15.
Методически правильно использовать наглядность, ТСО и
др.
16.Использовать активные формы опроса, позволяющие вовлечь всех обучающихся в
работу при проверке домашнего задания.
19.
Знание типов, форм, методов обучения и
форм организации познавательной деятельности обучающихся на занятии.
Успешность
современного педагога:
- способность
управлять собой;
- разумные
личные ценности;
- четкие
личные цели;
- постоянный
личностный рост;
- умение
решать проблемы;
- изобретательность
и способность к инновационному
творчеству.
Способность
руководить
обучающимися и учебным
процессом:
- знание
современных подходов
к
процессу обучения;
- способность
формировать коллектив;
- высокая
способность влиять
на окружающих;
- умение
обучать;
- способность
формировать и развивать
творческие группы.
Список
литературы и использованного
информационного ресурса:
- 1. Закон
Республики Узбекистан “об Образовании”.
–Т.: Изд-во «Узбекистан», 1997-36
с.
- 2. Национальная
программа по подготовке кадров.-
Т.: Изд-во «Узбекистан», 1997.
- 3. И.
Каримов. Узбекистан на пороге
ХХI века.- Т.: Изд-во «Узбекистан»
1997.318 с.
- 4. И.Каримов.
Юксак маънавият – енгилмас
куч. –Т.: «Маънавият», 2008 –
176 б.
- 5. В.А.Титов.
Общая педагогика. Конспект лекций.
-М.: «Приор», 2003 -271 с.
- 6. Т.И.Давыдова,
Т.М.Давыденко, Г.Н.Шибанова Управление
образовательными системами. М.:
Изд.центр «Академия», 2006, стр.
11-74
- 7. Республика
Узбекистан http://www.gov.uz
- 8. УзНУ
http://www.nuu.uz
- 9. Открытая
электронная библиотека http://orel.rsl.ru
- 10. Информационная
образовательная сеть www.ziyonet.uz