Курс лекций по "Математике"
20 Февраля 2013 в 14:05, курс лекций
Ықтималдар теориясы мен математикалық статистика элементтерінен мағұлмат.
Статистикалық гипотезаны тексеру.
Таңдау сипаттамалары.
Факторлар арасындағы себеп салдар байланыстары.
Жұп және көптік регрессияның классикалық модельдері.
Ең кіші квадраттар әдісі.
Регрессия теңдеуінің параметрлерінің сатистикалық маңыздылығы және модельдің адекваттылығы.
Курс лекций высшей математики
02 Января 2012 в 12:51, лекция
Паняцце мноства ёсць адно з асноўных у матэматыцы. Яно належыць да так званых першасных паняццяў, якія не азначаюцца праз больш простыя. Пад мноствам разумеюць сукупнасць аб’ектаў, якія аб’ядноўваюцца ў адну групу па пэўным прыкметам.. Прыклады мностваў: мноства студэнтаў у аўдыторыі; мноства тых з іх, хто вывучаў у школе нямецкую мову.
Мноствы будзем абазначаць вялікімі літарамі: , а таксама . Аб’екты, з якіх складаецца мноства, называюцца яго элементамі. Запіс азначае: ёсць элемент мноства , або належыць . Калі не ёсць элемент мноства , то пішуць . Запіс азначае, што мноства ёсць канечнае і складаецца з элементаў .
Элементы комбинаторики в школьном курсе математики
30 Мая 2015 в 09:57, курсовая работа
На основании письма Министерства образования Российской Федерации № 03-93 ин/13-03 «О введении элементов комбинаторики, статистики и теории вероятности в содержание математического образования основной школы», в российских школах, начиная с 7-х классов (в дальнейшем с 5-х классов) в школьном курсе математики рассматриваются простейшие комбинаторные и вероятностно-статистические понятия
Для внедрения указанного содержания в практику основной школы разработаны учебно-методические материалы. Ряд учебников, таких как линия учебников Алимова, Дорофеева, Потапова, содержат указанный материал как органическую часть курса. Также к основным школьным учебникам математики (Теляковский, Мордкович и другие) подготовлены специальные вкладыши с подробным теоретическим материалом и подбором задач.
Простые текстовые задачи в курсе математики начальной школы
22 Апреля 2012 в 11:37, курсовая работа
Проанализировав учебную и методическую литературу по теме курсовой работы, можно сделать вывод о том, что ознакомление с простыми текстовыми задачами и методикой их решения играет немаловажную роль. Эта тема является фундаментальной в курсе математики начальной школы. Рассмотрев стандарт начального общего образования, можно сказать о том, что в нём уделяется немаловажное внимание решению текстовых задач арифметическим способом (с опорой на схемы, таблицы, краткие записи и другие модели).
Установлено, что в ходе решения задач у учащихся развивается логическое и аналитическое мышление, умение связывать теорию с практикой, умение адаптироваться в жизненных ситуациях, осуществляется межпредметная связь.
Различные подходы к формированию понятия «число» в начальном курсе математики
31 Октября 2012 в 20:33, курсовая работа
Актуальность данного исследования объясняется значимостью понимания детьми понятия и термина «число», а также умения отличить число от цифры, поскольку зачастую ученики начальной школы путают эти понятия, и эта проблема переходит в среднюю школу, что безусловно является ошибкой преподавания учителя. Число – это то понятие, с которого, как правило, начинается обучение в школе. Уже в начальных классах дети изучают различные функции натурального числа, которых немало, и многие из них должны быть поняты и усвоены уже младшими школьниками. Поэтому важной задачей учителя является овладение теми теориями, в котрых обосновываются различные подходы к определению натурального числа и действий над ними
Подготовка будущего учителя начальных классов к преподаванию курса «Математика»
06 Января 2012 в 10:22, статья
В настоящее время в развитии образовательного процесса наиболее четко прослеживаются тенденции смещения акцентов с формированием знаний, умений на разностороннее развитие личности, в том числе на развитие математических умений младших школьников.