Методика формирования грамматического строя речи
Контрольная работа, 24 Февраля 2013
Цель: сформировать навыки употребления предлогов и их значения.
Оборудование: кукла, детский столик.
Формирование грамматического строя речи дошкольников
Доклад, 04 Февраля 2013
Развитие всех сторон речи невозможно без освоения ее звуковой культуры, которая составляет основу, центральный момент овладения языком. Звуковая культура речи повышает возможность ориентировки дошкольника в сложных соотношениях грамматических форм, обеспечивает освоение морфологической системы языка.
Коррекции грамматического строя речи у дошкольников с ОНР
Курсовая работа, 06 Января 2011
Цель исследования – рассмотреть особенности формирования грамматического строя речи у дошкольников с ОНР 3 уровня.
Объект исследования: дети дошкольного возраста (6 лет) с ОНР 3 уровня.
Предмет исследования – особенности формирования навыков грамматического строя речи у детей с ОНР 3 уровня
Специальные игры и упражнения по формированию грамматического строя речи
Контрольная работа, 17 Марта 2012
Форми¬рование грамматического строя речи у дошкольника включа¬ет работу над морфологией, изучающей грамматические зна¬чения в пределах слова (изменением слова по родам, числам, падежам), словообразованием (созданием нового слова на базе другого с помощью специальных средств), синтаксисом (со¬четаемостью и порядком следования слов, построением про-стых и сложных предложений).
Опытно-экспериментальное исследование формирования грамматического строя речи у детей 4-5 лет
Курсовая работа, 26 Мая 2014
В изучении детской речи в современный период следует отметить усиление интереса к её содержательной стороне: к семантике слова, последовательности освоения значений многозначных слов и разных семантических и грамматических классов слов и т.д.
На протяжении последних 25-30 лет процессы становления речи у детей исследовались весьма интенсивно, особенно за рубежом. Эти разработки были ориентированы на решение различных задач и выполнялись специалистами разного профиля. В настоящее время необходимо обобщение полученных результатов в рамках более или менее цельной концепции.
Формирование грамматического строя речи детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи III уровня
Курсовая работа, 14 Февраля 2012
Цель исследования – изучить особенности формирования грамматических понятий у детей, имеющих общее недоразвитие речи III уровня. Изучение и анализ психолого-педагогической и лингвистической литературы по проблеме исследования.
Роль дидактической игры в формировании грамматического строя речи у детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи
Реферат, 12 Декабря 2011
В современных условиях функционирования и развития системы народного образования как никогда остро стоит задача повышения эффективности обучения и воспитания подрастающего поколения. Это предусматривает совершенствование всех звеньев системы народного образования, в том числе и системы дошкольного образования. В ряду задач, стоящих перед дошкольным учреждением, важное место занимает задача подготовки детей к школе.
Роль дидактической игры в формировании грамматического строя речи у детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи
Курсовая работа, 12 Декабря 2011
Цель исследования - выявить влияние дидактической игры на формирование грамматического строя речи у дошкольников с общим недоразвитием речи.
Исходя из этого наша гипотеза: дидактическая игра – один из способов формирования грамматического строя речи у детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи.
В соответствии с намеченной целью были выделены следующие задачи исследования:
1. Изучить и проанализировать теоретические основы по теме и проблеме исследования и раскрыть проблему.
2. Выявить особенности развития грамматического строя речи и способы формирования грамматического строя речи у дошкольников.