Проблемные ситуации как средство развития разговорного навыка на уроках английского языка

Идеи развития личности всегда волновали умы прогрессивного человечества. Уровень развития общества и вытекающая из его требований современная концепция развития личности выдвигают на передний план разработку более совершенных методов, форм, содержания процесса обучения, которые могли бы способствовать развитию творческого потенциала, познавательной и коммуникативной активности личности, её социальному и личностному самоопределению.

ВВЕДЕНИЕ
Глава 1 Теоретические основы использования проблемных ситуаций для развития навыков разговорной речи старшеклассников……………………….7
1.1. Содержание проблемного обучения в дидактике………………………….7
1.2. Проблемные ситуации при обучении иностранному языку……………..15
1.3. Развитие навыков разговорной речи через проблемные ситуации….…..21
Глава 2 Практическое исследование создания проблемных ситуаций как средства развития навыков разговорной речи…………………………………28
2.1. Выбор критериев и показателей создания проблемных ситуаций для совершенствования коммуникативности учащихся при обучении иностранному языку………….………………………………………………….28
2.2. Технология развития коммуникативной компетенции учащихся старших классов с использованием проблемных ситуаций…………………………….30
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
Приложение 1
Приложение 2