Культурное строительство Чечено-Ингушетии

                  ГЛАВА    Ш ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ КУЛЬТУРНО-ПРОСВЕТИТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ, ОРГАНОВ МАССОВОЙ ИНФОРМАЦИИ ПО ПОДЪЕМУ КУЛЬТУРА

СЕЛА 

§ I. Совершенствование работы сельских учреждений

культуры

    В результате победы социалистической революции в нашей стране была ликвидирована отчужденность культуры от народа, утвердилась новая, социалистическая культура, впитавшая в себя лучшие достижения культуры прошлого. В процессе строительства социализма решалась историческая задача ликвидации культурной отсталости деревни, преодоления разрыва в уровне культурного развития города и села.

     В,И,Ленин уделял большое внимание культурному развитию деревни, рассматривал его как неразрывную составную часть социалистических преобразований, условие успешного строительства и победы социализма. Культурная революция, указывал В.И.Ленин, - "...целый переворот, целая полоса культурного развития всей народной массы"¹. В статье "О кооперации" (январь 1923 г.) В,И,Ленин писал: "...Наша задача состоит в культурной работе для крестьянства... центр тяжести работы сводится к культурничеству"⁷ среди сельского населения.

     

¹ Ленин В.И. Поли.собр.соч., т.45, с.372.

     Руководствуясь указаниями В.И.Ленина, решениями Коммунистической партии и Советского правительства за годы социалистического строительства в советской деревне были проведены гигантские преобразования в области культуры, в корне изменившие ее облик, духовный мир жителей. Было покончено с неграмотностью, проведено в жизнь всеобщее обязательное начальное,неполное среднее и среднее   обучение детей и молодежи, подготовлены многочисленные кадры сельской  интеллигенции самых различных специальностей. Гигантские успехи достигнуты в преодолении мелкособственнической психологии и религиозных суеверий. В среде сельского населения, как и городского, прочно утвердилась марксистско-ленинская идеология, в корне изменился быт.

     В результате культурной революции СССР вышел на передовые рубежи в развитии культурыЗ современном    социалистическом обществе ускоряется процесс стирания граней между городом и деревней, между умственным и физическим, сельскохозяйственным и промышленным трудом. В наше время главная задача культурного развития заключается в создании духовных предпосылок победы коммунизма, в воспитании всесторонне развитой личности. Добиться этого нельзя без дальнейшего совершенствования работы культурно-просветительных учреждений и учреждений искусства.

    В рассматриваемый период Чечено^нгушский обком КПСС, Совет Министров, местные партийные, советские и хозяйственные органы придавали важное значение поднятию культуры сельского населения. Вопросы работы сельских культурно-просветительных учреждений, культурного обслуживания села в той или иной мере рассматривались на шестой  (третьего созыва), второй (четвертого) , пятой и девятой сессиях (пятого созыва) Верховного Совета ЧИАССР.

    Важное место в культурно-просветительной и идеологической работе занимают библиотеки. В условиях социализма они превратились в подлинно массовые просветительные учреждения.В.И.Л'е-нин писал: "...подъем к знанию массы рабочих и крестьян громадный, стремление к образованию и к созданию библиотек могучее, "народное" в настоящем смысле слова". Необходимо "дать этому стремлению правильное удовлетворение"⁸.

     Являясь центрами распространения печатных изданий, пропаганды общественно-политических и научных знаний, технических достижений библиотеки проводят большую работу по коммунистическому воспитанию и повышению культуры населения. Библиотеки, читальни - наиболее доступные источники, из которых широчайшие массы черпают знания, имеют возможность удовлетворить свои духовные запросы. В.И.Ленин указывал: "Надо добиваться и добиваться того, чтобы газеты и книги, по правилу, распределялись даром   только    по библиотекам и читальням, по  сети их, правильно обслуживающей всю страну, всю массу рабочих, солдат, крестьян. Тогда народ во сто раз сильнее, быстрее,ус-пешнее потянется к грамоте, к свету, к знанию" . Важнейший критерий деятельности библиотек В.И.Ленин видел "в том, как широко    обращаются книги в    народе, сколько привлечено новых читателей, как быстро удовлетворяется любое требование на книгу, сколько книг роздано на дом, сколько детей привлечено к чтению и пользованию библиотекой..." . Эти указания вождя явились программой деятельности библиотек.

    

2 Там же, т.42, с.330 ⁶ Там же, т.23, с.348,

    Заботой о дальнейшем совершенствовании работы библиотек проникнуто постановление ЦК КПСС "О повышении роли библиотек в коммунистическом воспитании трудящихся и научно-техническом прогрессе" (май 1974 г.). В нем констатировались большие успехи в развитии библиотечного дела в стране. "Библиотеки ведут активную пропаганду политики Коммунистической партии и Советского государства, оказывают большую помощь партийным организациям в коммунистическом воспитании советских людей, повыше-

нйя их культурного и научно-технического уровня..."9.

     В постановлении намечалась развернутая программа дальнейшего совершенствования деятельности библиотек. Партийным и советским органам, всем ведомствам, имеющим отношение к деятельности библиотек, предлагалось "принять меры к. коренному улучшению деятельности библиотек, повышению их роли как важных опорных баз партийных организаций по коммунистическому

воспитанию трудящихся, идеологических и научно-информационных р

учреждений" .

    Задачи совершенствования библиотечного обслуживания сельского населения постоянно находились в поле зрения партийных и советских органов Чечено-Ингушской АССР. Они периодически обсуждались на бюро партийных комитетов, Советом министров ЧИАССР, местными советскими органами. Совет Министров республики 17 декабря 1966 года специально рассмотрел вопрос "О расширении библиотечной сети и улучшении библиотечного обслуживания населения в сельской местности республики", а 21 января 1975 года - "О повышении роли библиотек в коммунистическом воспитании трудящихся и научно-техническом прогрессе". Был обобщен положительный опыт работы ряда библиотечных учреждений, в том числе - передовых сельских, отмечены значительные успехи в развитии библиотечного дела в республике. Вместе с тем Совет Министров ЧИАССР указал на недостатки, наиболее характерные для их работы:   слабость материальной базы, отсутствие должной инициативы в освоении передового опыта библиотечной работы, достаточной продуманности и плановости в проведении массовых культурно-просветительных мероприятий. Совет Министров ЧИАССР постановил: укомплектовать сельские, районные и детские библиотеки специалистами и опытными практиками, принять меры к улучшению подготовки и переподготовки работников, проявлять повседневную заботу о созданий им необходимых бытовых условий,особенно молодым специалистам*.

    Библиотечная сеть республики увеличилась в ГЭ65-1975 гг. с 277 до 401 единиц, или более чем в 1,4 раза, а численность работников в них с 590 до 1000 человек,или почти в 1,7 раза¹⁰. Следует отметить, что сеть библиотек в сельской местности росла быстрее, чем в городах и поселках городского типа. Так,число библиотек в городах выросло в исследуемый период на 62,7 %, в сельской местности - на 69,4 %. Всего массовых, стационарных библиотек в сельской местности на конец 1976 года было 351 против 265 в I960 году.Количество книг соответственно составляло

о

¹ ЦТА ЧИАССР, ф.Р-238, оп.З, д.613, д.26.

 стоящих на бюджете ЧИАССР.1965-1975 гг., л.7. , Чечено-Ингушская АССР за 60 лет Советской власти, 0.140.

2875 тыс. и 1441 тыс экземпляров . Примечательно, что книжный фонд библиотек республики составлял в 1965 году 2769 тыс. экземпляров, то есть несколько меньше, чем в библиотеках сельской местности в 1976 году. В 1965 году библиотеками республики было  произведено 4 075 900 книговыдач, иначе говоря, на каждого жителя ЧИАССР приходилось около 4-х книг, взятых для прочтения. В библиотеках числился 216 341 читатель¹¹. В 1973 г. было выдано читателям 6261 тысэкземпляров книг?

Только за четыре года девятой пятилетки число читателей выросло более чем на 113 тыс.человек*.

     В 1966 году библиотеки сельских районов республики обслуживали 162 тысчитателей, или 35 % всего населения. Книжный фонд этих библиотек составлял I 639 186  томов, а число книго-выдач - I 754 450¹².

    В 1973 г. количество читателей сельских библиотек достигло 220 тысчеловек. В 1971 г. сельские библиотеки произвели 2 млн.874 тыскниговыдач, а в 1974 г. - уже 4 млн.572 тыс. Особенно высоких показателей по книгообслуживанию сельских жителей добились библиотеки Шелковского, Ножай-Юртовского и Сунженского районов. В годы девятой пятилетки более трети жителей

я

этих районов пользовались услугами сельских библиотек.

     В 1966 году 89 сельских  населенных пунктов ЧИАССР обслуживались еще передвижными библиотеками. Естественно, это затрудняло своевременную доставку печатных изданий читателю.

     

* Текущий архив Президиума Верховного Совета ЧИАССР, д.591,л.74.

     Обком КПСС и правительство республики приняли меры по охвату всех жителей села стационарным библиотечным обслуживанием. Постановление Совета министров ЧИАССР от 17 декабря 1966 года "О расширении библиотечной сети и улучшении библиотечного обслуживания населения в сельской местности республики", предусматривало меры по укреплению материальной базы библиотек, в частности, обеспечению их отвечающими требованиям помещениями, равномерном размещении. Совет Министров республики потребовал, чтобы средства, выделяемые на оборудование библиотек и

пополнение их литературой, использовались полностью и строго по назначению. В укреплении материальной базы библиотек рекомендовалось принимать участие колхозам и совхозам республики. Министерству культуры, горрайисполкомам было предложено усилить внимание подготовке библиотечных работников  из местных национальностей и сельской местности¹³. Был утвержден специальный план развития государственных массовых библиотек, организации их филиалов и пунктов книговыдачи в сельских населенных пунктах ЧИАССР, который, в целом, был выполнен.

    Новые успехи в развитии библиотечного дела в сельской местности республики были достигнуты в годы девятой пятилетки. В постановлении Совета Министров Чечено-Ингушской АССР от 21 января 1975 года "О повышении роли библиотек в коммунистическом воспитаний трудящихся и научно-техническом прогрессе" отмечалось, что     эти годы характеризовались дальнейшим совершенствованием уровня работы многих сельских библиотек республики. Так, в Шелковском  и Ачхой-Мартановском районах была осуществлена централизация библиотечной сети, которая позволила объединить усилия и материальные ресурсы, лучше организовать их

р

фонды, повысить уровень работы библиотекарей .

     

2

Текущий архив Совета Министров ЧИАССР, д.1293, л.28,

     Из года в год улучшался состав библиотечных работников. Если в 1965 г. около половины из них не имели даже общего среднего образования, то к 1975 г. из 686 работников массовых библиотек Министерства культуры 545 имели высшее, среднее специальное и общее среднее образование. Без отрыва от производства в высших и средних учебных заведениях обучалось 236 человек. На курсах повышения квалификации проходило переподготовку 100 библиотечных работников*.

     Методическую помощь в работе массовых библиотек Чечено-Ингушской АССР оказывала республиканская библиотека имени А.П.Чехова. Она помогала усовершенствовать формы и методы работы, проводила республиканские, зональные и районные семинары,практикумы. Кроме того, сельским библиотекам рассылались методиче-ские и библиографические материалы с рекомендациями   об организации работы с различными группами читателей, специалистами

2

разных профилей, молодежью, женщинами, детьми и т.д.

    В республике последовательно преодолевались недостатки в работе многих сельских библиотек, отмеченные в постановлении Совета Министров Чечено-Ингушской АССР от 21 сентября 1965 года "0 ходе выполнения постановления Совета Миниотров РСФСР от II ноября 1959 года "0 состоянии и мерах улучшения библиотечного дела в РСФСР": слабая связь их с производственной деятельностью коллективов, неудовлетворительная укомплектованность литературой по вопросам сельского хозяйства, о передовом опыте новаторов производства, неудовлетворительное состояние массовой работы с читателями, недостаточное использование многообразных форм продвижения книг к читателю и т.д.¹⁴