Контрольная работа по "Истории"

 

 

 

Негосударственное образовательное  учреждение

Среднего профессионального  образования

«Череповецкий торгово-экономический  колледж»

 

 

 

 

 

 

 

Домашняя контрольная  работа

 

 

 

 

по дисциплине «История»

 

 

 

 

 

 

 

Выполнил студент:

Кулимановская Евгения Евгеньевна

 (ФИО полностью)

Курс 2 Спец. 080110.51  Группа 1

Шифр ____КБС-11743__________

Подпись студента: ______________

Преподаватель: А.Н. Порохова

Оценка:  _______________________

Дата проверки: _________________

 

 

 

 

Череповец, 2012

 

СОДЕРЖАНИЕ

 

 

 

Пояснительная записка…………………………………………………….3

 

1.Методические указания по выполнению контрольной работы……….5

2. Вопросы контрольной работы…………………………………………..6

3. Ответы на вопросы………………………………………………………7

         10.Становление западноевропейской средневековой цивилизации….7

         27. Индустриальное общество в 19 веке………………………………10

         35. Культура России на рубеже Х1Х-ХХ веков………………………12

 

     Список использованной литературы……………………………………..16

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Пояснительная  записка

 

Домашняя контрольная  работа по  дисциплине  «История» выполняется студентами по окончании изучения дисциплины.

Рабочая    программа  учебной  дисциплины  «История»  предназначена    для изучения  истории  в  «Череповецком торгово-экономический  колледже».

Изучение дисциплины «История» ориентировано на достижение следующих целей:

• воспитание гражданственности, национальной идентичности, развитие мировоззренческих убеждений студентов;
• развитие способности понимать историческую обусловленность явлений и процессов современного мира, определять собственную позицию по отношению к окружающей реальности, соотносить свои взгляды и принципы с исторически возникшими мировоззренческими системами;
• освоение систематизированных знаний об истории человечества, формирование целостного представления о месте и роли России во всемирно-историческом процессе;
• овладение умениями и навыками поиска, систематизации и комплексного анализа исторической информации;
• формирование исторического мышления–способности рассматривать события и явления с точки зрения их исторической обусловленности, сопоставлять различные версии и оценки исторических событий и личностей, определять собственное отношение к дискуссионным проблемам прошлого и современности.

              В ходе изучения дисциплины «История» студенты должны достичь следующих результатов:

          Знать/ понимать:

• основные факты, процессы и явления, характеризующие целостность отечественной истории;
• периодизацию отечественной истории;
• современные версии и трактовки важнейших проблем отечественной истории;
• особенности исторического пути России, ее роль в мировом сообществе;
• основные исторические термины и даты.

        Уметь:

• анализировать историческую информацию, представленную в разных знаковых системах (текст, карта, таблица, схема, аудиовизуальный ряд);

 

• различать в исторической информации факты и мнения, исторические описания и исторические объяснения;
• устанавливать причинно-следственные связи между явлениями, пространственные и временные рамки изучаемых исторических процессов и явлений;

Использовать  приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

• определения собственной позиции по отношению к явлениям современной жизни, исходя из их исторической обусловленности;
• использования навыков исторического анализа при критическом восприятии получаемой извне социальной информации;
• соотнесения своих действий и поступков окружающих с исторически возникшими формами социального поведения;
• осознания себя как представителя исторически сложившегося гражданского, этнокультурного, конфессионального сообщества, гражданина России.

Изучение дисциплины «История» связано с дисциплинами: «География», «Обществознание», «Литература», «Экономика», «Экология», «Основы социологии и политологии».

Для студентов заочной  формы обучения большая часть  часов включена в самостоятельную учебную нагрузку.

Самостоятельную работу по изучению дисциплины «История» рекомендуется  осуществлять в следующем порядке:

1 Изучить по рекомендуемой  литературе теоретические вопросы  курса в соответствии с данными  методическими указаниями;

2. Ответить на вопросы самоконтроля по каждой учебной теме;
3. Выполнить задания контрольной работы;
4. Подготовиться к зачету.

Согласно учебному плану  студенты заочного отделения, обучающиеся  по специальности 080110 на базе 11 классов, проходят промежуточную аттестацию по дисциплине «История» в форме зачета. По учебному плану, студенты заочного отделения должны обязательно выполнить домашнюю контрольную работу по дисциплине «История».

              Домашняя контрольная работа включает в себя три теоретических вопроса.

 

 

 

 

 

 

 

1.Методические указания по выполнению контрольной работы

 

      Контрольная работа выполняется  по заданиям.

Задания контрольной  работы определяются по таблице в  зависимости от двух последних цифр шифра студента.

В таблице по вертикали размещаются цифры от 0 до 9, каждая из которых является предпоследней цифрой шифра студента. По горизонтали  размещаются цифры от 0 до 9, каждая из которых является последней цифрой шифра студента. Пересечение горизонтальной и вертикальной линий определяет номера заданий контрольной работы.

 

		Последняя цифра шифра
		0	1	2	3	4	5	6	7	8	9
Предпоследняя цифра  шифра	0	1 21 32	2 12 31	3 23 35	4 14 37	5 25 40	6 16 33	7 17 34	8 18 38	9 28 39	10 20 36
	1	2 23 33	5 14 34	3 22 31	6 15 36	1 27 32	7 16 35	8 29 39	9 20 37	10 26 38	4 17 40
	2	10 11 31	4 26 34	1 26 36	5 12 33	3 27 37	8 19 40	2 22 32	8 14 38	9 29 39	7 13 35
	3	2 27 37	1 15 38	3 16 39	4 13 31	5 29 40	6 25 34	7 24 32	8 28 35	9 12 36	10 11 33
	4	5 25 31	4 17 36	2 20 32	10 27 35	6 23 37	7 14 41	8 25 39	9 15 34	3 29 40	1 30 33
	5	8 19 36	1 13 35	4 27 39	7 18 41	5 21 38	6 17 40	2 12 32	9 20 33	10 30 34	3 14 31
	6	4 22 33	7 16 34	10 26 36	2 18 35	1 23 32	5 17 37	3 29 38	6 15 39	8 20 31	9 30 40
	7	7 16 32	10 15 36	5 24 34	2 11 33	6 28 41	4 12 41	1 27 38	8 13 40	3 30 35	9 19 37
	8	1 23 34	10 19 37	2 27 32	5 17 37	4 21 38	6 20 40	3 22 33	7 16 35	8 26 39	9 13 31
	9	8 25 32	6 13 38	4 24 34	7 18 37	1 26 36	2 20 41	3 21 33	5 16 31	9 22 35	10 14 39

 

 

 

 

 

2.Вопросы контрольной работы

 

1. Историческая наука. Ее назначение и  место в системе других наук.
2. Этапы развития человечества.
3. Греция. История и современность.
4. Римская империя. История и современность.
5. Египет История и современность.
6. Цивилизации Средневековья: Китай. История и современность.
7. Цивилизации Средневековья: буддизм на Востоке.
8. Арабо-мусульманские цивилизации средневековья.
9. Мировые религии. История возникновения.
10. Становление западноевропейской средневековой цивилизации.
11. Османская империя.
12. Появление государства Киевская Русь.
13. Крещение Руси
14. Правление  Ярослава Мудрого и Владимира Мономаха.
15. Татаро-монгольское нашествие на Русь. Александр Невский
16. Русь при Иване Грозном.
17. Смутное время.
18. Великие географические открытия. Британская империя
19. Колониальная система: история возникновения и падения.
20. Роль личности в истории ( самостоятельный выбор)
21. Век Просвещения.
22. Технический прогресс и буржуазные революции 17 века.
23. Эпоха Петра 1.
24. Эпоха дворцовых переворотов.
25. Культура России во второй половине 18 века.
26. Модели перехода от традиционного к индустриальному обществу.
27. Индустриальное общество в 19 веке.
28. Колониальная система: возникновение и распад.
29. Россия в 19 веке. Александр 1.
30. Война 1812 года.
31. Движение декабристов.
32. Политика Николая 1.
33. Реформы Александра П.
34. Внутренняя политика Александра Ш.
35. Культура России на рубеже Х1Х-ХХ веков.
36. Русско-японская война.
37. Экономической  положение  России в начале ХХ века.
38. Российская империя: создание, расцвет и падение.
39. Реформы Столыпина П.А.
40. Первая Мировая война.
41. В.И.Ленин и приход большевиков к власти.
42. Гражданская война. Трагедия династии Романовых.
43. Страны Европы в  1920-е годы.
44. Запад в 30-е годы.
45. Народы Азии, Африки и Латинской Америки в первой половине ХХ века.
46. Россия и ССР в 20-е годы ХХ века.
47. Сталин И.В. Реформы и террор в 30-е годы.
48. Роль СССР в системе международных отношений в 20-30 годы ХХ века.

 

 

3.Ответы на вопросы:

 

Вопрос 10. Становление западноевропейской средневековой цивилизации

Основные  положения

Хронологические рамки  западного Средневековья. Встреча античной цивилизации и варварского мира. Основные этапы взаимоотношений римлян и германцев (I в. до н.э. – Vв. н.э.). Великое переселение народов и его исторические результаты. Процесс христианизации варварских королевств. Исторические итоги раннесредневекового периода. Государства Европы в VIII – XIв. Политическая раздробленность и ее причины. Социально-экономические особенности периода. Складывание средневековых классов и сословий. Отношения собственности. Феод. Вассальные связи. Начало формирования «феодальной лестницы».Аграрный  характер  средневековой цивилизации. Феномен  средневекового города. Основные формы государственной власти. Сословно-представительные монархии. Церковь и светские власти, церковь и общество. Социальные конфликты в Средние века: ереси, крестьянские восстания, народные движения. Представления о мире и человеке в Средние века. Природа, Бог,  космос и чудо  в  средневековой  картине  мира. Христианское  пространство  и  время.  Дуализм  духовной жизни Средневековья. Идея  двух Градов. Представления  об  аде,

рае. Идея чистилища. Социально-нравственные качества человека. Повседневная жизнь в эпоху Средневековья.

Отличительной особенностью и важнейшим достижением Западноевропейской средневековой цивилизации является то, что она в своем становлении  и развитии впитала в себя и  переплавила в качественно новый исторический феномен три цивилизационных начала античное наследие, цивилизацию варварского мира и христианство. Термин «средние века» был впервые употреблен итальянскими гуманистами в XV в. для обозначения периода между классической древностью и их временем. В отечественной историографии нижней границей средних веков также традиционно считается V в. н.э. – падение Западной Римской империи, а верхней – XVII в., когда в Англии произошла буржуазная революция. Период Средневековья исключительно важен для западноевропейской цивилизации: процессы и события того времени до сих пор нередко определяют характер политического, экономического, культурного развития стран Западной Европы. Так, именно в этот период формируется религиозная общность Европы и возникает новое направление в христианстве, в наибольшей степени способствующее становлению буржуазных отношений, протестанство, складывается городская культура, во многом определившая современную массовую западноевропейскую культуру; возникают первые парламенты и получает практическое воплощение принцип разделения властей; закладываются