Содержание 

Введение

1 Общая характеристика технопарков

    1.1 Понятие технопарка

    1.2 Классификация технопарков

2 Особенности  функционирования технопарков в  России

    2.1 История появления технопарков

    2.2 Основное отличие от иностранных  технопарков

3 Перспективы развития технопарков в России

    3.1 Роль государства в развитии  технопарков

    3.2 Проблемы, связанные с развитием  технопарков

    3.3 Пути развития технопарков

4 Комплексная программа "Создание в РФ  технопарков в сфере высоких технологий"

    4.1 Обоснование целесообразности создания технопарков в сфере высоких технологий. Цели программы

    4.2 Технопарки в сфере высоких технологий. Использование информационных технологий в развитии высокотехнологичных отраслей экономики

    4.3 Государственная поддержка создания  технопарков в сфере высоких технологий

    4.4 Система управления технопарками  в сфере высоких технологий

    4.5 Основные этапы реализации Программы.  Ожидаемые результаты реализации  Программы

Заключение

Библиографический список

 

     Введение

 

     Сфера науки - часть общества, и место этой сферы в иерархии приоритетов общества зависит от того, насколько полно результаты деятельности науки отвечают запросам общества. Смысл реформирования науки в самом общем виде состоит в том, чтобы, во-первых, внимательно проанализировать спрос на знания на современном этапе в обществе и реформировать сферу науки так, чтобы она полностью отвечала запросам общества, и, во-вторых, если есть коллективы ученых, которые производят знания, не пользующиеся спросом общества, попытаться сформировать спрос на эти знания.

     У России сегодня нет более важной цели, чем усовершенствовать экономику, запустить производство, создав условия для эффективного инновационного процесса. Вот здесь мы непосредственно обращаемся к научной сфере. Идеи, возникающие в сфере науки должны очень быстро доходить до сферы производства и превращаться в товар. Мировой опыт показывает, что страны, желающие стать лидером в избранной области техники и технологии, начинают производить знания в данной области у себя дома. Дело в том, что необходимо иметь минимально короткий инновационный цикл (время от рождения идеи, знания до воплощения идеи в продукте), а ускорить инновационный цикл удается только за счет совместной работы ученых и технологов.

     В России в настоящее время разорвана  естественная цепь: фундаментальная наука — прикладная наука — промышленность. Таким образом, в восстановлении взаимодействия в цепи "наука — производство", в запуске ускоренного инновационного механизма суть необходимых реформ науки. В настоящее время создаваемые инновации не идут в производство, и сохранение этой ситуации может быть смертельным для реформ в науке.

     Происходит  это потому, что крупная отечественная  промышленность, как основной потребитель  инноваций, не имеет ресурсов для  переоснащения технологий и освоения новой продукции. Несовершенная нормативная база и налоговое законодательство не стимулируют инновацию, а отсутствие спроса на инновации делает ненужными исследования.

     Для изменения ситуации необходимо максимально  быстро развивать малое предпринимательство в науке и технологии. Зарубежный опыт показывает, что этот производитель очень динамичен, требует малых капиталовложений, и многие крупнейшие корпорации мира на начальной стадии развития относились к малым фирмам. Именно малое предпринимательство, как правило, берется реализовывать новые рискованные идеи, кроме того, оно массовое, т.е. ему нужно много разных идей. Наконец, в малом бизнесе очень часто именно производитель знания становится участником инновационного превращения своей идеи в товар, и в результате достигается кратчайший инновационный цикл.

     Таким образом, в нынешних условиях надо сделать  ставку на ускоренное развитие малого предпринимательства, как на локомотив, который не только потащит за собой  промышленное производство, но и быстро сформирует спрос на знания, производимые в России в сфере науки.

     В этой связи очень интересен опыт и технопарков как одной из наиболее удачных форм интеграции науки и производства. В данной работе будет рассмотрен мировой опыт функционирования технопарков и сравнение их с особенностями становления этих зонтичных структур в России.

     Объектом  данного исследования являются технопарки России.

     Предметом исследования является процесс функционирования и развития технопарков.

     Цель  работы – изучение особенностей функционирования и развития технопарков в России.

     В процессе выполнения работы были определены основные тенденции развития технопарков, сформулированы основные достоинства  и недостатки в функционировании российских технопарков, предложены пути улучшения функционирования технопарков.

 

     1 ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ТЕХНОПАРКОВ В РОССИИ

     1.1 Понятие технопарка

 

     Технопарки  — субъект научной и инновационной инфраструктуры, осуществляющий формирование условий, благоприятных для развития производства в научно-технической сфере при наличии оснащенной и экспериментальной базы и высокой концентрации квалифицированных кадров. Технопрки располагают специальной инфраструктурой (здания, сооружения, телекоммуникации); которая наряду с определенными налоговыми льготами предоставляется новым наукоемким фирмам.

     Основными задачами создания технопарков являются:

     а) превращение знаний и изобретений  в технологии;

     б) превращение технологий в коммерческий продукт;

     в) передача технологий в промышленность через сектор малого наукоемкого  предпринимательства;

     г) формирование и рыночное становление  наукоемких фирм;

     д) поддержка предприятий в сфере  наукоемкого бизнеса.

     Технопарки  позволяют сформировать ту экономическую  среду, которая обеспечивает устойчивое развитие научно-технологического и  производственного предпринимательства, создание новых малых и средних предприятий, разработку производство и поставку на отечественный и зарубежный рынки конкурентоспособной наукоемкой продукции.

     Регион, способствуя созданию и развитию технопарков, получает возможность  формирования и ускоренного развития научно-производственной и социальной инфраструктуры, привлечение в регион высококвалифицированных специалистов, поддержки и развития сектора экономики и, в связи с этим, создания новых рабочих мест.

     Промышленным  предприятиям предоставляется возможность в полной мере использовать потенциал научно-технического комплекса региона для повышения конкурентоспособности своей продукции, ускоренного внедрения новых технологий, целевого отбора выпускников, прошедших хорошую школу работы в малых инновационных предприятиях, рисковых фирмах.

     Вузы  и технологические НИИ получают возможность предоставить своим  научным коллективам и отдельным  ученым условия для завершения исследований и создания на их основе конкурентоспособной  научно-технологической продукции. При этом формируется коллектив с участием автора идеи, разработчиков, аспирантов и студентов, которые в дальнейшем продолжают работать в этом направлении и на производстве.

     Такие коллективы на практике овладевают навыками активной предпринимательской деятельности, которая осуществляется в условиях жесткой конкуренции в области производства наукоемкой продукции. Парки повышают престиж вуза, НИИ, их роль в развитии региона.

     Интеллектуальный  капитал и физическая инфраструктура университета служит определенным магнитом, притягивающим и поддерживающим интересы промышленности и предпринимательства, стремящихся получить доступ к ресурсам, имеющимся только в вузе (библиотеки, информационные возможности, исследовательские лаборатории, специальное оборудование, научные заделы, высококвалифицированные преподавательские и научные кадры).

     Первый  технопарк появился в США в 1949 году на базе Стэнфордского университета (штат Калифорния). Идея была проста: сдать участок университетской земли в аренду действующим компаниям для размещения там их научно-исследовательских подразделений, которые объединялись с комплексом условий для развития научных исследований и разработок в областях передовых технологий из университетских лабораторий и исследовательских групп. Десятилетний опыт работы этого технопарка, а также появившихся вслед за ним вузовских технопарков, был столь успешным, что, начиная с семидесятых годов, число технопарков начало стремительно расти.

     Технопарк служит для развития наукоемких технологий, наукоемких фирм. Это своеобразная фабрика по производству средних и малых рисковых инновационных предприятий. Одна из важнейших функций технопарка - непрерывное формирование нового бизнеса и его поддержка.

     Учредителями  “научных парков” в первую очередь  являются университеты, технические и иные вузы, научные и конструкторские учреждения. Их вклад в создание “научного парка” - научные идеи, фундаментальные знания, изобретения, научное консультирование, предоставление в распоряжение парка прилегающей территории, помещения, оборудования, библиотек и т.д.

     Заинтересованы  в создании технопарка и промышленные предприятия, которые используют его  для решения технологических  проблем, поддержания конкурентноспособности. Вкладом предприятий является финансовая и материальная поддержка.

     Начиная с 1990 года, вузовские технопарки стали  появляться в России.

     Несмотря  на сильные различия в экономических  условиях разных стран имеется одна универсальная причина появления  технопарков в государственных  вузах.

     Эта причина кроется в том, что для обеспечения наиболее благоприятных условий для развития вузы создают многоканальные системы финансирования своей деятельности.

     Первой  основной компонентой этой системы  является государственное (федеральное) финансирование учебной и научной  деятельности.

     Вторая  компонента — это пополнение бюджета  вуза за счет ведения научных исследований — НИЧевская составляющая. Основной задачей НИЧ является организация  научных исследований в различных  областях науки и техники. Такое  положение вещей было, есть и будет. Однако некоторые направления исследований получают столь мощное развитие, что требуют качественно новой экспериментальной или даже производственной базы. Таким образом, эти направления перерастают рамки НИЧ и для своего дальнейшего развития требуют образования юридического лица — либо в форме НИИ, либо в форме УНЦ, либо в форме малого предприятия. Объединение подобных юридических лиц и создают технопарк.

     Третья  компонента — за счет ведения образовательной  деятельности на коммерческой основе (коммерческий прием, различные образовательные услуги).

     Четвертая компонента — за счет производственной деятельности технического вуза (технопарк).

     Пятая — по международным связям, финансирования по международным программам, спонсорская  помощь и так далее.

     Основу  деятельности технопарка составляет производственная деятельность. Для решения специфических задач, связанных с осуществлением этой деятельности создаются отдельные юридические лица — малые предприятия. Эти малые предприятия будучи изолированными друг от друга попадают в довольно сложную ситуацию, ибо они имеют весьма ограниченные финансовые, технические, кадровые и прочие возможности. По этой причине малые предприятия имеют тенденцию к образованию объединений, которые получили название — технологический парк или, сокращенно, технопарк. Итак, технопарк — это объединение малых вузовских фирм, имеющее целью создание общей системы экономико–правового обслуживания, технического обслуживания, а также общей системы инвестиций и общей системы ведения инновационной деятельности. Иными словами, технопарк — это дружественная среда, в которой обеспечивается высокая выживаемость малых вузовских фирм наукоемкого производства, благоприятные условия для их развития.

     1.2 Классификация технопарков