Деятельность социального педагога с социально незащищенными группами населения

    

        II. Работа с родителями.

1. Организация психолого-педагогического просвещения родителей.
2. Тематическое оформление в классах уголка семейных традиций.
3. «Школа молодых родителей».

     III. Работа с педагогами.

1. Круглый стол «Психологический климат в коллективе».
2. Оформление общешкольного тематического уголка для родителей «Традиции народной педагогики».

      IV. Совместная деятельность педагогов, родителей и детей.

1. Создание классной библиотеки.
2. Озеленение школьных кабинетов.
3. Конкурс «Семейное увлечение».

 

                      

 

Блок  №4. Потребление и творчество в семейной жизни 

I. Работа с обучающимися.

     II. Работа с родителями.

1. Оказание помощи в развитии у детей социального опыта, коммуникативных навыков и умений, подготовке старшеклассников к семейной жизни.
2. «Школа одиноких матерей».
3. Общешкольное родительское собрание «О, спорт – ты жизнь!»
4. Беседы с родителями о сбалансированном развитии потребительских и творческих навыков.

III. Работа с педагогами.

1. МО классных руководителей. Дискуссия «Творцы и потребители». ( Одни считают, что главное в жизни – это иметь всё, что хочется, ведь один раз  живём. Другие считают главным творчество, создание нового, а всё остальное – второстепенным и не главным. Кто прав? )
2. Индивидуальная работа с асоциальными семьями.

IV. Совместная деятельность  педагогов, родителей  и детей.

1. Конкурс  «Семья – эрудит»    (6-8 кл.)

2. Спортивный  праздник «Папа, мама, я – спортивная  семья»  (1-5 кл)

3. Новогодние  развлечения. (1-11 кл)

4. Фабрика  «Деда Мороза». ( 1-9 кл) 

                               

Блок  №5. Семейные традиции и профессии 

      I. Работа с обучающимися.

     

       II. Работа с родителями.

1. Встреча с родителями по теме: «Какую профессию я хочу для своего ребёнка».
2. Беседы профориентационного характера с родителями обучающихся.
3. Дискуссия с родителями «Если мама – медсестра, значит, и дочь должна стать медсестрой?».

       III. Работа с педагогами.

1. Планирование индивидуальной воспитательной работы с учётом направленности детей на будущую профессию.
2. Оформление общешкольного тематического уголка «Выбор профессии – выбор будущего».
3. Работа с детьми «группы риска » и «трудными».

IV. Совместная деятельность  педагогов, родителей  и детей.

1. КВН  «Профессия – быть человеком!».    (10-11 кл.)

2. Праздник «Получение паспорта гражданина Республики Казахстан».   (8-9 кл.)

3. Слёт  отличников и одаренных детей  «Ты – гордость Казахстана!».     (1-11 кл.) 

                 

 

Блок № 6. Основные проблемы семейных отношений 

     I. Работа с обучающимися

     II. Работа с родителями.

1. Оказание помощи родителям в формировании нравственного образа жизни семьи, в профилактике и диагностике наркомании, в предупреждении других негативных проявлений у детей и подростков.
2. Использование различных форм сотрудничества с родителями-отцами, вовлечение в совместное с детьми творчество (социально-значимую деятельность), направленное на повышение их авторитета.
3. День открытых дверей для одиноких отцов.

III. Работа с педагогами.

1. Педагогический совет «Формы сотрудничества с родителями-отцами, вовлечение в совместное с детьми творчество (социально-значимую деятельность), направленное на повышение их авторитета.
2. Организация психолого-педагогического просвещения родителей.
3. Оформление общешкольного уголка «Роль отца в воспитании детей».

IV. Совместная деятельность  педагогов, родителей  и детей.

1. Слёт «Школьных пап».
2. Игровые семейные конкурсы, праздники, посвящённые 23 февраля.
3. «Служба в армии – почётный долг каждого».    (9-11 кл.)

                                          

 

Блок №7. Бюджет семьи 

    I. Работа с обучающимися.

       II. Работа с родителями.

1. Встречи опекунов детей, оставшихся без родителей.
2. Тематическая дискуссия «Шалость. Злонамеренный поступок. Вандализм».

III. Работа с педагогами.

1. Консультации психологов школы – коррекция поведения обучающихся, основанного на синдромах «богатого ребёнка», «бедного ребёнка».
2. Капустник учителей-предметников «В школе нужен круглый год только творческий подход».

  IV. Совместная деятельность педагогов, родителей и детей.

1. Праздничные программы, посвящённые Международному женскому дню 8 Марта.   (1-11 кл.)
2. Круглый стол «Радуга жизни».   (8-9 кл.)
3. Калейдоскоп семейных клубов и мастерских.

 

                                      

 

Блок № 8. Любовь и как её сохранить? 

  I. Работа с обучающимися.