Внепроизводственная социальная инфраструктура организации, её проблемы и возможности развития.

Курсовая работа, 27 Мая 2014, автор: пользователь скрыл имя

Краткое описание

Целью работы является изучение темы, а так же исследование проблем и развитие возможностей внепроизводственной социальной инфраструктуры организации.
Задачи исследования:
1) осуществить анализ теоретического и практического опыта по данной теме;
2) провести мониторинг и выявить проблемы развития социальной инфраструктуры;
3) разработать рекомендации классным руководителям по использованию резервов социальной инфраструктуры.

Скачать в ZIP (52.21 Кб) Сколько стоит заказать работу?

Файлы: 1 файл

Внепроизводственная социальная инфраструктура организации, еёпроблемы и возможности развития..docx

— 55.27 Кб (Скачать)

создание предвосхищаемого образа выпускника социально-ориентированной школы, обладающего социальными компетенциями в наиболее значимых сферах социального взаимодействия.

формирование социальных компетенций и социальное самоопределение личности субъектов образовательного процесса.

демократизация всех аспектов школьной жизни на основе внедрения проектной модели взаимодействующего типа управления;

создание единой информационно-образовательной среды, ориентированной на расширение пространства социального партнерства школы;

2.2. Социальный паспорт «МБОУ СОШ № 163г.о. Самара» 2012-2013 уч. Год

Таблица №2

Характеристика кадрового потенциала Школы

Средний возраст педагогов	40 лет
Из них имеют категории	57%
Прошли дополнительную курсовую подготовку	71%
Имеют высшую категорию	3 чел.
первую	16 чел.
вторую	9 чел.
Заслуженный учитель РФ	1 чел.
Почетный работник образования	2 чел.
Лауреат конкурса «Учитель года»	2 чел.
Победитель конкурсного отбора лучших учителей	2 чел.
Лауреат VII городского конкурса «Экология детства – путь в XXI век»	1 чел.
Отличник образования	2 чел.
Ветеран труда	2 чел

Всего сотрудников: 50 чел

Показатели развития ученического коллектива

За период 2011-2013 г. в школе № 163

Таблица №3

	2011-2012	2012-2013
Кол-во учащихся – участников олимпиад муниципального уровня	38	41
Кол-во учащихся - участников конкурсов и фестивалей муниципального уровня	17	24
Кол-во учащихся - участников конкурсов, гражданско – патриотического направления	9	17
Кол-во учащихся - участников спортивных соревнований	55	49
Кол-во учащихся - победителей, олимпиад конкурсов, фестивалей муниципального уровня.	5	6
Кол-во учащихся - победителей, олимпиад конкурсов, фестивалей регионального уровня	3	3
Кол-во учащихся - победителей, олимпиад конкурсов, фестивалей Всероссийского уровня	4	2
Кол-во учащихся - участников, олимпиад конкурсов, фестивалей Международного уровня	7	9

Продолжение таблицы №3

Процент выпускников школы, поступивших в вузы	78%	89%
Процент выпускников, поступивших на бюджетные отделения вузов	52%	47%
Процент выпускников школы, поступивших в учреждения системы НПО и СПО	18,5%	9,5%

Уровень успеваемости и качества знаний.

Таблица №4

Учебный год	Успеваемость	Качество
2010/2011	98,8 %	31,4 %
2011/2012	96,1 %	32,9 %
2012/2013	94,5 %	34,6 %

Состояние материально-технической базы.

Таблица №5

Кабинет	Кол-во
Кабинет	Кол-во
Спортивный зал	1
Столовая	1
Столярная мастерская	1
Слесарная мастерская	1
Кабинет обслуживающего труда	1
Кабинет музыки	1
Кабинет начальных классов	8
Кабинет русского языка	3
Кабинет географии биологии	1
Кабинет математики	3
Продолжение таблицы №5
Кабинет физики	1
Кабинет иностранного языка	2
Кабинет истории	1
Кабинет химии	1
Библиотека	1
Медицинская комната	1

Для проведения учебно-воспитательного процесса в школе имеются технические

средства:

Телевизор 27

Видеомагнитофон 9

DVD плеер 12

Музыкальный центр 3

Домашний кинотеатр 1

Магнитофон 10

Мультимедийный проектор 8

Синтезатор 1

Компьютер 60

Принтер 20

Ксерокс 3

Сканер 10

Ноутбук 45

Многофункциональное устройство 10

Интерактивная доска 7

Развитие социальной инфраструктуры:

«МБОУ СОШ № 163г.о. Самара» осуществляет работу с такими организациями как:

Подростковый клуб «Дружба»
ЦВО «Творчество»
Центр «Семья»
Театры города Самара
Детская поликлиника №10
ДЕ образовательный центр
Общественные организации
ОДН Советского района
Областная юношеская библиотека
Детская поликлиника №9
ООО «Экспо-Тур»

Формы сотрудничества:

совместная организация и проведение внеклассных мероприятий,
вечера-встречи с интересными людьми,
совместная исследовательская и диагностическая деятельность,
консультации, вечера, круглые столы и т.д.,
экскурсии и различные тематические десанты,
приглашение специалистов на разные внеурочные мероприятия,
спонсорская помощь школе и т. д.

Имеющееся оборудование и подключение школы к электронному серверу

позволяет педагогам школы активно использовать на занятиях мультимедийные проекторы.

В конце 2012/2013 учебного года среди классных руководителей школы и филиалов была проведена анкета «Трудности в работе классных руководителей». Результаты анкеты показали следующее:

Таблица №6

Вопросы	Ответы
Привлекает ли Вас работа классного руководителя?	Да – 15 человек (88%) Не совсем – 1 человек (6%) Нет – 1 человек (6%)
В чём, на Ваш взгляд сложность работы классного коллектива?	В выборе эффективных форм и методов работы – 3 человека (18%) Обилие бумажной работы – 3 человека (18%) Низкая мотивация обучающихся – 6 человек (34%) Сплочение классного коллектива, нахождение контакта – 3 человека (18%) В организации самоуправления – 1 человек (6%) Недоступность Интернет – ресурсов во время поведения мероприятий - 1 человек (6%)
Какую конкретную помощь в организации своей работы с классом Вы бы хотели получить?	В работе с общественными организациями – 2 человека (12%) Затрудняюсь ответить – 1 человек (6%) В подборе наиболее эффективных форм работы с классом – 4 человека (23%) Алгоритм анализа диагностик – 2 человека (12%) Не требуется – 8 человек (47%)
Продолжение таблицы № 6
Какие теоретические вопросы воспитательной работы Вы хотели бы обсудить?	Духовно-нравственного воспитания – 1 человек (6%) Формы и методы индивидуальной работы – 4 человека (23%) Теория деятельного подхода в воспитании – 2 человека (12%) Инновационные формы воспитательной работы, приемлемые для обучающихся при ИУ – 1 человек (6%) Теоретические вопросы воспитательной работы нахожу в сети интернет – 9 человек (53%)
Каким опытом Вы могли поделиться?	Формы и методы гражданско-патриотического воспитания – 1 человек (6%) В принципе – любым! – 1 человек (6%) Уже поделился опытом на школьном сайте - 1 человек (6%) Пока нет опыта – 14 человек (82%)