Социальные конфликты в молодежной среде

Организационный порядок

 

 

Иерархия - разноуровневое распределение частей в связи  с их функциональными назначениями.

 

Формализация отношений  связана с созданием стандартных  образцов поведения для индивидов. Важнейший ее признак - договорное, документальное закрепление правил и норм в некой единой системе.

 

Формализация - важнейшее  средство преодоления организационной  сложности. Она связана с сужением диапазона выбора поведения и  ограничением субъективной воли участников. Пределы формализации порождаются  системой неформальных связей, которые возникают в ходе общения и взаимодействия сотрудников.

 

Развитие организаций  пронизано внутренними противоречиями. Они возникают в связи с  возможными рассогласованиями целей, в связи с проблемами организованного  строения, в связи с пределами управляемости организаций.

 

3. Типология организаций

 

Организационные формы:

 

Деловые организации (фирмы  и учреждения, возникающие для  коммерческих целей или для решения  конкретных задач). В этих организациях цели наемных работников не всегда совпадают с целями владельцев или государства. Членство в организации обеспечивает работников средствами к существованию. Основа внутреннего регулирования - административный распорядок, связанный с принципами единоначалия, назначения и коммерческой целесообразности.

 

Общественные союзы, цели которых вырабатываются изнутри  и являются обобщением индивидуальных целей участников. Регулирование  производится совместно принятым уставом, оно основано на принципе выборности. Членство в организации связано  с удовлетворением разнообразных потребностей.

 

Промежуточные формы, сочетающие признаки союзов и предпринимательские  функции (артели, кооперативы и т.п.)

 

Опрос - как метод исследования в социологии

 

Опрос - метод сбора  первичной социологической информации посредством вопросов к определенной группе людей (респондентов).

 

Виды опросов

 

- письменные (анкеты, тесты)

- устные (интервью)

- очные

- заочные

 

Специфика опросов

 

Источником информации является человек, т.е. непосредственный участник исследуемых явлений. Полученная информация связана с его опытом и интересами. В этой информации социальная реальность преломляется в индивидуальном сознании.

 

Опрос - это разновидность  общения, и его результаты зависят  от ряда обстоятельств:

 

психологическое состояние  респондента в момент опроса;

 

ситуация опроса (условия, которые должны быть благоприятны для  общения);

 

содержание анкеты или  устного вопроса (проблема применения вопросов различных типов и их адекватного понимания респондентом)

 

Различают вопросы:

 

- открытые

 

- закрытые (с перечнем  вариантов ответов)

 

- прямые, личные

 

- косвенные, безличные

 

проблема достоверности  информации.

 

качество работы анкетера или интервьюера. Подразумевается, что опрос как общение связан с общими принципами общения. Здесь важно учитывать стереотипы восприятия речи и внешности, последовательность действий.

 

Социальная и социологическая  роль опросов

 

Задача опросов в  обществе - обеспечить двухсторонний поток информации между управляющими и управляемыми, предоставить данные необходимые для принятия решений.

 

Для социологии опрос  при правильном применении позволяет  получить сведения о субъективном мире людей, их мнениях, склонностях, мотивах действий.

 

Обычно опросы проводятся на выборочной совокупности (выборке). Выборка формируется с помощью  статистических методов и должна представлять собой микромодель  генеральной совокупности, т.е. модели исследования. Свойства выборки представлять свойства генеральной совокупности называется репрезентативностью.

 

Личность и общество

 

1. Статусно-ролевая концепция  личности

 

Статусно-ролевая концепция  личности предполагает различение следующих  понятий:

Индивид (как единичный  представитель чего-либо целого)

Индивидуальность (то особенное, что отличает человека от других, включая  как природные, так и социальные свойства).

Личность (совокупность индивидуальных и социально-психических  свойств, делающих человека способным  к полноценному участию в социальном взаимодействии).

 

Выработка личностных свойств  происходит в ходе перемещения человека по различным статусным позициям (например, сын, муж, разведенный человек...)

 

Статусы и роли

 

Статусы - некие позиции  в многомерном социальном пространстве. Статус можно брать обобщенный или в сечении (экономический статус, статус в малой группе). Каждой статусной позиции соответствует соответствующий образец поведения, нормативно одобренный и ожидаемый от каждого, кто занимает эту позицию. Такой образец поведения называется социальной ролью.

 

Роль - нормативно регулируемое участие индивида в конкретном процессе социального взаимодействия с определенными  ролевыми партнерами.

 

Ролевая идентификация - усвоение образцов поведения (кодов), связанных  с той или иной статусной позицией. Чем выше статусная позиция, тем выше предписания относительно допустимых действий и т.д.

 

Многообразие статусов человека, а также многообразие действий, связанных с каждым статусом ведет  к многообразию ролевого набора (к  репертуару социальных ролей). Это дает возможность ролевого конфликта. Такой конфликт может возникнуть между ролями как несовместимость в данной конкретной ситуации. Конфликт может возникнуть в связи с различными требованиями к выполнению одной и той же роли. Возможна ситуация, когда личность находится в пограничной, маргинальной ситуации.

 

Процессы социальной мобильности обуславливают возникновение  маргинальных ситуаций. Это состояние  индивидов или групп людей, находящихся  на границе культур и социальных общностей, которые участвуют во взаимодействии, но не примыкают полностью ни к одной из них.

 

Маргинальная ситуация может стать причиной конфликтов, отклоняющегося поведения. Эта ситуация может сформировать у личности беспокойство, агрессивность, сомнение в личной ценности, боязнь в принятии решений. Но маргинальная ситуация может стать источником социально эффективных творческих действий.

 

Личность в статусно-ролевой  концепции предстает как репертуар  социальных ролей, причем социальная роль - своеобразный механизм взаимодействия личности и общества. Посредством ролей общество как бы "набирает персонал". Это не исключает определенной автономии, связанной с возможностью выбора. Функция выбора - основа формирования личности, и именно выбор является реализацией субъективности человека.

 

2. Социализация

 

Социализация - процесс  формирования социальных качеств (различных  знаний, навыков, ценностей). Это усвоение индивидом социального опыта, в  ходе которого создается конкретная личность.

 

Необходимость социализации связана с тем, что социальные качества не передаются по наследству. Они усваиваются, вырабатываются индивидом в ходе внешнего воздействия на пассивный объект. Социализация требует деятельного участия самого индивида и предполагает наличие сферы деятельности.

 

Этапы социализации

 

Этапы социализации совпадают (условно) с этапами возрастного  развития индивида:

Ранняя (первичная) социализация. Она связана с приобретением  общекультурных знаний, с освоением  начальных представлений о мире и характере взаимоотношений  людей. Особым этапом ранней социализации является подростковый возраст. Особая конфликтность данного возраста связана с тем, что возможности и способности ребенка значительно превышают предписанные ему правила, рамки поведения.

Вторичная социализация:

профессиональная социализация, которая связана с овладением специальных знаний и навыков, с приобщением к определенной субкультуре. На этом этапе расширяются социальные контакты индивида, расширяется диапазон социальных ролей.

включение индивида в  систему общественного разделения труда. Здесь предполагается адаптация в профессиональной субкультуре, а также принадлежность к иным субкультурам. Скорость социальных изменений в современных обществах приводит к тому, что возникает необходимость ресоциализации, усвоение новых знаний, ценностей, ролей, навыков вместо прежних, недостаточно освоенных или устаревших. Ресоциализация охватывает многие явления (от коррекции чтения и речи до профессиональной подготовки или смены ценностных ориентиров поведения).

пенсионный возраст  или утеря трудоспособности. Характерен изменением образа жизни в связи с исключением из среды производства.

 

Агенты социализации

 

Каждый этап социализации связан с действием определенных агентов. Агенты социализации - это  люди и учреждения, связанные с  ней и ответсвенные за ее результаты.

 

Общественные условия  социализации:

 

Предметно-пространственная среда (природные условия; общественные, бытовые интерьеры; планировка и  архитектура поселений).

 

Социальные отношения (семейные, дружественные, производственные)

 

Социально значимая информация (характер повседневных, производственных, научных, эстетических, религиозных  сведений о мире, доступных индивиду и освоенных им).

 

Идентификация, как один из механизмов социализации

 

Социализация предполагает способность человека выработать и реализовать "я - концепцию" Такая концепция включает личную и социальную идентичность, т.е. способность человека к самооценке физических, интеллектуальных, нравственных качеств и способность определения своей принадлежности к какой-либо общности (возрастной, политической, семейной и т.д.) Действие идентификации как механизма социализации связано с тем, что индивид усваивает и реализует нормы, ценности, качества и т.п. тех групп, принадлежность к которым он осознает. Иными словами - действия людей во многом определяется их самооценкой и групповым членством.

 

Социальный конфликт

 

1. Определение конфликта  и конфликтной ситуации

 

Конфликт можно определить как отношение между сторонами  социального взаимодействия, связанное  с противоречием их интересов. Это противоречие коренится в социальной структуре и связано с неравным распределением ресурсов.

 

Элементы конфликтной  ситуации

 

участники конфликта

 

объект конфликта

 

Объект конфликта - это  неравный ресурс, который приобретает  свойство неделимости либо как физический объект, либо в результате притязаний участников конфликта. Среди участников конфликта выделяют оппонентов (т.е. непосредственно противостоящих субъектов), вовлеченные группы и заинтересованные группы (которые косвенно влияют на ход конфликта).

 

2. Динамика конфликта

 

Этапы протекания конфликта

 

Скрытая стадия. На этой стадии противоречия не осознаются участниками  конфликта. Существует лишь явное или  неявное недовольство ситуацией.

 

Формирование конфликта. На этой стадии происходит формирование противоречий, выдвижение требований (формальные лидеры, конфликтная группа).

 

Инцидент. Событие, активизирующее действия участников конфликта.

 

Активные действия сторон.

 

Завершение конфликта. Это процесс, результат которого зависит от усилий всех участников конфликта. Возможными моделями завершения конфликта являются:

 

выигрыш - проигрыш

 

выигрыш - выигрыш

 

проигрыш - проигрыш

 

3. Характеристики и  факторы протекания конфликтов

 

Характеристики конфликта

 

насильственность

 

интенсивность (определяется степенью вовлеченности в конфликт, это связано со значимостью исхода конфликта для участников)

 

Факторы конфликта

 

Связаны с состоянием социальных систем, в которых он разворачивается (стабильностью семьи  и т.д.)

 

Условия организации  конфликтных групп

 

Условия манифестации. Чем  более выявлен конфликт, тем менее  он интенсивен. Насильственность конфликта  может возрастать, если затруднена организация конфликтных групп.

 

Социальная мобильность. Чем выше мобильность, тем менее  интенсивен конфликт, чем сильнее связь с социальной позицией, тем сильнее конфликт.

 

Социальный плюрализм. Разделение или концентрация центров  власти в социальных системах.

 

Информационная стабильность. Наличие или отсутствие информации о реальных ресурсах участников конфликта.