Игра и ее роль в учебно-воспитательном процессе

В самых различных системах обучения игре отводится особое место. И определяется это тем, что игра очень созвучна природе ребенка. Ребенок от рождения и до наступления зрелости уделяет огромное внимание играм. Игра для ребенка - не просто интересное времяпрепровождение, но способ моделирования внешнего, взрослого мира, способ моделирования его взаимоотношений, в процессе которого, ребенок вырабатывает схему взаимоотношений со сверстниками.

Введение 3

1. Использование дидактической игры в учебно-воспитательном процессе 6

1.1. Значение игры для младшего школьника 6

1.2. Виды игр 8

1.3. Воспитательный и обучающий потенциал игры 16

2. Дидактические игры 19

2.1. Своеобразие дидактических игр 19

2.2. Педагогическая ценность дидактических игр 22

2.3. Руководство дидактическими играми 22

3. Настольные игры-пособия 27

4. Подвижные игры с правилами 29

Заключение 31

Список литературы 33