Адаптивная физическая культура для детей с нарушением зрения

Зрение — самый мощный источник информации о внешнем мире. 85—90% информации поступает в мозг через зрительный анализатор, и частичное или глубокое нарушение его функций вызывает ряд отклонений в физическом и психическом развитии ребенка.

Зрительный анализатор обеспечивает выполнение сложнейших зрительных функций. Принято различать пять основных зрительных функций: 1) центрального зрения; 2) периферического зрения; 3) бинокулярного зрения; 4) светоощущения; 5) цветоощущения.

Введение………………………………………………………………………..1

1.Причины и виды заболеваний органов зрения…………………………….3

2.Особенности психического развития детей с нарушением зрения………5

3.Форма организации адаптивного физического воспитания………………8

4.Методика адаптивного физического воспитания детей с нарушением

зрения…………………………………………………………………………10

5.Организация и виды подвижных игр с детьми с нарушением зрения…..12

Заключение ……………………………………………………………………18

Список использованной литературы………………………………………...20
-