Автор: Пользователь скрыл имя, 21 Марта 2012 в 18:47, курсовая работа
Игрушки и игры на всех этапах развития общества отражали в своеобразной форме материальную и духовную жизнь людей. Велико идейно-воспитательное значение игрушек в формировании личности ребенка. Макаренко говорил, что в жизни ребенка игра имеет такое же значение, какое у взрослого работа, творческая деятельность. Поэтому игрушки должны служить средством познания мира ребенка, воспитывать патриотизм, любовь к труду, рождать мечту, развивать мысль.
Введение
1. Изучение ассортимента и качества игрушек………………………………..
1.1. Состояние и тенденции развития рынка игрушек в стране………………
1.2. Потребительские свойства игрушек……………………………………….
1.3. Факторы, формирующие ассортимент и качество игрушек…………….
1.4. Классификация и характеристика ассортимента игрушек…………………….
1.5. Требования к качеству, порядок проверки игрушек……………………..........
2. Анализ товарного ассортимента на базе предприятия «Смоленские игрушки».
2.1. Организационно-экономическая характеристика компании « Смоленские игрушки»……………………………………………………………………………...
2.2. Анализ ассортимента игрушек компании «Смоленские игрушки».
2.3. Анализ качества игрушек……………………………………………………….
Заключение………………………………………………………………………….
Список использованной литературы……………………………………………….
2. Анализ товарного ассортимента и качества игрушек на базе предприятия «Смоленские игрушки»
2.1. Организационно-экономическая характеристика
компании « Смоленские игрушки».
Компания «Смоленские игрушки» образовалась в 1995 году. Адрес компании: г.Смоленск, Чуриловский тупик, 6/2. Зарегистрировано в налоговой инспекции Ленинского района как общество с ограниченной ответственностью компания «Смоленские игрушки». Основное направление: производство и реализация мягко-набивных игрушек. Метод продаж: торговая сеть по городу Смоленску и Смоленскому региону и оптовая торговля – в ориентации на Центральный и другие регионы. В ассортименте выпускаемой продукции на сегодняшний день более 300 наименований. Обновление ассортимента осуществляется каждый месяц, а многоступенчатый контроль качества изготовления игрушек помогает компании добиться признания среди покупателей.
Продукция компании постоянно получает самые различные награды и дипломы. На конкурсе «Сто лучших товаров» компания получила диплом I –й степени и теперь продукция компании внесена в каталог «Сто лучших товаров России!». На 11-й Московской международной специализированной выставке «Игрушки и игры – 2005» игрушка компании получила золотую медаль!
Мягкая игрушка – это великолепный подарок для человека любого возраста. Плюшевые мишки, зайчики, слоники и другие любимые персонажи помогут дополнить интерьер и создать неповторимый уют в любом доме… В тоже время, каждая новая игрушка – это маленький шедевр, это сказка, ставшая реальностью. Поэтому девиз компании: «Прикоснись к этой сказке вместе с нами…».
Использование современной техники, высококачественных материалов, а также хорошая работа всего коллектива компании «Смоленские игрушки» способствует расширению производства, увеличению выпуска продукции и выходу на более высокий уровень в мире «игрушек».
В настоящее время компания «Смоленские игрушки» производит два вида продукции: стандарт и V-стандарт (используются материалы улучшенного качества). Процесс набивки механизирован, что позволяет добиться максимальной легкости, мягкости и равномерного распределения набивочного материала внутри игрушки. Возможно изготовление любой модели с музыкальным элементом (голоса животных, музыка, фрагменты песен). При этом цена готового изделия составит: цена игрушки + 30 руб.
2.2. Анализ ассортимента игрушек компании «Смоленские игрушки».
Ассортимент продукции компании «Смоленские игрушки» (выборочно)
№ п/п | Высота см | Ширина см | Длина см | Артикул | Наименование | Цена стандарт |
1 | 54 | 32 | 47 | 152Б | Белочка средняя | 459 |
2 | 37 | 52 | 38 | 31ОА | Серый волк средний | 269 |
3 | 27 | 33 | 48 | 270AV | Кролик средний | 277 |
4 | 43 | 37 | 32 | 369AV | Солнечный зайчик средний | 247 |
5 | 25 | 40 | 90 | 284А | Крокодил средний | 274 |
6 | 62 | 36 | 40 | 033V | Лев сидячий средний | 469 |
7 | 35 | 50 | 68 | 041 | Тигр лежачий большой | 412 |
8 | 50 | 32 | 19 | 114 | Львенок сидячий малый | 217 |
9 | 60 | 77 | 110 | 176 БV | Пантера огромная | 1206 |
10 | 44 | 25 | 30 | 138А | Лиса «Милли» средняя | 323 |
11 | 40 | 28 | 30 | 064 | Медведь малый | 203 |
12 | 26 | 25 | 23 | 206 | Медведь белый малый | 129 |
13 | 20 | 35 | 50 | 243V | Медведь Ленивец малый | 217 |
14 | 48 | 35 | 30 | 197 | Медведь «Миша» средний | 251 |
15 | 26 | 47 | 70 | 243А | Медведь Ленивец средний | 267 |
16 | 40 | 40 | 35 | 246AV | Медвежонок средний «Тедди» | 340 |
17 | 45 | 32 | 27 | 327AV | Медведь Соня средний | 239 |
18 | 43 | 36 | 31 | 339А | Мишка Потапыч средний | 261 |
19 | 49 | 50 | 37 | 383А | Панда Эмма средняя | 293 |
20 | 64 | 73 | 45 | 009 | Мышь «Пуша» большая | 451 |
21 | 46 | 29 | 28 | 248А | Мышь с сыром средняя | 237 |
22 | 28 | 24 | 19 | 269V | Мышонок «Пик» малый | 142 |
23 | 55 | 62 | 45 | 199AVH | Обезьяна средняя | 439 |
24 | 38 | 29 | 30 | 215А | Обезьяна «Фенечка» | 267 |
25 | 35 | 58 | 30 | 233А | Обезьяна «Моня» средняя | 265 |
26 | 50 | 60 | 40 | 236Б | Примат большой | 375 |
27 | 52 | 50 | 27 | 001V | Мамонт средний | 343 |
28 | 45 | 25 | 31 | 060 | Мамонт лохматый с бивнями средний | 222 |
29 | 38 | 33 | 28 | 205AV | Слон «Энфант» средний | 298 |
30 | 55 | 55 | 45 | 349Б | Слоненок Лелик средний | 418 |
31 | 12 | 27 | 33 | 054 | Собака лежачая малая | 136 |
32 | 36 | 40 | 27 | 146 | Барбос малый | 165 |
33 | 30 | 20 | 40 | 341v | Собачка Мопс малый | 265 |
34 | 47 | 30 | 35 | 031Н | Далматин средний | 237 |
35 | 25 | 47 | 53 | 057 | Собака-подушка средняя | 285 |
36 | 23 | 32 | 49 | 108V | Шарпей лежачий средний | 238 |
37 | 28 | 22 | 50 | 174А | Собачка Тиша средняя | 214 |
38 | 52 | 40 | 47 | 263А | Собака «Дружок» средний | 303 |
39 | 40 | 26 | 45 | 370А | Болонка Мася средняя | 243 |
40 | 43 | 30 | 34 | 381А | Лайка средняя | 249 |
41 | 68 | 53 | 59 | 198БV | Пуделиха Бетти средняя | 890 |
42 | 41 | 65 | 20 | 228А | Сердце Чертенок среднее | 186 |
43 | 35 | 47 | 20 | 237 | Подушка с сердцами малая | 152 |
44 | 33 | 18 | 42 | 238 | Сердце с ручками малое | 136 |
45 | 42 | 40 | 34 | 323БV | Амурчик с сердцем большой | 383 |
46 | 28 | 48 | 12 | 344V | Сердце в шапочке малое | 169 |
47 | 31 | 40 | 56 | 172А | Бычок подушка средний | 265 |
48 | 40 | 31 | 37 | 194V | Ослик средний | 290 |
49 | 46 | 38 | 38 | 313АV | Корова Буренка средняя | 291 |
50 | 33 | 30 | 71 | 086 | Кошка пушистая средняя | 537 |
51 | 24 | 30 | 60 | 250АV | Котенок Клепа средний | 454 |
52 | 52 | 39 | 32 | 312АV | Кот Альфонс средний | 290 |
53 | 48 | 37 | 63 | 223БV | Мишка-качалка большая | 936 |
54 | 57 | 30 | 70 | 224БV | Ослик-качалка большая | 906 |
55 | 55 | 44 | 80 | 240БV | Слон-качалка большая | 950 |
56 | 60 | 26 | 70 | 242Б | Лошадь-качалка большая | 869 |
57 | 44 | 45 | 28 | 297БV | Цыпленок в скорлупе большой | 390 |
58 | 22 | 35 | 46 | 155V | Краб (подушка) средний | 275 |
59 | 36 | 35 | 28 | 076Н | Утка средняя | 237 |
60 | 21 | 50 | 60 | 277А | Утенок Кряк средний | 213 |
61 | 38 | 29 | 32 | 359V | Утенок маленький | 173 |
62 | 42 | 40 | 27 | 133 | Енот Федот средний | 241 |
63 | 48 | 25 | 18 | 151НБV | Пчела средняя | 286 |
64 | 38 | 38 | 39 | 321БV | Божья Коровка Млли большая | 354 |
65 | 40 | 33 | 50 | 340А | Верблюд средний | 233 |
66 | 30 | 33 | 55 | 350А | Дельфин средний | 172 |
67 | 45 | 24 | 40 | 355АV | Кенгуру с кенгуренком средняя | 229 |
68 | 40 | 45 | 54 | 358А | Тюлень средний | 201 |
69 | 23 | 45 | 50 | 356АV | Поросенок Прошка средний | 249 |
70 | 27 | 25 | 22 | 253Н | Ворона Лори малая | 137 |
71 | 116 | 30 | 27 | 311БV | Страусиха-балерина большая | 350 |
72 | 41 | 40 | 42 | 331А | Попугай средний | 267 |
Проведя анализ ассортимента компании «Смоленские игрушки» можно сделать вывод, что все перечисленные виды игрушек определяют основные направления воспитательно-образовательной ценности игрушки. Они позволяют:
- развиваться ребенку физически (развитие мелкой мускулатуры рук, развитие основных видов движений, ловкости);
- формируют знания ребенка о здоровом образе жизни;
- помогают сенсорно (ориентация в цвете, формах, формирование временных представлений);
- знакомят с окружающим миром, природой, развивают представления о живой и не живой природе;
- дают ребенку знания о деятельности человека в природном мире;
- нравственно воспитывают ребенка, формируют гуманные черты и качества;
- развивают математические знания (количество и счет);
- игрушки вызывают у ребенка восторг, удивление, смех.
2.3. Анализ качества игрушек.
Качество игрушек должно соответствовать требованиям стандартов.
Игрушки должны быть красиво оформлены, иметь гладкую поверхность, покрытие должно быть равномерным, без пропусков, потеков. Игрушки должны быть безопасными, гигиеничными, должны хорошо очищаться и мыться. Заводные игрушки должны иметь безотказно действующий механизм. Звуки, которые издают игрушки, должны быть приятными для слуха. Краски должны быть совершенно безвредными. Перечень красителей и другие требования к качеству игрушек определяются санитарными правилами по производству и продаже игрушек (Госстандарт РФ).
Игрушки упаковывают в коробки индивидуально или по несколько штук. В маркировке указывают наименование игрушек, товарный знак, наименование изготовителя, его местонахождение, артикул, номер ГОСТа, дату изготовления, отметку ОТК.
Хранят игрушки при температуре 10-20оС, относительной влажности 65%.
Игрушка является важным средством воспитания, формирования личности ребенка, способствует умственному, физическому и эстетическому развитию. В России игрушка всегда была другом, помощником, радостью ребенка, с ней жизнь добрее и веселее. Игрушка является сложной группой товаров. Ассортимент игрушек подразделяют по трем основным признакам: по возрасту детей, по педагогическому назначению, по материалу изготовления.
Чем должна быть игрушка для ребенка? «Источником радости, мотивом для живой игры, объектом для проявления всех инстинктов развивающейся жизни». Пожалуй, этим критерием и стоит руководствоваться при выборе игрушек.
1. Журнал «Покупатель» № 7, 2000 год.
2. ТН ВЭД России и пояснения к нему.
3. Приказ Министерства образования РФ от 26.06.2000 № 1917.
4. http://www.1001toys.ru/mode.
5. «Большие возможности маленьких игрушек» Минский педагогический колледж им.М.Танка Корзун Анна Валерьевна, 2000 г.
6. Н.С. Козюлина «Товароведение непродовольственных товаров», уч. пособие, 2005 г., издательско-торговое корпорация «Дашков и Ко», Москва 2005 г.
7. Грушенко В.И. Стратегии бизнеса: от стратегии конкуренции к стратегии потребительской ценности» - Смоленск, издательство СИБП, 2005 г.
8. Грушенко В.И. Учебно-методические рекомендации по изучению «Разработка стратегии компании, ориентированной на потребителя», Смоленск, СИБП, 2005 г.
9. Котлер Ф. Маркетинг, менеджмент: пер. с англ./под редак. Каптуревского. – Спб.:Питер., 2003 г.
10. Гордон «Маркетинг партнерских отношений», Спб.:Питер., 2001 г.
11. Стоун Вундок Мэчтинтер «Маркетин, ориентированный на потребителя», Москва, 2003 г.
12. Т.С. Остановский, Л.Д. Митюшин, И.Д. Дмитриев «Товароведение культтоваров», Москва, Экономика, 1981 г.
13. С.И. баранов, Е.И. Веденеев, Справочник товароведа, Экономика, 1983 г. с изменениями.
14. В.Л. Агбаш, В.Ф. Елизарова «Товароведение непродовольственных товаров», Изд. Экономика, 1983 г.
30
Информация о работе Анализ ассортимента и качества игрушек на базе компании «Смоленские игрушки»