Дыхательные методики на уроках физической культуры
21 Ноября 2012 в 19:49, реферат
В реферативной форме рассматриваются методики дыхательной гимнастики на уроках физической культуры. Основное внимание уделено методикам Стрельниковой А.Н., трехфазному дыханию (методика Кофлера – Лобановой – Лукьяновой). О профилактике заболеваний верхних дыхательных путей с помощью дыхательной гимнастики. В работе 6 глав, заключение. Объем 14 страниц. Использовано 9 источников литературы.
Ключевые слова: здоровье, правильное дыхание, профилактика.
Активация деятельности школьника на уроке физической культуры
05 Июня 2013 в 23:20, доклад
Из совокупности обязательных уроков в младших, средних и старших классах (два урока еженедельно) складывается основа системы учебно-воспитательной работы по предмету «Физическая культура». Урочная форма занятий является также основной на факультативном курсе по этому предмету для учащихся VII-Х классов и во внеклассной работе школьных спортивных секций и секций общей физической подготовки. Уроки физкультуры в школе непосредственно организует и проводит штатный учитель-специалист (в старших классах - двое учителей).
Воспитание нравственных качеств на уроках физической культуры
19 Июня 2015 в 09:48, курсовая работа
Цель исследования: выявить возможности воспитания нравственных качеств на уроках физической культуры.
Задачи:
1.Раскрыть теоретические основы физического воспитания.
2.Рассмотреть физическое воспитание во взаимосвязи с нравственным воспитанием в процессе занятий физическими упражнениями.
Урок физической культуры в школе: особенности подготовки и проведения
22 Февраля 2012 в 19:45, курсовая работа
Цель работы: совершенствование методики подготовки и проведения урока физической культуры.
Задачи работы:
1. Выявить сущность урока физической культуры как учебно-воспитательного процесса.
2. Изучить основные пути повышения интереса школьников к урокам физической культуры.
3. Наметить основные этапы в подготовке и проведении урока физической культуры в школе.
Формирование ответственности к урокам физической культуры у подростков
11 Апреля 2014 в 23:59, курсовая работа
Цель курсовой работы: изучить особенности детской лжи.
Выделенная цель определила основные задачи исследования:
Рассмотреть основные подходы к пониманию понятия ложь;
Рассмотреть особенности и виды детской лжи;
Выявить основные причины формирования склонности ко лжи;
Способы организации деятельности учащихся на уроке физической культуры и здоровья
01 Мая 2014 в 12:12, курсовая работа
Цель курсовой работы: изучить способы организации деятельности учащихся на уроке физической культуры и здоровья
Задачами курсовой работы являются:
1. рассмотреть общую характеристику способов организации деятельности на уроке;
2. проанализировать особенности применения способов организации в частях урока;
3. изучить особенности применения способов организации при работе с детьми младшего, среднего и старшего школьного возраста;
4. рассмотреть особенности применения способов организации на уроках легкой атлетики, спортивных игр, гимнастики, плавания, лыжной подготовки, аэробики и атлетической гимнастики.
Реализации принципа сознательности и активности на уроках физической культуры в школе
13 Февраля 2013 в 18:36, курсовая работа
Объектом исследования является деятельность учащихся на уроках физической культуры.
Предметом исследования является реализация принципа сознательности и активности на уроках физической культуры.
Цель исследования – изучить особенности реализации принципа сознательности и активности на уроках физической культуры в школе.
Формирование социальной активности на уроках физической культуры как основа адаптации младших школьников
29 Октября 2012 в 15:56, творческая работа
Задачи: 1. Закрепление техники лёгкоатлетических упражнений.
2. Совершенствование техники низкого старта.
3. Учёт техники прыжка в длину с места.
Формирование социальной активности на уроках физической культуры как основа адаптации младших школьников
07 Января 2012 в 21:29, дипломная работа
Актуальность данного исследования состоит в исследовании влияния формирования социальной активности на уроках физической культуры на адаптацию младших школьников. Результаты комплексных обследований учеников пятых классов средней школы (С.А. Якимчука, С.А. Беличевой, Н.Ю. Синягиной, Н.М. Иовчука и др.) показывают, что у детей при переходе в среднюю школу возникают эмоциональные депрессии и невротические состояния, приводящие к дискомфорту, нарушению взаимоотношений в системах: "личность-общество", "ученик-учитель", "класс-ученик", проявляются вегетативные расстройства, чувство тревожности, наблюдается снижение работоспособности. Причиной данных отклонений является неполная адаптация, либо дезадаптация ребенка к условиям школьной среды.
В педагогике школы физическая культура рассматривается как одно из средств решения проблемы адаптации младших школьников. Значение роли физического воспитания в формировании и развитии социально активной личности признается специалистами педагогики физической культуры (В.К. Бальсевич, Л.Д. Глазырина, Ю.В. Гравит, Н.А. Козырева, Т.А. Лопатик, А.П. Матвеев, В.И. Столяров). Однако современная система образования не в полной мере использует возможности физической культуры в процессе адаптации и личностного развития детей младшего школьного возраста с целью преодоления сложной кризисной ситуации.
Анализ программ по физической культуре и методических пособий указывает на то, что существует достаточно объемный методический материал по организации и проведению урока, но психолого-педагогические аспекты руководства социальным развитием детей в процессе физического воспитания не конкретизируются.
Тема исследования: формирование социальной активности на уроках физической культуры как основа адаптации младших школьников.
Объектом исследования является адаптация младших школьников.
Предметом исследования выступает социальная активность младших школьников на уроках физической культуры.
Гипотеза исследования состоит в том, что развитие уровня социальной активности на уроках физической культуры влияет на оптимальную адаптацию младших школьников к школьной среде.
Целью исследования является эффективность занятий физической культурой в формировании социальной активности детей как основы адаптации младших школьников.
Эффективность применения скоростно-силовой нагрузки на уроках физической культуры для развития компонентов быстроты детей 12 лет
16 Января 2012 в 13:29, реферат
Здоровье населения в стране рассматривается как самая большая ценность, как отправное
условие для полноценной деятельности и счастливой жизни людей. На базе крепкого здоровья
и хорошего развития функциональных систем организма может быть достигнут высокий
уровень развития физических качеств: силы, быстроты, выносливости, ловкости, гибкости.
Жизнь требует улучшения физической подготовленности учащихся
общеобразовательных школ