Проблема формирования и обновления нравственных ценностей
08 Ноября 2012 в 17:59, реферат
Будущий интеллектуальный багаж любой страны в своей основе определяется уровнем образования и воспитанности сегодняшней молодёжи. Причём определяющим станет не система полученных знаний, а мировоззрение человека, формирующееся в первую очередь в семье, социальной среде, образовательно-воспитательных учреждениях. Нравственное воспитание – ядро воспитательной системы, сущностный её компонент. Воспитание подрастающих поколений всегда являлось важнейшей из общественных задач, но эта вечная проблема особенно остро встаёт в переходные периоды общества, когда новые условия резко меняют требования к человеку со стороны общества. Главная особенность современной социально-педагогической ситуации заключается в демократических преобразованиях и изменениях, которые происходят в процессе реформирования системы образования.
Проблемы нравственного становления в современном обществе
23 Апреля 2013 в 10:21, реферат
Цель работы – исследовать происхождение и историческое развитие морали. Для достижения поставленной цели представляется необходимым обеспечить решение следующих важнейших задач:
- изучить проблему развития морали в истории этики;
- исследовать основные направления становления морали;
- показать условия формирования зачатков морали в первобытном обществе;
- изучить, как формировалась и развивалась сословно-классовая мораль;
- раскрыть понятие «золотого правила нравственности;
Обвинительный уклон в деятельности судьи как нравственная проблема
13 Марта 2014 в 22:03, реферат
Целью моей работы является исследование вопроса: возможно ли искоренить обвинительный уклон в российском судопроизводстве?
Чтобы достичь поставленной цели, необходимо определить задачи:
Дать определение феномену «обвинительный уклон»
Выявить причины обвинительного уклона в судах
На основе анализа научных статей определить позиции политиков относительно данной проблемы
Изучить предлагаемые пути преодоления обвинительного уклона в судах
Проблемы нравственной чистоты человека в романе Достоевского «Идиот»
01 Марта 2013 в 13:31, контрольная работа
«Идиот» — одна из самых странных книг в мировой литературе. Исследователи постоянно указывают на недостатки в ее построении. Но в то же время они обычно рассматривают его как неоспоримо великое произведение, называя его «самым художественно неровным» из великих романов.
Достоевский задумал и написал «Идиота» в 1867-1869 г. во время своей жизни за границей, в нужде и горе. В такой ситуации он просто вынужден был создать роман, который бы продавался. Тем не менее, он не хотел снижать уровень своего произведения. Любимой племяннице он писал о своем страхе, что необходимость вынудит его идти на компромиссы: «Более всего боюсь, что выйдет посредственно».
Нравственные (этические) проблемы, затронутые в фильме В. Бортко "Собачье сердце"
27 Февраля 2013 в 19:51, доклад
«Разруха не в клозетах, а в головах», - эта фраза уже стала крылатым выражением и неспроста – ведь как точно подмечено! Гениальная повесть гениального Михаила Афанасьевича Булгакова в постановке гениального режиссера Владимира Бортко и сыгранная не менее гениальными актерами (Евгений Евстигнеев, Владимир Толоконников, Роман Карцев и другие) – это гениальность в большой степени! Этот фильм можно пересматривать бесконечное количество раз – и никогда он не надоест и не покажется банальным.
Понятие нравственно- полового воспитания и актуальность проблемы в педагогике и психологии
04 Апреля 2013 в 20:12, курсовая работа
В основу исследования положена гипотеза, согласно которой взаимодействие семьи и школы в вопросах нравственно-полового воспитания подростков будет более эффективным, если: охарактеризовать основные понятия, существующие проблемы и противоречия при организации данного процесса, на их основе определить оптимальные пути его реализации;- биологическое и гуманитарное образование старшеклассников рассматривать как основу нравственно-полового воспитания, решающего задачи их полоролевой социализации и сексуального просвещения;- систему непрерывного просвещения старшеклассников, охватывающую учебные предметы, специальные и факультативные курсы и внеклассные мероприятия, построить с учетом гендерного подхода на основе сотрудничества «учитель – ученик – семья»; - разработать критерии, выявить особенности, уровни и показатели нравственно-половой воспитанности старшеклассников.
Основные проблемы развития духовно - нравственной культуры в младшем подростковом возрасте и пути их решения
29 Сентября 2011 в 23:32, статья
Проблемой исследования является создание педагогических условий для духовно – нравственного воспитания школьников в процессе учебной деятельности, а так же определение места духовно – нравственной культуры в структуре содержания образования. Для решения данной проблемы учителю требуется не только знание предметов начальных классов и методика их преподавания, но и умение направить свою деятельность на нравственное воспитание.
Проблема взаимосвязи креативности и нравственности в процессе обучения младших школьников в условиях малокомплектной школы
09 Ноября 2015 в 19:02, курсовая работа
Цель исследования изучение особенностей влияния технологии творческого развития (ТТР) на становление нравственных свойств личности младшего школьника.
Задачи исследования:
1. изучить состояние проблемы соотношения учебного творчества и нравственного развития в педагогической психологии;
2. выделить критерии определения уровня развития нравственности (результатов нравственного воспитания) младшего школьника и составить комплекс методик ее исследования, разработать соответствующую методику диагностики нравственности младшего школьника;
3. экспериментально изучить и описать динамику творческого развития и становления нравственных свойств младшего школьника.
Социогенез семьи и брака. Распространение многовариантных форм семейно-брачных отношений и их нравственная оценка. Актуальная проблема
29 Января 2013 в 23:57, реферат
Многие исследователи семьи и брака считают, что изменения семейно-брачных установок и ориентаций в современном обществе связаны с историческими изменениями института семьи, переходом от традиционной формы семьи к современной. Однако прежде чем рассматривать этот переход, нужно определить, что означает понятие общества современного типа.