Психология обучения

Центральная задача психологии обучения – анализ и разработка требований к учебной деятельности, осуществляемой учеником в педагогическом процессе. Она конкретизируется в комплексе более частных задач:
выявление связи обучения и психического развития и разработка мер оптимизации педагогических воздействий процесса;
выявление общесоциальных факторов педагогического воздействия, влияющих на психическое развитие ребенка;
системно-структурный анализ педагогического процесса;
раскрытие особенностей природы индивидуальных проявлений психического развития, обусловленных особенностями учебной деятельности.

1.Психология обучения 3
1.1. Психология обучения: понятие и сущность 3
1.2. Формы обучения 4
1.3. Виды и методы обучения 6
2.Психологическая культура личности 10
2.1. Психологическая культура и ее составляющие 10
2.3. Структурные компоненты психологической культуры 11
2.3. Культура личности в психологии 12
Список использованной литературы 15