Общие сведения о специальности « Социальная работа »

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

4. Собственная  психограмма.

 

 

Тест на выявление  минимальных коммуникативных навыков

(В.В. Бойко)

 

Суждения	Да/Нет
1. Всегда ли вы планируете  результат (цель) предстоящего разговора  с человеком, этапы и способы  его достижения?	7654321
2. Часто ли вы подбираете  для разговора с человеком  факты, доводы и аргументы,  соответствующие особенностям его  личности и профессии?	7654321
3. Способны ли вы разговорить,  раскрепостить человека, создать  у него конструктивный, положительный  настрой на предстоящий разговор?	7654321
4. Умеете ли вы по  мимике, интонации, позе человека  определить его желание продолжать  начатый разговор?	7654321
5. Если ваш собеседник  находится в возбужденном или  подавленном состоянии, можете  ли бы помочь ему справиться  с ним, чтобы оно не мешало  разговору?	7654321
6. Если вы сами находитесь  в состоянии излишнего эмоционального  напряжения, умеете ли вы снизить  его, не прерывая разговора  с собеседником?	7654321
7. Можете ли вы выяснить  искреннее отношение человека  к интересующей вас теме или  проблеме?	7654321
8. Знаете ли вы, какие  именно аргументы и факты могут  убедить данного конкретного  человека принять нужное вам  решение?	7654321
9. Умеете ли вы так  говорить, чтобы человек воспринимал  ваши слова и мысли без внутреннего  сопротивления и искажения?	7654321
10. Можете ли вы получить  принципиальное согласие человека  по интересующему вас вопросу?	7654321
11. После окончания диалога  говорите ли вы собеседнику  о вашем впечатлении от разговора  и его результатах?	7654321
12. Если вам нравится, как  ведет диалог ваш собеседник, говорите ли вы ему об этом?	7654321
13. Если какие-то аспекты  поведения собеседника вас сильно  отвлекают от цели разговора  или мешают вам сосредоточиться,  можете ли вы скорректировать  его поведение, не вызывая при  этом у него агрессии?	7654321
14. Умеете ли вы управлять  ходом диалога и закончить  его в нужный момент?	7654321

 

В итоге подсчитывается сумма  средних набранных баллов по всем шкалам, в данном случае сумма составляет 71 балл.

• выше 60 баллов — демонстрирует уверенное владение коммуникативным минимумом.

Номера характеристик  в тексте опросника				Номер октанта	Сумма баллов
001     Х	033    Х	065     Х	097     Х	I	11
002     Х	034    Х	066	098     Х
003     Х	035    Х	067	099     Х
004     Х	036	068	100
005     Х	037    Х	069	101	II	5
006     Х	038	070	102
007     Х	039	071	103
008     Х	040	072	104
009     Х	041	073	105	III	5
010	042	074	106
011     Х	043	075      Х	107
012     Х	044     Х	076	108
013	045     Х	077	109	IV	2
014	046	078	110
015	047	079	111     Х
016	048	080	112
017     Х	049	081	113	V	6
018     Х	050	082	114
019	051     Х	083	115     Х
020     Х	052     Х	084	116
021     Х	053	085	117	VI	4
022	054	086	118
023     Х	055	087	119
024	056     Х	088	120     Х
025     Х	057	089     Х	121	VII	11
026     Х	058	090     Х	122
027     Х	059     Х	091     Х	123     Х
028     Х	060     Х	092	124     Х
029	061     Х	093     Х	125     Х	VIII	12
030     Х	062     Х	094	126
031     Х	063     Х	095     Х	127     Х
032     Х	064     Х	096     Х	128

 

Диагностика межличностных  отношений (тест Т. Лири)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Графическое отображение  результатов

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                  

        Интерпретация по октантам и их количественным значениям

1. Властный – лидирующий. Нетерпимость к критике, переоценка собственных возможностей.
2. Независимый – доминирующий. Уверенный, независимый, ориентированный на себя, склонный к соперничеству.
3. Прямолинейный – агрессивный. Искренность, непосредственность, прямолинейность, настойчивость в достижении цели.
4. Недоверчивый – скептический. Реалистичность базы суждений и поступков, скептицизм и неконформность.
5. Покорный – застенчивый. Скромность, застенчивость, склонность брать на себя чужие обязанности.
6. Зависимый – послушный. Потребность в помощи и доверии со стороны окружающих, в их признании.
7. Сотрудничающий – конвенциальный. Компромиссное поведение, несдержанность в излиянии своего дружелюбия по отношению к окружающим, стремление подчеркнуть свою причастность к интересам большинства.
8. Ответственный – великодушный. Мягкосердечность, готовность помогать другим, подчеркнутый альтруизм.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Интерпретация по преобладающему типу межличностных  отношений

На графическом отображении  результатов видим преобладание I, VII, VIII октант над остальными, исходя из этого, можно сделать следующий вывод:

 I октант – обследуемый характеризуется оптимистичностью, быстрой реакцией, высокой активностью, выраженной мотивацией достижения, легкостью и быстротой принятия решений, экстравертированностью. Поступки и высказывания могут опережать их продуманность. Это реагирование по типу «здесь и сейчас», выраженная тенденция к спонтанной самореализации.

VII октант – характеризуется эмоциональной неустойчивостью, высоким уровнем тревожности и низким – агрессивности, зависимость самооценки от мнения значимых других, стремление к причастности групповым веяниям, сотрудничеству. Экзальтация, потребность излияния дружелюбия на окружающих. Стремление найти общность с другими. Энтузиазм, восприимчивость к эмоциональному настрою группы. Широкий круг интересов при некоторой поверхности увлечений.

VIII октант – характерна склонность к идеализации межличностных отношений, выраженная эмоциональная вовлеченность, художественный тип восприятия и переработки информации, стиль мышления – целостный, образный. Легкое вживание в разные социальные роли, гибкость в контактах, коммуникабельность, доброжелательность, жертвенность, проявление милосердия, благотворительности. Артистичность. Потребность производить приятное впечатление, нравиться окружающим.

 

 

 

5. Список использованной  литературы.

 

Кузьмин К.В., Сутырин Б.А. История социальной работы за рубежом  и в России (с древности до начала ХХ века) – М., 2002, - с. 15.

Шмелева Н. Б., Донина О. И. Педагогические основы социальной работы: Учеб. пособие. — М., 2001. С. 24-26.

Истратова О. Н., Эксакусто Т. В. Психодиагностика. Личностные и профессиональные качества. 2011 г.

Елисеев О. П. Практикум по психологии личности. 2001 г.

Вшивкова И. В. Методическое пособие по курсу «Проектирование  технологии консультирования» 1994г.