Тақырыбы: «К.Д.Ушинский»
25 Декабря 2011 в 13:08, реферат
Қазіргі заман қоғамының сұранысы және еліміздің жаңарған идеологиясы жас ұрпақтың табиғатты қорғауға әзірлігін дамыту қабілетін балабақшадан бастап жаңа сапаға көтерілуіне міндет қойып отыр. Қазақстан Республикасының Конституциясында қоршаған ортаны қорғау әрбір қазақстандықтың абыройлы мақсат-міндеті болып саналатыны атап көрсетілген. Онда «мемлекет адамның өмір сүруі мен денсаулығы үшін қолайлы қоршаған ортаны қорғауды мақсат етіп қояды», - делінген. Ата заңымыздың басты талаптарының бірі – табиғат қорғауды күшейтіп, табиғи қорларды тиімді пайдалануды жолға қою болып табылады. Осыны негізге алған республикамыздың экологиялық білім жүйесі мен табиғат қорғау қоғамдары, мекемелері өндірісті ұйымдастыру ісінде экологиялық талаптарын орындауды, білім жүйесінде ел болашағы жастарды,-жас ұрпақты табиғатты қорғауға тәрбиелеуге баса назар аударады.
Младенец глазами К.Д. Ушинского
23 Декабря 2010 в 16:14, реферат
Младенец взмахивает ручками, радостно улыбается, увидев мать, поворачивает голову на ее голос…Вот он тянется к яркому шарику, пытается схватить игрушку, которая привлекла его внимание…
Психическая жизнь ребенка рождается буквально на наших глазах – она в самом деле вся как на ладони,вся выплеснута наружу, вся прочитывается в простых и милых проявлениях, понятных любому взрослому – а тем более любящим и внимательным родителям.
К.Д. Ушинский. Три элемента школы
26 Марта 2015 в 21:33, реферат
Значительный педагогический опыт К.Д. Ушинского по вопросам воспитания ребенка на основе традиций народной культуры, удачное обоснование системы образования в соответствии с культурно-историческими национальными ценностями создали условия для объективного и всестороннего изучения наследия К.Д. Ушинского.
Педагогические идеи К.Д. Ушинского
13 Декабря 2012 в 17:05, реферат
Работа содержит презинтацию основных работ и выскаываний К.Д. Ушинского
Дидактическая система К.Д. Ушинского
03 Декабря 2012 в 17:57, контрольная работа
Однако К.Д. Ушинский известен ещё и как талантливый дидакт, явившийся одним из идеологов и разработчиков теории развивающего обучения, поставивший дидактику на психологическую основу. "Предметом воспитания", считал К.Д. Ушинский является человек, и "если педагогика хочет воспитывать человека во всех отношениях, то она должна прежде узнать его тоже во всех отношениях". Знать человека "во всех отношениях" у К.Д. Ушинского означало изучение его физических и психических особенностей, влияний "непреднамеренного воспитания" - общественной среды, "духа времени", его культуры и передовых общественных идеалов. Материалистическая позиция К.Д. Ушинского позволила ему решать на высоком научном уровне фундаментальные педагогические и дидактические проблемы.
Дидактическая система К.Д. Ушинского
23 Апреля 2012 в 12:18, реферат
Деятельность К.Д. Ушинского протекала в период кризиса крепостнического строя, подъёма общественно-демократического движения и формирования в нём революционно-демократического направления. Именно поэтому стержнем его педагогической системы стали требования демократизации системы образования и обучения. В общественных взглядах К.Д. Ушинского, в целом идеалистических, нашли отражение прогрессивно демократическая идея поступательного развития общества, протест против деспотизма, признание деятельной сущности человека, труда как важнейшего фактора жизни.
Великий русский педагог: К.Д.Ушинский
13 Марта 2015 в 16:19, реферат
Константин Дмитриевич УШИНСКИЙ (1854—1870) родился в Туле, свое детство он провел вблизи Новгорода-Северского, бывш. Черниговской губернии, в небольшом имении родителей.
Окончив Новгород-Северскую гимназию, Ушинский поступил в Московский университет на юридический факультет, который блестяще закончил в 1844 году, и через два года, в возрасте 22 лет, был назначен исполняющим обязанности профессора камеральных наук (включавших общее понятие о праве, элементы науки о хозяйстве, финансового права, государственного права) в Ярославском юридическом лицее.
К.Д. Ушинский и Л.Н. Толстой об учителе
17 Января 2012 в 01:37, реферат
В данной работе мы познакомимся с такими великими личностями, как Константин Дмитриевич Ушинский и Лев Николаевич Толстой и их трудами, посвященными прекрасной и необходимой профессии педагога.
Труды эти были написаны уже очень давно, когда мир был совсем другим, когда ученики вели себя иначе и по-другому относились к образованию. Однако, они актуальны и на сегодняшний день, а может быть, даже, во многом более необходимы в преподавательской деятельности, чем во времена жизни Ушинского и Толстого. Ведь в настоящее время наблюдается мощный спад заинтересованности детей и молодых людей в собственной образованности, грамотности, самосовершенствовании.
Работы Ушинского и Толстого во многом отвечают на вопросы о привлечении учеников к продуктивной образовательной деятельности, о разжигании в них желания учиться, познавать мир самостоятельно и под наблюдением опытного учителя.
Вопросы детского чтения в наследии К.Д. Ушинского
28 Марта 2012 в 20:36, курсовая работа
Цель исследования – изучить взгляды К.Д. Ушинского на чтение детей.
Задачи исследования:
- изучить биографию великого русского педагога К.Д. Ушинского;
- рассмотреть важнейшие педагогические идеи Ушинского, связанные с воспитанием и обучением детей;
- исследовать особенности процесса обучения чтению по К.Д. Ушинскому;
Вклад К.Д. Ушинского в развитие отечественной педагогической науки
12 Марта 2015 в 20:53, курсовая работа
Целью курсовой работы является изучение вклада К. Д. Ушинского в развитие отечественной педагогической науки.
Задачами курсовой работы являются:
1) рассмотреть жизнь и педагогическую деятельность К. Д. Ушинского.
2) изучить идею народности воспитания в педагогике К. Д. Ушинского.
3) определить основы теории дошкольного воспитания К. Д. Ушинского.
Педагогическая деятельность и система взглядов на педагогику К.Д. Ушинского
28 Февраля 2012 в 08:35, реферат
К. Д. Ушинский является основоположником русской педагогической науки.
Ближайший его соратник Л. Н. Модзалевский справедливо писал: "Ушинский - это
наш действительно народный педагог, точно так же, как Ломоносов - наш первый
народный ученый, Суворов - наш народный полководец, Пушкин - наш народный
поэт. Глинка - наш народный композитор".