Гендерные аспекты воспитания молодежи в ВУЗе

 

5.  Підведення  підсумків.

 

Запитання для обговорення

 

                               Як ви почувалися вподовж розкриття  теми?

 

                               Чи застосуєте ви отримані  знання у своєму подальшому  житті? Як саме?

 

                               Що залишилося для вас незрозумілим?

 

         Що нового ви дізналися чи  відкрили для себе у ході  занять?

 

                           Чи будете ви продовжувати  досліджувати у своїй діяльності  тему ґендеру?

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Список використаної літератури

1. Ананьев Б.Г. К психофизиологиистуденческоговозраста / Современныепсихолого-педагогическиепроблемывысшейшколы / Под ред. Б.Г. Ананьева, Н.В. Кузьминой. — Вып. 2. — Л.: ЛГУ, 1974. — С. 3—15.
2. Андреева Г. М. Социальнаяпсихология. Учебник для вузов. — М.: Аспект Пресс, 2008. — 363 с.
3. Берн. Ш. Гендерна психологія. – М.: Олма-Пресс, 2001. – С.71-80
4. Бендас. В. Гендерная психология: учеб. пособ. – СП.: Питер, 2005. – С. 176-178.
5. Гендер для «чайников». – М.: Звенья, 2006. – 264 с.
6. Гейжан. Н. Ф. Ґендерне виховання дівчат у відомчих вузах / Н.Ф Гейжан., Н.Е. Браженська. // Педагогічна освіта Росії. – 2011.- №5. – С. 194-197.
7. Голованова. Т. П. Гендерноїкомпетентності в контекстіпрофесійної педагогічної культури майбутніх соціальних педагогів / Т.П. Голованова.// Дидактика. Теорія та методика навчання. – 2002. - №3. – С. 2-3.
8. Градусова Л.В. Гендерная педагогіка: учеб. пособ. – М.: ЛитРес, 2011 – С. 27-32.
9. Ґендерний підхід у вихованні: Методичні рекомендації. / Авт.-упор. Яшник С.В. – К.: НАУ, 2008. – 32с.
10. Загайнов. І. А. Педагогічні умови формування  педагогічної компетентності сучасного вчителя / І. А. Загайнов. // Грани познания. – 2009. - № 3. – 3с.
11. Збірник доповідей Міжнародної науково-практичної конференції «Гендерні  теорії, гендерні практики: налагоджуючи мости» / Упорядн. О. Плахотнік, Л. Гуслякова, Т. Ісаєва. — Х. : Райдер, 2008. —  С. 85-87.
12. Зимняя И.А. Педагогическаяпсихология: уч. для студентов по пед. и психол. направ. и спец. — М.: Логос, 2000. — С. 384.
13. Клецина И. С. Психологиягендерныхотношений. Теория и практика. – СПб.: Алетейя, 2004. – 408 с.

14 Клецина И. С. Формированиегендернойкомпетентностикак задача гендерного образования // Гуманитарноеобразование и социальный контекст: гендерныепроблемы: МатериалыМеждународнойнаучнойконференции. СПб, 25–28 июня2007 г. / Отв. ред. О. В. Попова. – СПб.: СПбГУ, 2007. С. 114–119.

14. Кузьмінський А.І. Педагогіка вищої школи:навч. посіб. – К.: Знання, 2005.- C.113-115
15. Міщик Л.І., Голованова Т.П., Васильєва В.В. Формуваннягендерної

Рівностімайбутніхсоціальнихпедагогів в умовахсоціального партнерства«факультет-громадськаорганізація» / Монографія. – Запоріжжя: Просвіта, 2006. – 220с

16. Мойсюк ,  Р .  А . Проблеми засвоєння гендерних ролей [Текст] /  Р .А .  Мойсюк  // Проблеми освіти : наук.-метод. зб. / редкол.:В. І. Кремень та інші. – К., 2003. – № 30. – С. 262-270.
17. Отарбаєва. А.Б. Ґендерне виховання молоді в історичному аспекті / А.Б. Отарбаєва. //Казахстан ПФА. – 2010. -№ 5. – С 1-4
18. Психологія вищої школи: Навчальний посібник для магістрантів і аспірантів /Подоляк Л.Г., Юрченко В.І. – К.: ТОВ “Філ-студія”, 2006. – C.
19. Психология гендерного воспитания в высшем колледже: учеб.-метод.пособие для студентов и кураторныхучебныхгрупп / За ред. Г.П. Цыганкова. – Мн.: МГВРК, 2009. – 76 с.
20. Радзивилова М.А. Структура гендерной компетентности педагога \ М.А.Радзивилова. // Педагогическоеобразование – 2009. - № 4. С. 5-10.
21. Словарь гендернихтерминов/ Под ред. А. А. Денисовой / Региональнаяобщественнаяорганизация "Восток-Запад: ЖенскиеИнновационныеПроекты". М.: Информация XXI век, 2002 – 256 с.
22. Столяренко Л.Д. Педагогическаяпсихология. - 2-е изд., перераб. и доп. -Ростов н/Д: Феникс, 2003. - 544с.
23. Ткалич. М.Г. Гендерная психология: учеб. пособ. – К.:Академвидав, 2011 – 245с.
24. Туркот Т.І. педагогіка вищої школи: навч.посіб. – К.: Кондор, 2011. – С.347-356.