Разработка электронного учебника для дистанционного обучения

Автор: Пользователь скрыл имя, 31 Января 2013 в 15:13, курсовая работа

Краткое описание

Цель курсовой работы: разработать алгоритм создания электронного учебника для дистанционного образования.

Оглавление

Введение……………………………………………………………………...……3
Глава 1. Электронный учебник как элемент образовательной среды………………………………………………………………………………5
1.1. Понятие электронного учебника………………………………………….5
1.2. Виды электронного учебника……………………………………………10
1.3. Структурная организация электронного учебника …………………….13
Глава 2. Обеспечение электронного учебника…………………………….......18
2.1. Основные формы электронного учебника………………………………...18
2.2. Методические рекомендации по разработке электронного учебника….21
2.3. Разработка электронного учебника …………………………………….…25
Заключение………………………………………………………………………32
Список использованной литературы……………………………………..……33
Приложение 1……………………………………………………………………34
Приложение 2……………………………………………………………………35
Приложение 3……………………………………………………………………38

Скачать в ZIP (370.90 Кб) Сколько стоит заказать работу?
Файлы: 1 файл

курсовая работа.doc

— 683.00 Кб (Скачать)

Текст всего документа заключается в теги <html>, сам документ разбивается на две части – заголовок и тело. Заголовок описывается тегами <head>, в которые могут быть включены название документа (с помощью тегов <title>) и другие параметры, использующиеся браузером при отображении документа. Тело документа заключено в теги <body> и содержит собственно информацию, которую видит пользователь. При отсутствии тегов форматирования весь текст выводится в окно браузера сплошным потоком, переводы строк, пробелы и табуляции рассматриваются как пробельные символы, несколько пробельных символов, идущих подряд, заменяются на один. Для форматирования используются следующие основные теги:

<p> – начало нового абзаца, может иметь параметр, определяющий  выравнивание:

<p align=right>;

<br> – перевод строки в  пределах текущего абзаца;

<u></u> – выделение текста  подчеркиванием

Ссылка на другой документ устанавливается  с помощью тега <a href= «URL»>…</a>, где URL – полный или относительный адрес документа. При этом текст, заключенный в тег <a>, обычно выделяется подчеркиванием и цветом, и после щелчка мышью по этой ссылке браузер открывает документ, адрес которого указан в параметре href. Графические изображения вставляются в документ с помощью тега <img src= «URL»>.

  • Технология JAVA. Язык программирования Java, разработанный около восьми лет назад компанией Sun Microsystems и напоминающий по структуре и синтаксису хорошо знакомый многим программистам С, существует сегодня в Интернете в двух вариантах: JavaScript и собственно Java. Первый вариант языка является всего лишь надстройкой стандарта HTML и значительно расширяет возможности документа, созданного в этом формате. Модуль, написанный на JavaScript, интегрируется в файл HTML как подпрограмма и вызывается на исполнение из соответствующей строки HTML-кода стандартной командой. Встроенный в браузер интерпретатор языка воспринимает и скрипт, и сам код гипертекста как единый документ, обрабатывая те и другие данные одновременно. Модуль Java в отличие от JavaScript не интегрируется в использующую его страницу, а существует как самостоятельное приложение с расширением *.class или, выражаясь научным языком, апплет. При использовании этого варианта языка апплет также вызывается из html-файла соответствующей командой, но загружается, инициализируется и запускается на исполнение в виде отдельной программы, в фоновом режиме.

С помощью технологии Java можно придать своей странице элементы интерактивности, формировать, компоновать и полностью контролировать формат всплывающих окон и встроенных фреймов, организовывать такие активные элементы, как «часы», «бегущие строки» и иную анимацию, создать чат. Большинство web-камер, передающих на сайт «живое» изображение, также работают на базе соответствующих приложений Java.

Среди достоинств этой технологии следует отметить отсутствие необходимости устанавливать и настраивать на сервере какие-либо дополнительные модули, обеспечивающие работу Java-программ. Главный недостаток Java заключается в том, что пользователи броузеров старых версий, не поддерживающих компиляцию данного языка, воспринимать объекты, созданные при помощи Java и JavaScript, не смогут.

 

 

Заключение

Электронный учебник  необходим для самостоятельной  работы учащихся при очном и, особенно, дистанционном обучении потому, что он

  • облегчает понимание изучаемого материала за счет иных, нежели в печатной учебной литературе, способов подачи материала: индуктивный подход, воздействие на слуховую и эмоциональную память и т.п.;
  • допускает адаптацию в соответствии с потребностями учащегося, уровнем его подготовки, интеллектуальными возможностями и амбициями;
  • предоставляет широчайшие возможности для самопроверки на всех этапах работы;

Электронный учебник  полезен на практических занятиях в  специализированных аудиториях потому, что он

  • позволяет использовать компьютерную поддержку для решения большего количества задач, освобождает время для анализа полученных решений и их графической интерпретации;
  • позволяет преподавателю проводить занятие в форме самостоятельной работы за компьютерами, оставляя за собой роль руководителя и консультанта;

Электронный учебник  удобен для преподавателя потому, что он

  • позволяет выносить на лекции и практические занятия материл по собственному усмотрению, возможно, меньший по объему, но наиболее существенный по содержанию, оставляя для самостоятельной работы с ЭУ то, что оказалось вне рамок аудиторных занятий;
  • позволяет оптимизировать соотношение количества и содержания примеров и задач, рассматриваемых в аудитории и задаваемых на дом;
  • позволяет индивидуализировать работу со студентами, особенно в части, касающейся домашних заданий и контрольных мероприятий.

 

 

 

Список использованной литературы

  1. Агеев В.Н. Новое средство соц. коммуникации. Электронная книга: М.: 1997 г.;
  2. Андреев А. А. Введение в дистанционное обучение. Учебно-методическое пособие. — М.: ВУ, 1997 г.;

3. Беспалько В.П. Образование и обучение с участием компьютеров. – М.: Изд. Московского психолого-социального института, 2002. – 352 с.

4. Богданова, Н.Ф. Электронные учебники. Центр ПИК. - М, 2006 г.;

5. Гречихин А.А., Древс Ю.Г. Вузовская учебная книга: Типология, стандартизация, компьютеризация. М.: Логос, 2000;

6. Захарова И.Г. Информационные технологии в образовании: учебное пособие для студентов высших учебных заведений. – 3-е изд., – М.: «Академия», 2007. – 192 с;

7. Зимина О.В., Кириллов А.И. Печатные и электронные учебники в современном высшем образовании: Теория, методика, практика. М.: «МЭИ», 2003, – 167 с;

8. Красильников И.В. Информационные аспекты разработки и применения в ВУЗе электронных учебных пособий. Монография. М.: «РХТУ», 2007. – 114 с;

9.Субботин М.М. Новая  информационная технология: Создание  и обработка гипертекстов. М., 1992;

10. Христочевский С.А.  Электронные мультимедийные учебники и энциклопедии. Информатика и образование, 2000;

11. Дистанционное обучение: Учебное пособие / Под ред. Е.С.Полат.— М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 1998.— 192 с;

 

 

 

 

 

Приложение 1

План урока.

Тип урока: урок формирования новых знаний.

Тема: «Рынок капитала»

Цель: Познакомить учащихся с понятием рынок капитала, его формами

Задачи:

  • Обучающая: формирование знаний о понятии рынок капитала, его формах, а так же научить применять  эти знания при решении практических задач;
  • Развивающая: развитие умственных способностей, внимательности, логического мышления;
  • Воспитательная: воспитание самостоятельности.

Методическое  обеспечение урока:

  • Дидактическое оснащение урока:
    1. раздаточный материал;
    2. схемы- иллюстрации;
    3. карточки-задания;

Межпредметные связи:

  • математика;
  • экономика;

Ход урока

1. Организационный  момент.

  • Проверка списочного состава группы;
  • Сообщение темы и цели урока;
  • Подготовка учащихся к уроку (раздача материала и заданий).

 

2. Изучение  нового материала:

  • Понятие рынка капитала;
  • Формы капитала;
  • Формулы для расчета капитала;
  • Решение задачи.

 

3. Закрепление  нового материала.

Проверка усвоенных  понятий посредством устного  опроса.  

4.Домашнее  задание.

5. Подведение  итогов.

 

 

 

 

 

 

 

Приложение 2

План-конспект урока

1. Понятие рынка  капитала

Любой ресурс, создаваемый  с целью производства большего количества экономических благ, то есть получение  определенного потока товаров и  услуг в будущем предполагает наличие в промышленном процессе определенного запаса ресурсов длительного пользования, а именно капитала. Капитал в отличие от земли обладает способностью к воспроизводству.

Существует несколько  точек зрения на определение термина капитал:

  • это деньги, поскольку они являются универсальным товаром, который можно использовать для выплаты заработной платы и расчетов с поставщиками, инвестирования в развитие производства;
  • марксистская точка зрения состоит в том, что капитал—стоимость, приносящая прибавочную стоимость, то есть самовозрастающая стоимость;
  • широко распространено мнение, что капитал — средства производства, которые можно использовать для производства других товаров.

Рынок капитала — часть финансового рынка, на котором обращаются длинные деньги, то есть денежные средства со сроком обращения более года. На рынке капиталов происходит перераспределение свободных капиталов и их инвестирование в различные доходные финансовые активы.

2. Формы капитала

    1. Физический капитал:
      • Основной - здания, сооружения, то есть все активы с длительным сроком эксплуатации;
      • Оборотный – активы, которые полностью переносят свою стоимость на свою продукцию.
    2. Человеческий капитал – общие и специальные навыки, умения, знания, производственный опыт.

Сегодняшняя ценность капитала зависит от того, что капитал может произвести в будущем. Таким образом для производства дохода владелец капитала должен отказаться от текущего потребления в надежде получить более высокое вознаграждение в будущем, следовательно важное значение при анализе капитала отводиться фактору времени.

Ссудный  % - это цена, уплачиваемая собственником капитала за использование его средств в течении определенного периода времени.

Инвестирование – это процесс создания или пополнения запаса капитала.

Виды инвестирования:

  1. Валовые инвестиции – общее увеличение запаса капитала;
  2. Чистые инвестиции – валовые инвестиции минус амортизация.

Если валовые инвестиции больше амортизационных отчислений, то это прирост капитала;

Если валовые инвестиции равны амортизационным отчислениям, то это простое воспроизводство.

  1. Формулы для расчета

Дисконтированная  стоимость (PV)– она показывает сколько необходимо вложить денежных средств чтобы через n-ый промежуток времени получить определённый доход.

R- это доход, полученный от инвестирования капитала;

r- это ставка %.

    1. Стоимость однолетней инвестиции:

PV= R/(1+r)

    1. Стоимость инвестиций через определенный период времени:

PV= R/(1+r),  где n- период времени;

    1. Если вкладчик намерен получать фиксированный доход из года в год (в течении неопределенного периода времени):

PV= R/ r

    1. Для n-лет:

PV= R1/(1+r)+ R2/(1+r)+….+ R n /(1+r)

4. Решение задач

Условие задачи: Предприниматель намерен купить станок и использовать его в течении трех лет. Он планирует получать доход 6500, причем этот доход распределяется по годам следующим образом:

  • 1500 - 1 год;
  • 3000 - 2 год;
  • 2000 – 3 год.

Предположим что r = 8%, нужно найти дисконтированную стоимость.

 Решение:

1. Переводим процентное значение в коэффициент:

8/100 = 0,08

2. Рассчитываем фиксированный доход за каждый год:

  • PV= 1500/ (1+0,08);
  • PV= 3000/(1+0,08);
  • PV= 2000/(1+0,08);

3. Суммируем результаты  по годам:

1388,8 + 2572 + 1587 = 5548,8

4. Ответ: дисконтированная  стоимость составила 5548,8.

5. Закрепление  нового материала. Опрос.

  • Дайте определение капиталу;
  • Назовите основные формы капитала;
  • В чем главное отличие земли от капитала?;
  • Какому фактору отводиться важное значение при расчете капитала?;
  • Дайте определение дисконтированной стоимости;
  • В чем состоит отличие между валовым и чистым инвестированием?;
  • Как рассчитывается стоимость инвестиций за определенный период времени?

Информация о работе Разработка электронного учебника для дистанционного обучения