Педагогические технологии

13.  Подготовка обучающихся к  восприятию домашнего задания и  готовности его выполнить. 

14.  Комментирование домашнего задания. 

15.  Методически правильно использовать наглядность, ТСО и  др. 

16.Использовать активные формы опроса, позволяющие вовлечь всех обучающихся в  работу при проверке домашнего задания. 

17.  Закрепление знаний. 

18.  Организационный момент. 

19.  Знание типов, форм, методов обучения и  форм организации познавательной деятельности обучающихся на занятии.  

Успешность   
современного педагога:  

• способность  управлять собой;
• разумные личные ценности;
• четкие личные цели;
• постоянный личностный рост;
• умение решать проблемы;
• изобретательность и способность к инновационному творчеству.

Способность  руководить  
обучающимися и учебным процессом: 

• знание  современных подходов 

к  процессу обучения;

• способность формировать коллектив;
• высокая способность влиять на окружающих;
• умение обучать;
• способность формировать и развивать творческие группы.

 
Список  литературы и использованного  информационного ресурса: 
 
 

• 1. Закон  Республики Узбекистан “об Образовании”.  –Т.: Изд-во «Узбекистан», 1997-36  с.

 

• 2. Национальная  программа по подготовке кадров.-  Т.: Изд-во «Узбекистан», 1997.

 

• 3. И.  Каримов. Узбекистан на пороге  ХХI века.- Т.: Изд-во «Узбекистан»  1997.318 с.

 

• 4. И.Каримов.  Юксак маънавият – енгилмас  куч. –Т.: «Маънавият», 2008 –  176 б.

 

• 5. В.А.Титов.  Общая педагогика. Конспект лекций.  -М.: «Приор», 2003 -271 с.

 

• 6. Т.И.Давыдова,  Т.М.Давыденко, Г.Н.Шибанова Управление  образовательными системами. М.:  Изд.центр «Академия», 2006, стр.  11-74

 

• 7. Республика  Узбекистан http://www.gov.uz

 

• 8. УзНУ  http://www.nuu.uz

 

• 9. Открытая  электронная библиотека http://orel.rsl.ru

 

• 10. Информационная  образовательная сеть www.ziyonet.uz