Особенности врачебного контроля за женщинами Способы оценки физического развития индивидуума

Федеральное агентство по образованию Российской Федерации

Государственное образовательное учреждение высшего  профессионального образования

«Южно –  Уральский государственный университет»

Факультет «Физической культуры и спорта»

Кафедра «Спорта, туризма и двигательной рекреации» 

    
 

Особенности врачебного контроля за женщинами

Способы оценки физического развития индивидуума 
 

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА К КУРСОВОЙ РАБОТЕ

по дисциплине  «Методы функционального мониторинга  в спорте»

ЮУрГУ– 050720. 2009

Нормоконтролер, к. б. н., доцент                      Руководитель, к. б. н., доцент

_____________Трегубова  М. В.                        ___________Трегубова М. В.

____________________2009 г.                          ____________________2009 г. 

                                               Автор работы

                                                                      Студент группы ФКиС-451

                                                                              _____________А. В. Давыдова

                                                                              ____________________2009 г.       

                                                                          Работа  защищена с оценкой  

                                                                     _____________________                                                                                                

                                                                                _____________________2009 г.  
 
 
 
 
 

Челябинск 2009

Федеральное агентство по образованию Российской Федерации

Государственное образовательное учреждение высшего  профессионального образования

«Южно –  Уральский государственный университет»

Факультет «Физической   культуры   и   спорта »

Кафедра  «Спорта, туризма и двигательной рекреации »

Специальность «050720 Физическая культура»

                            

                                                                                     УТВЕРЖДАЮ

                                                                             Заведующий кафедрой

                                                                                                      Е. В. Елисеев

                                                                             ______________________

                                                                             __________________2009 г. 
 

ЗАДАНИЕ

на курсовую работу студента

Давыдовой Анастасии Владимировны

Группа  451 

1 Дисциплина   « Методы функционального мониторинга»  

2 Тема работы

 «Особенности  врачебного контроля за женщинами »

«Способы оценки физического развития индивидуума »  

3 Срок сдачи  студентом законченной работы  9 ноября 2009 г. 

4 Перечень вопросов, подлежащих разработке:

1 Особенности  врачебного контроля за женщинами

2 Способы оценки  физического развития индивидуума 
 

5 Календарный  план 

 
 
 

Руководитель  работы ______________________ /   М. В. Трегубова /

                                                            (подпись)

Студент     _____________________________/          А. В. Давыдова /                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                

                                                            (подпись) 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

ОГЛАВЛЕНИЕ 

ВВЕДЕНИЕ……………………………………………………………………..5 

1 ОСОБЕННОСТИ  ВРАЧЕБНОГО КОНТРОЛЯ ЗА ЖЕНЩИНАМИ……..9 

1. Врачебный контроль………………………………………………………..9

 

2. Врачебный контроль за женщинами………………………………………15

 

2. СПОСОБЫ ОЦЕНКИ ФИЗИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ          ИНДИВИДУУМА…………………………………………………………..18

 

2.1 Центильный  метод………………………………………………………….18 

2.2 Метод Поля  Брока…………………………………………………………..20 

2.3 Индекс Кетле…………………………………………………………………21 

2.4 Вес тела  и тип сложения…………………………………………………….22 

ЗАКЛЮЧЕНИЕ………………………………………………………………….24 

БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК…………………………………………..26 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

     ВВЕДЕНИЕ

     Организм  здорового человека имеет высокую  сопротивляемость к воздействию  разнообразных факторов внешней  среды, в том числе и к болезнетворным микроорганизмам. Кроме того, органы нашего тела имеют большой запас прочности - огромный функциональный резерв, который организм использует в различных трудных ситуациях для защиты от повреждений и поддержания нормальных условий жизнедеятельности, т.е. для сохранения здоровья. Известный ученый Н.М. Амосов считает, что количество здоровья можно определить как сумму «резервных мощностей» основных систем организма [1,13]. Отклонения от нормы здоровья происходят в том случае, когда естественные защитно-приспособительные реакции организма недостаточно активны и поэтому его устойчивость к любым повреждающим влияниям снижена. Характер же заболевания и его локализация (пострадают ли при этом почки, сердце, мозг или желудочно-кишечный тракт) в значительной мере определяется конкретными особенностями данного организма.

            Таким образом, естественно-защитные  реакции являются одним из  самых главных условий существования  жизни на земле. Они лежат  в основе приспособляемости - способности живых органов сохранять и совершенствовать  свою структуру и функции при различных изменениях внешней и внутренней среды. Защитно-приспособительные реакции могут быть специфическими и неспецифическими. Специфические - это иммунитет, вырабатываемый организмом на определенную инфекцию.  Например - иммунитет после перенесенных заболеваний - корь, оспа и т.д.

     Неспецифическая сопротивляемость - общее биологическое  свойство для всего живого на земле, но у человека эта реакция (неспецифическая) путем целенаправленного волевого укрепления, т.е. тренировки может неограниченно совершенствоваться. И основную роль в этом играют физические упражнения, которые способствуют повышению сопротивляемости организма к неблагоприятным факторам  внешней и внутренней среды.

     Дефицит двигательной активности (гипокинезия),  поразивший наше  общество, в том числе и молодежь, является причиной снижения сопротивляемости организма, а следовательно и  общего уровня здоровья студентов всех курсов и особенно - старших.

     Снижение  физической активности ухудшает кровоснабжение тканей, доставку к ним кислорода, в результате возникает кислородное голодание головного мозга, сердца и других органов. Атрофия мышц  приводит к увеличению количество жировой ткани, нарушению обменных процессов, изменению состояния нервной системы, что способствует  быстрой утомляемости и эмоциональной неустойчивости.

     Физическая  нагрузка вызывает резкое учащение сердечных  сокращений, одышку, появляются боли в  области.

     Таким образом, в результате снижения двигательной активности возникает не только слабость и дряблость мышц,  ухудшаются физиологические процессы в организме, что приводит к ухудшению здоровья, работоспособности, раннему физиологическому старению.

     Профилактика  гиподинамии в повседневной жизни  достигается полноценной физической активностью, систематическими занятиями физическими упражнениями.

     Главным принципом физического воспитания является его оздоровительная направленность, что обеспечивается всем  содержанием  и организацией работы по физическому  воспитанию, в частности обязательностью врачебного контроля.  

     При взгляде на того или иного человека, мы задаем себе вопрос: "Почему люди отличаются друг от друга? С чем это  связано?" И дело не только в том, что мы разные по характеру, по восприятию мира, но интересно и то, почему мы так отличаемся друг от друга внешне.

     Жизнь человека - это непрерывный процесс  развития, в котором последовательно  проходят следующие этапы: созревание, зрелый возраст, старение. Рост и развитие - это две взаимосвязанные и  взаимообусловленные стороны одного и того же процесса. Рост - это количественные изменения, связанные с увеличением размеров клеток, массы как отдельных органов и тканей, так и всего организма. Развитие - качественные изменения, дифференцировка тканей и органов и их функциональное совершенствование. Рост и развитие протекают неравномерно.

     Физическое  развитие организма подчиняется  биологическим законам и отражает общие закономерности роста и  развития. Подчиняясь биологическим  закономерностям, физическое развитие зависит от большого количества факторов и отражает не только наследственную предрасположенность, но и влияние на организм всех средовых факторов.

     Физическое  развитие остается одним из важнейших  показателей здоровья и возрастных норм совершенствования, поэтому практическое умение правильно оценить его, будет способствовать воспитанию здорового поколения.

     Особенности физического развития программируются  на генетическом уровне, поэтому дети похожи на родителей. Наследственная программа  передается из поколения в поколение, и у одних людей не изменяется, а у других совершенствуется. Необходимо помнить, что на физическое развитие оказывают влияние множество внешних и внутренних факторов, это материально-бытовые условия, национальные и региональные особенности уклада и стиля жизни, экологическая обстановка, состояние питания, наличие или отсутствие болезней.