терпение).

В зависимости  от преобладания в опыте человека соответствующее настроение

становится  устойчивым, характерным для него. Необходимо дорожить хорошим

настроением, культивировать его. Оно стимулирует  к активной плодотворной

деятельности, улучшает отношения между людьми.

Человек может  в известной мере регулировать свое настроение, сосредоточивая

сознание  на положительных сторонах жизни, перспективах ее улучшения.

    

Конфликтные эмоциональные состояния (стресс, аффект, фрустрация) 

     Стресс (от англ. sress - напряжение) - нервно-психическое

перенапряжение, вызванное сверхсильным воздействием, адекватная реакция на

которое ранее не сформирована, но должна быть найдена в сложившейся ситуации.

Стресс - тотальная  мобилизация сил организма на поиск выхода из очень

трудного, опасного положения, на приспособление к сверхсложным условиям.