Игрушка

Мягкая игрушка

16 Марта 2014 в 23:06, реферат

Вся история человечества — это и история кукол. Ведь на протяжении многих тысяч лет куклы являются неизменными спутниками людей. А одни из самых распространенных идей для рукоделия или их изготовление, или поделки и самоделки для них. В начале, созданная по образу и подобию человека, кукла служила посредником между миром духов и человеком. И применялись они в ритуальных целях. Но со временем кукла превратилась в игрушку, дарящую радость детям. Из всех видов игрушек, мягкая игрушка — самая поздняя. Мягкие игрушки прототипы различных животных, которые заботливые мамы шили своим чадам из лоскутков ткани, набивали ватой, украшали, используя различные навыки рукоделия, вязание и вышивку, появились в XIX веке.

Шитьё мягкой игрушки

22 Декабря 2014 в 18:34, творческая работа

Наверное, нет такого человека, у которого в детстве не было ни одной мягкой игрушки.
Плюшевые медведи и зайцы, кот и лиса, многие другие забавные зверушки, появившиеся у нас в детстве, порой живут во многих домах годами. Роль мягкой игрушки в жизни маленького ребенка поистине неоценима.

История игры и игрушки

02 Апреля 2015 в 18:21, реферат

Игра издавна привлекает к себе внимание не только психологов и педагогов, но и философов, этнографов, искусствоведов. Как и когда появилась игра как особый вид человеческой деятельности?
Г. В. Плеханов, теоретик и пропагандист марксизма, доказывает, что в жизни общества труд предшествует игре и определяет ее содержание.

История возникновения игрушки

05 Апреля 2013 в 08:22, реферат

Е. А. Аркин заключает свое сравнение: устойчивость детской игрушки, ее
универсальность, неизменность ее основных форм и выполняемых ею функций – очевидный факт, и, может быть, именно очевидность этого факта была причиной того, что исследователи не считали нужным останавливаться на нем или подчеркивать его. Странным должно казаться, что ребенок, рожденный и растущий в условиях культуры ХХ в., пользуется сплошь и рядом как источником радостей и орудием для своего развития и самовоспитания той же игрушкой, которая является достоянием ребенка, рожденного от людей, которые по своему умственному развитию близки к обитателям пещер, растущего в условиях самого первобытного существования. И эти дети столь отдаленных друг от друга эпох человечества проявляют свою глубокую внутреннюю близость тем, что они не только получают или сами создают спорные игрушки, но что еще более поразительно, тем, что делают из них одинаковое применение.

История возникновения игрушки

01 Августа 2015 в 16:36, реферат

Игрушка для ребенка является не простым орудием или инструментом игры, она участвует в самом создании игры, она является жизненным нервом игры. Ребенок не просто играет игрушкой, он играет с игрушкой, как с партнером. Возбуждая творческие силы ребенка, питая его чувства и удовлетворяя его потребности, зарождая новые эмоции и новые интересы, игрушка сама, своей жизнью, всеми перипетиями своего существования обязана своему истинному и единственному творцу — ребенку.

Экспертное заключение игрушки

08 Января 2012 в 10:49, контрольная работа

Конструктор помещен в корпус в виде куба, в котором находятся пластины разных размеров с отверстиями, болты, гайки и вспомогательный материал: колеса, гаечные ключи, молоток. Детей привлекают красочные, яркие детали конструктора – из них можно построить машину, трактор, танк, вертолет и еще много всего, что подскажет детская фантазия. А далее в сконструированной модели можно прокатить мишку или куклу, т. е. создаются условия для сюжетно-ролевой игры – ведущего вида деятельности дошкольников.
Конструктор "Мультикрути" способствует активному развитию воображения и удовлетворяет весьма важную потребность, на которой в дальнейшем строится познавательный интерес, – потребность ребенка в новизне.

А.С.Макаренко об игре и игрушке

21 Декабря 2010 в 19:21, реферат

Игра и игрушка - обязательные спутники детства. Н. К. Крупская писала, что у каждого ребенка наблюдается потребность в игре, которая объясняется его стремлением знакомиться с окружающим, подражать взрослым, активно действовать. Игра — своеобразный, свойственный дошкольному возрасту способ освоения впечатлений жизни. «Малыши, ведь, подражают взрослым в своих играх. А самостоятельная подражательная игра, которая не помогает осваивать полученные впечатления, имеет громадное значение, гораздо большее, чем что-либо другое»,— отмечала Н. К. Крупская.

Классификация детских игр "Игрушка"

10 Марта 2013 в 12:11, контрольная работа

Детские игры – явление неоднородное. Даже глаз непрофессионала заметит, насколько разнообразны игры по своему содержанию, степени самостоятельности детей, формам организации, игровому материалу. В педагогике делались неоднократные попытки изучить и описать каждый из видов игры с учетом его функций в развитии детей. Дать классификацию игр. Это необходимо для углубленного изучения природы игры, особенностей каждого ее вида, а также для того, чтобы определить, каким образом можно влиять на детские игры.

Образовательная программа «Мягкая игрушка»

29 Июля 2011 в 01:15, практическая работа

Программа «Мягкая игрушка» является модифицированной программой, составленной на основе типовой программы для внешкольных учреждений и общеобразовательных школ по мягкой игрушке, на основе изучения методической литературы: « Кружок изготовления игрушек-сувениров», В.М. Петуховой « Мягкая игрушка». А также 25-летнего практического опыта работы педагога Детско-юношеского центра г. Петрозаводска.

Характеристика игрушки и взгляды педагогов на игру

04 Декабря 2014 в 09:25, контрольная работа

Как мы постигаем мир дошкольного детства? Как открываем его влияние на развитие ребёнка? Прежде всего, через детские игры, ведь игра - ведущий вид деятельности дошкольника. Игра связана со всеми сторонами воспитательной и образовательной работы. В ней отражаются и развиваются знания и умения, полученные на занятиях, закрепляются правила поведения, к которым приучают детей в жизни.
Мир детства неразрывно связан с игрой и игрушкой. Играя в песочнице, возводя замки из песка, укладывая кукол спать, «путешествуя» по разным странам, дети постигают азы жизнеустройства, моделируют пространство, познают время.

Информационно-аналитическая система магазина «Игрушки»

13 Марта 2013 в 16:42, курсовая работа

Между двумя основными таблицами (Регистрация поступлений и Ведомость покупок) организована связь посредством функций рабочего листа (функцией ВПР), благодаря которой автоматически высчитывается стоимость на листе Ведомость покупок.
Microsoft Office Access — реляционная СУБД корпорации Microsoft. Имеет широкий спектр функций, включая связанные запросы, связь с внешними таблицами и базами данных. Благодаря встроенному языку VBA, в самом Access можно писать приложения, работающие с базами данных.

Современная игрушка как средство социализации ребенка дошкольного возраста

13 Апреля 2011 в 19:13, курсовая работа

Исходя из определяющей роли игрушки в развитии ребенка, взрослым следует
осознанно подходить к ее выбору. Особенно важно это в отношении детей, с
раннего возраста лишенных родительского внимания и заботы: речь, в частности,
идет о детях-воспитанниках учреждений социальной опеки (приютах, детских
домах и т.д.). Специалисты детских социальных учреждений (психологи,
педагоги, социальные педагоги и др.) должны разбираться в «бездонном океане»
игрушечного разнообразия, комплектуя игротеку учреждения такими игрушками,
которые бы действительно воспитывали, помогали усваивать социальный опыт и
развивать позитивные качества у детей.

Анализ ассортимента и качества игрушек на базе компании «Смоленские игрушки»

21 Марта 2012 в 18:47, курсовая работа

Игрушки и игры на всех этапах развития общества отражали в своеобразной форме материальную и духовную жизнь людей. Велико идейно-воспитательное значение игрушек в формировании личности ребенка. Макаренко говорил, что в жизни ребенка игра имеет такое же значение, какое у взрослого работа, творческая деятельность. Поэтому игрушки должны служить средством познания мира ребенка, воспитывать патриотизм, любовь к труду, рождать мечту, развивать мысль.

Влияние игрушки на психическое развитие ребенка на разных этапах онтогенеза

30 Апреля 2012 в 05:06, реферат

Для этого специалисту, и в частности, социальному педагогу надо знать, как
использовать игрушку в качестве средства коррекционной психолого-
педагогической работы. А для этого он должен понимать, какая роль отведена
игрушке в процессе социализации детей, какое влияние она оказывает на
развитие психики, особенностей личности и поведения ребенка.
Ответить на все эти вопросы невозможно, не рассмотрев историю возникновения
игрушки, ее назначение, а также современные подходы к классификации игрушки,
психолого-педагогические и гигиенические требования к ней.

Анализ ассортимента и качества игрушек на базе компании «Смоленские игрушки»

19 Января 2012 в 16:19, курсовая работа

Влияние современной игрушки на психическое развитие детей дошкольного возраста

30 Марта 2015 в 15:17, творческая работа

В современном мире, когда внедряются многообразные информационные технологии, вводятся всё новые понятия о новейших формах массовой культуры, расширение человеческих контактов и так далее, рост темпа жизни приводит к увеличению объема знаний необходимых для жизни современному человеку и тем более его развитию в целом.

Развитие у детей дошкольного возраста познавательной активности в процессе ознакомления с технической игрушкой

11 Апреля 2011 в 15:06, курсовая работа

Нами была определена цель нашей работы: рассмотреть развитие у детей дошкольного возраста познавательной активности в процессе ознакомления с технической игрушкой.
Для достижения этой цели нам необходимо выполнить следующие задачи:
• Изучить природу познавательной активности;
• Раскрыть понятия о предметном мире и функциях предметов;
• Изучить развитие технической игрушки и значения этой игрушки для развития познавательной активности у детей;
• Выявить динамику развития познавательной активности детей в процессе ознакомления с новой игрушкой.