Подсчитать число ПЭО

Эффекту сверхоперативности сопутствует такой прием, как  придание сообщению видимости сенсационности, то есть необычности, неординарности происходящего, причем даже в тех случаях, когда  этого на самом деле нет. Информация, которая в той или иной форме  освещается СМИ, превращается манипулятором  в значительную помещением ее перед  другими сообщениями, путем выделения  ее с помощь интонации, мимики, жестикуляции, внешнего антуража, других невербальных компонентов общения и паралингвистических  средств. При этом создается ощущение необычайной важности передаваемой информации, сообщения, содержания теле-шоу. Сенсационность необходима, прежде всего, для того, чтобы привлечь внимание и расширить аудиторию воздействия  распространяемой информации.

Отнесение события к  разряду сенсации опять таки решается современными СМИ исходя из психологических  особенностей человека. К одной из базовых потребностей человека психологи  относят потребность в безопасности (А. Маслоу). Соответственно сообщения  о катастрофах, террористических актах, убийствах и насилии автоматически  переносятся в разряд первостепенной важности. Так, бывший руководитель телеканала ОРТ (Ксения Пономарева в феврале 1998 г.) в одном из интервью, отвечая  на вопрос о причинах обилия негативных и трагических материалов на телевидении, прямо отметила: «Если самолет  взлетел и сел – это не событие, событием становится то, если он не приземлился».

Своеобразной трансформацией сенсационности и тяготения человека к познанию скрытых, тайных сторон жизни  является использование приема «затрагивания запретных или нежелательных тем», которые не находят отражения в официальных источниках информации. Это может быть, в частности, информация связанная с негативно воспринимаемыми аудиторией моментами частной жизни политических деятелей, должностных лиц, «звезд» эстрады (здесь вступает в силу эффект обывателя – «они такие же, и даже хуже»), романтизацией различных форм насилия, эксплуатацией интереса к половым извращениям и т.п. С одной стороны, подобная практика поддерживает весьма привлекательную идею свободы информации, свидетельствует о возможности говорить практически обо всем, с другой стороны, она же способствует распространению форм поведения благодаря которым общество, в конце концов, страдает. То есть, определенным образом программируется поведение аудитории, особенно молодежи, сознание которой только формируется.

Так как человек не может  не беспокоиться относительно своего будущего (хотя бы неосознанно), среди  приемов завоевания доверия заметное место занимает предсказание событий, то есть сообщения о тех событиях которые могут случиться и об этом извещают заранее. Религиозные секты пугают концом света, а опытные манипуляторы сообщают о том, что точно знают наперед. Используя этот прием, иногда специалисты его обозначают как «голос пророка», можно существенно повысить степень доверия к источнику информации. Коммуникатор, применяя данный прием, может ссылаться на события, которые он, якобы, предсказал заранее и, которые получили развитие, схожее с «предсказанным» в силу объективных условий, либо в силу случайности. Профессиональные предсказатели и гадалки часто стремятся дать информацию в общем виде, позволяющем независимо от развития событий в последствии трактовать ее в выгодном для себя плане. Известно, что чем более нестабильна ситуация в обществе, тем больший спрос на прорицателей. Материалы СМИ, отобранные в качестве иллюстрации верных прогнозов, зачастую лишь плод проведенной селекции – из всего многообразия предварительных версий о возможных событиях отбирается только та, которая оказалась ближе к реальности, об остальных просто не вспоминают.

Доверие создается также  более оперативной информацией  о текущих событиях, изменениях обстановки, с преобладанием тематики не находящей  освещения в других источниках. Сообщения  по таким темам стараются сделать  просто и убедительно. Если информация по освещаемым темам не поддается  перепроверке, то ее истинность (достоверность) в данном случае не обязательна, сообщение  должно лишь вызывать планируемый эффект.

в начало

2.2. Манипулятивные  техники в массовых информационных  процессах

Невозможно описать всю  совокупность используемых манипулятивных приемов, их вариантов и видоизменений. Но это собственно и не является необходимым. В наших целях достаточно выделить определенную их часть, которая  составляет «ядро» технологических элементов системы манипулятивного воздействия, использую комплексный критерий, который основывается на учете сочетания трех основных параметров: частоты использования приемов в различных манипулятивных технологиях; широты их применения в разнообразных информационно-коммуникативных ситуациях; степени действенности, связанной с повышением эффекта манипулятивного воздействия на человека.

С учетом данного комплексного критерия возможно выделить группы манипулятивных приемов, имеющих наиболее универсальный  характер, с высокой частотой встречаемости  в различных манипулятивных технологиях, имеющих сферу применения в таких  информационно-коммуникативных ситуациях  как публичные дискуссии и  групповые обсуждения, выступления  на митингах и демонстрациях, в средствах  массовой коммуникации, в межгрупповых и межличностных конфликтах, характеризующиеся  достаточно высокой действенностью и влиянием на психику человека. Данные приемы характеризуются высокой  степенью выраженности по всем трем параметрам выделенного комплексного критерия.

С точки зрения истории  справедливо отметить, что одной  из первых попыток систематизации приемов  информационно – психологического воздействия на массовое сознание с помощью пропаганды, явилось описание в ряде зарубежных и отечественных источников технологии стереотипизации и «большой лжи»^10[3], а также выделение следующих семи основных приемов информационно-психологического воздействия достаточно широко известных специалистам как «азбука пропаганды»:

• «Приклеивание или навешивание ярлыков» – (name calling);
• «Сияющие обобщения» или «блистательная неопределенность» – (glittering generality);
• «Перенос» или «трансфер» – (transfer);
• «Ссылка на авторитеты», «по рекомендации», «свидетельства» или «свидетельствование» – (testimonial);
• «Свои ребята» или «игра в простонародность» – (plain folks);
• «Перетасовка» или «подтасовка карт» – (card stacking);
• «Общий вагон», «общая платформа» или «фургон с оркестром» (band wagon).

Эти семь основных приемов  в систематизированном виде были сформулированы в США в конце 30-х годов в Институте анализа  пропаганды. Известно, что основой  для анализа этих приемов во многом послужила практика обработки массового  сознания в нацистской Германии. Они  нашли широкое применение в рекламно-пропагандистских акциях и в настоящее время  активно используются российскими  средствами массовой коммуникации.

Содержание этих основных приемов можно коротко охарактеризовать следующим образом.

«Приклеивание или навешивание  ярлыков» – (name calling). Данный прием заключается в выборе оскорбительных эпитетов, метафор, названий, имен, так называемых «ярлыков», для обозначения, именования человека, организации, идеи, любого социального явления. Эти «ярлыки» вызывают эмоционально негативное отношение окружающих, ассоциируются у них с низкими (бесчестными и социально неодобряемыми) поступками (поведением) и, таким образом, используются для того, чтобы опорочить личность, высказываемые идеи и предложения, организацию, социальную группу или предмет обсуждения в глазах аудитории.

«Сияющие обобщения» или «блистательная неопределенность» – (glittering generality). Этот прием заключается в замене названия, обозначения определенного социального явления, идеи, организации, социальной группы или конкретного человека более общим родовым именем, которое имеет положительную эмоциональную окраску и вызывает доброжелательное отношение окружающих. Он основан на эксплуатации положительных чувств и эмоций людей к определенным понятиям и словам, например, таким как «свобода», «демократия», «патриотизм», «содружество», «мир», «счастье», «любовь», «успех», «победа», «здоровье» и т.п.. Такого рода слова, несущие позитивное психоэмоциональное воздействие, применяются для протаскивания решений и взглядов, оценок и действий, выгодных для конкретного лица, группы или организации.

«Перенос» или «трансфер» – (transfer). Суть данного приема состоит в искусном, ненавязчивом и незаметным для большинства людей распространении авторитета и престижа того, что ими ценится и уважается на то, что ей преподносит источник коммуникации. Использованием «трансфера» инициируются ассоциации, формируются ассоциативные связи преподносимого объекта с кем-либо или чем-либо, имеющим ценность и значимость у окружающих.

Используется также и  негативный «трансфер» посредством  побуждения к ассоциациям с явно отрицательными понятиями и социально  неодобряемыми явлениями, событиями, действиями, фактами, людьми и т.д. Он используется для дискредитации  конкретных лиц, идей, ситуаций, социальных групп и организаций.

«Ссылка на авторитеты», «свидетельства» или «свидетельствование» – (testimonial). Содержание этого приема заключается в приведении высказываний личностей, обладающих высоким авторитетом или же наоборот, таких, которые вызывают отрицательную реакцию у категории людей, на которых направляется манипулятивное воздействие. Используемые высказывания, обычно содержат оценочные суждения в отношении людей, идей, событий, программ, организаций и выражают их осуждение или одобрение.

Таким образом, у человека, как объекта манипулятивного  воздействия, инициируется формирование соответствующего отношения – эмоционально позитивного или отрицательного.

«Свои ребята» или «игра в простонародность» – (plain folks). Иногда также используются такие названия как «рубаха-парень», «простонародность», «простой» или «свой парень».

Цель данного приема состоит в попытках установления доверительных отношений с аудиторией, как с близкими по духу людьми на основании того, что коммуникатор, его идеи, предложения, высказывания хороши, так как принадлежат простому народу. Осуществляется инициирование  ассоциативных связей личности коммуникатора  и его суждений с позитивными  ценностями из-за их народности или  принадлежности его самого к народу, как выходцу из простых, обыкновенных людей.

Достаточно часто этот прием используется для создания позитивного отношения к конкретному  человеку, являющемуся в данном случае объектом рекламно-информационного  продвижения, пропагандистской кампании по формированию спроектированного (сконструированного) для него имиджа – «человека из народа» и, таким образом, формирование к нему доверия и позитивного отношения.

«Перетасовка» или «подтасовка карт» – (card stacking). Содержание данного приема заключается в отборе и тенденциозном преподнесении только положительных или только отрицательных фактов и доводов при одновременном замалчивании противоположных. Его основная цель, используя односторонний подбор и подачу фактов, свидетельств, доводов, показать привлекательность или наоборот неприемлемость какой-либо точки зрения, программы, идеи и т.п.

В последнее время этот прием чаще используется в измененном виде под названием «потенцирование» или «акцентирование». П. Мицич употребляет  прием потенцирования как возможно более мягкую форму «подтасовки  карт»^11[4].

«Общий вагон», «общая платформа» или «фургон с оркестром» – (band wagon). При использовании данного приема осуществляется подбор суждений, высказываний, фраз, требующих единообразия в поведении, создающих впечатление, будто так делают все. Сообщение, например, может начинаться словами: «Все нормальные люди понимают, что...» или «ни один здравомыслящий человек не станет возражать, что...» и т.п.

Посредством «общей платформы» у человека вызывается чувство уверенности  в том, что большинство членов группы, определенной социальной общности и, в частности, с которой он себя идентифицирует или мнение которой  значимо для него принимают конкретные ценности, идеи, программы, разделяют  предлагаемую точку зрения. Аппеляция  ко «всем», отмечает Ю.А. Шерковин, учитывает, что люди, как правило, верят в  побеждающую силу и правильность мнения большинства и поэтому, естественно, хотят быть с теми, кто его составляет. Происходит некритическое принятие излагаемых в сообщении оценок, точек  зрения и т.п.

Для иллюстрации использования  некоторых подобных приемов в  условиях политической борьбы в современных  российских условиях можно привести достаточно характерный пример. В 1995 году был выпущен массовым тиражом  календарик, лицевая сторона которого состоит из следующих элементов: верхняя часть – название пропагандируемого общественно-политического движения: «ВПЕРЕД, РОССИЯ!»; центральная часть – цветная портретная фотография лидера движения, выступающего в качестве объекта рекламно-пропагандистского продвижения, имидж которого является предметом рекламно-информационной кампании; нижняя часть представляет высказывание из двух коротких суждений и заключается именем и фамилией лидера движения – «МЫ НЕ ЛЕВЫЕ И НЕ ПРАВЫЕ. МЫ НОРМАЛЬНЫЕ. КАК И ВЫ. Борис Федоров». В биографической справке, расположенной в агитационных материалах движения, указывается: ...Родился ... в рабочей семье. ... Жил в подвале и коммуналке, всего добивался сам. ... Избран депутатом Государственной думы... по рабочему району с тяжелой социально-экономической обстановкой (АЗЛК, «Серп и Молот»).

Мультипликативность (дробление) подачи информации, избыточность, высокий темп. Особенно часто эти приемы применяется в телевизионных передачах. Причем зачастую они применяются в комплексе, что позволяет их сочетание рассматривать как своеобразную специфическую манипулятивную технику. Г. Шиллер, критикуя подобную практику пишет: «При передаче новостей по радио и телевидению многочисленные не связанные друг с другом сообщения выстреливаются в эфир подобно автоматной очереди.... Полное безразличие, с которым реклама относится к любым политическим или социальным событиям, врываясь в передачи независимо от того, о чем идет речь, низводит любые социальные явления до уровня ничего не значащих происшествий»^12[5].

Восприятие таких материалов носит кумулятивный характер, т.е. впечатление  от серии разрозненных документов и  тезисов дает не меньший результат, чем тщательное аргументирование и  обсуждение конкретного вопроса. При  этом в случае аудиовизуального воздействия, значительный расчет делается на нефиксированность  теле- радиосообщений и скользящее их восприятие. Слушатель, следя за быстрой речью, из-за несовершенства памяти упускает ссылки на некоторые  важные положения, на источник информации и сам в своем воображении  уже связывает и согласует  несогласованные части воспринимаемых программ.