Обучения иностранному языку

Цель исследования - выявить возможности раннего обучения иностранным языкам детей дошкольного возраста.
В связи с поставленной целью мы выделяем следующие задачи:
1. изучить психолого-педагогическую литературу по теме исследования;
2. выявить проблемы раннего обучения иностранным языкам в условиях дошкольного образовательного учреждения;
3. определить перспективы раннего обучения иностранным языкам;

Введение………………………………………………………………...3
Глава 1. Теоретические основы раннего обучения иностранным языкам…………………………………………………………………..6
1.1. История развития методики раннего обучения иностранным языкам………………………………………………………………… ...6
1.2. Методы раннего обучения иностранным языка..........................13
1.3. Принципы раннего обучения иностранным языкам……………18
1.4. Проблемы и перспективы раннего обучения иностранным языкам…………………………………………………………………..21
Глава 2. Организация занятий по иностранному языку в условиях ДОУ........................................................................................32
2.1. Специфика обучения иностранным языкам дошкольников в процессе игровой деятельности……………………………………...........................32
2.2. Интегрированные занятия в раннем обучении иностранному языку…………………………………………………………………………..34
2.3. Практическое применение интегрированных занятий в течение педагогической практики......................................................................40
Заключение…………………………………………………………………..43
Список использованной литературы……………………………...........46
Приложение………………………………