Данилевский-учение о культурно-исторических типах

Цель исследования - выявить истоки построения Н.Я. Данилевским теории культурно-исторических типов, определить характер и особенности его культурологической концепции и доказать значимость его позиции для осмысления современной социокультурной ситуации в России.
Поставленная цель определила следующие задачи:
1Определить круг исследовательских интересов Николая Данилевского и проанализировать его культурологическую позицию.
2. Выявить ключевые идеи теории культурно-исторических типов.
3. Определить степень влияния теории культурно-исторических типов на российскую общественную мысль конца XIX - XX вв.
4. Раскрыть практическую ценность теории Н.Я. Данилевского в контексте современной культурно-исторической ситуации и определить место теории культурно-исторических типов в современных культурологических построениях.

Введение..................................................................................................................3
Глава 1. Жизненный путь и научные труды Н.Я.Данилевского.....................7
1.1. Жизненный путь Н.Я. Данилевского...............................................7
1.2. Литературно-публицистическое наследие Н.Я.Данилевского...............9
Глава 2. Работа Н.Я. Данилевского "Россия и Европа" и общественнонаучная мысль России XIX века.........................................................................................12
2.1. Основные положения теории "культурно-исторических типов"...............12
2.2. Славянский культурно-исторический тип...................................................20
2.3.Разряды культурной деятельности................................................................25
2.4. Н.Я. Данилевский и современники: преемственность и конфронтация.........................................................................................................28
Заключение...........................................................................................................35
Список источников и литературы........................................................................