Развитие умственной одаренности младших школьников в учебно-воспитательном процессе начальной школы

Цель : выявить эффективные условия, способствующие развитию умственной одаренности у детей.
Задачи:
1 изучение психолого - педагогической литературы по теме исследования.
2 Изучить особенности одаренных детей младшего школьного возраста
3 Подобрать диагностики для выявления детской одаренности.
4 рассмотреть формы организации учебной деятельности умственно одаренными детьми

Введение………………………………………………………………………….3
Глава 1. Теоретические основы развития умственной одаренности младших школьников в учебно-воспитательном процессе………………………………6
1.1 Сущность понятий «одаренность», « одаренный ребенок» и «умственная одаренность»………………………………………………………………………6
1.2 Возрастных особенностей младшего школьного возраста … …………...13
Глава 2. Деятельность педагога направленная на развитие умственной одаренности младших школьников в учебно-воспитательном процессе…...20
2.1 Формы организации учебной деятельности умственно одаренных детей……………………………………………………………………………..20
2.2 Формы работы с умственно одаренными учащимися…………………....28
Заключение…………………………………………………………………..…..35
Список литературы………………………………