Девиантное поведение подростков, воспитанников
Автор: Пользователь скрыл имя, 18 Января 2012 в 12:45, дипломная работа
Краткое описание
Цель данной работы: определить формы и содержание профилактики девиантного поведения. Объект исследования: девиантное поведение подростков. Предмет исследования: формы профилактики девиантного поведения подростков-сирот. Гипотеза исследования – Социально-педагогический профилактика будет проходить успешно, если применяется комплекс моделей профилактической работы.
Оглавление
Введение……………………………………………………………………………3
ГЛАВА 1. Девиантное поведение подростков, воспитанников
школы - интерната, как социально-педагогическая проблема…………………7
1.1. Девиантное поведение подростков как социально-педагогическая проблема……………………………………………………………………………7
1.2. Социально-психологические особенности
воспитанников интерната…………………………………………………....19
1.3. Модели профилактики девиантного поведения подростков…….………..29
Глава 2. Экспериментальные исследования эффективности
профилактической деятельности в условиях школы – интернат……………...45
2.1. Социально – педагогическая профилактика девиантного поведения
детей в школе интернат……………………………………………………...….45
2.2. Характеристика Увинской школы – интернат…………………………..48
2.3. Из опыта работы в Увинской школы-интернат……………………………52
Заключение………………………………………………………………………..58
Список литературы……………………………………………………………….60
Приложения
Файлы: 8 файлов
основная работа.doc
— 179.00 Кб (Скачать)Приложение 1.doc
— 88.50 Кб (Скачать)Средства контроля:
Внедрение здорового образа жизни (ЗОЖ) находится под постоянным контролем администрации школы - интерната.
Методы контроля
для каждого подразделения
- учителя контролируются во время декадников и месячников по предметам;
- воспитатели - во время смотра - конкурса семьи в течение месячника;
- общешкольный
контроль среди учащихся
проводится Правительством
учащихся и подводятся итоги в каждую
четверть согласно положения « О
проведении смотра- конкурса семей»;
в целом по
школе – интернату подводятся
итоги 2 раза в год на педсоветах, а
между ними на совещаниях при директоре,
на заседании Совета здоровья .
Распространение проекта:
Внутришкольное:
- на открытых уроках;
- внеклассных мероприятиях и занятиях в районе;
участие в выставках, соревнованиях, конкурсах; В районе:
на совещаниях
педагогов и руководителей
проводимых на базе школы- интерната
через СМИ « Увинскую газету», «Дась лу»;
в Республике:
на совещании руководителей и специалистов ЗОЖ детских домов и школ -
интернатов, ноябрь 2007 г.
- обмен опытом
работы на республиканских тематических
конференциях и
совещаниях; - участие в
республиканских выставках, конкурсах
и соревнованиях по лыжам,
легкой атлетике, баскетболу, теннису , туризму, ориентированию.
Во Всероссийском уровне:
участие в соревнованиях, выставках детского творчества, краеведению и
экскурсионной работе в 2007г. , 2008 г.
- по туризму
В Международных:
конкурсах детского творчества
смотрах- конкурсах, по туризму, конкурсах детского творчества рисунков, вышивки, мягкой игрушки в 2002 г. в г. Сыктывкаре « Песни финно -угорского мира» и в США через Евангелийское общество.
Заключение.
Система работы по данному проекту, проанализированая за последние 4 года работы, дала многосторонний положительный эффект по охране жизни и здоровья учащихся: Произошло:
- Снижение простудных, инфекционных заболеваний;
- За 4 года 2 случая травматизма учащихся и 1 случай среди сотрудников;
- Снижение количества курящих учащихся с 28 до 7 человек;
- Исключение
из жизни воспитанников
таксикомании, наркомании
и
алкоголизма; - Отсутствие бродяжничества, правонарушений и преступлений;
- Полная успеваемость учащихся;
- Рост качества знаний;
- Создался
в коллективе воспитанников
и сотрудников благоприятный
морально - психологический климат, способствующий здоровой, активной,
творческой жизнедеятельности.