Формирование положительной «я - концепции» при использовании игр
25 Марта 2014 в 14:46, доклад
Каждый человек осознанно или бессознательно постоянно оценивает себя, основываясь на некой системе представлений, с помощью которой он интерпретирует окружающий мир. Сообразно оценке человек находится в продуктивном или непродуктивном состоянии. Другими словами, человек априорно чувствует себя способным или неспособным выполнить какую-то задачу, принять какое-то решение, человек испытывает прилив сил, или ощущает свое бессилие.
Особенности использования ролевых игр на уроках иностранного языка
25 Ноября 2015 в 16:21, курсовая работа
Процессы обновления в сфере обучения иностранным языкам в отечественной школе создают условия, в которых педагогам предоставлены право и возможность самостоятельного выбора методов и приемов обучения. В связи с этим целью данного исследования являлось доказать, что ролевые игры на уроках иностранного языка являются примером инновационных технологий, позволяющих учащемуся не только глубоко и с интересом овладевать иностранным языком и формировать коммуникативную компетенцию, но и развивать свою социально-личностную индивидуальность.
Использование теории игр в практике принятия стратегических решений
10 Июня 2014 в 19:15, курсовая работа
Теория игр - это сложное многоаспектное понятие, поэтому представляется невозможным привести толкование теории игр, используя лишь одно определение. Рассмотрим три подхода к определению теории игр.
1.Теория игр - математический метод изучения оптимальных стратегий в играх. Под игрой понимается процесс, в котором участвуют две и более сторон, ведущих борьбу за реализацию своих интересов. Каждая из сторон имеет свою цель и использует некоторую стратегию, которая может вести к выигрышу или проигрышу - в зависимости от поведения других игроков. Теория игр помогает выбрать лучшие стратегии с учётом представлений о других участниках, их ресурсах и их возможных поступках.
Разработка программы на языке С++ с использованием функций WinAPI: < Игра Сима >
21 Февраля 2013 в 05:55, курсовая работа
Целью данной курсовой работы является реализовать данную игру («Сима», при победной комбинации сбора треугольника противником его же цветом) с помощью использования процедур и функций операционной системы. А также цель данного проекта систематизация, углубление и активное применение знаний по системному программированию, закрепление полученных знаний.
ЭММ конфликтных управленческих ситуаций и их анализ с использованием аппарата теории игр
28 Марта 2013 в 23:52, курсовая работа
Целью курсовой работы является обоснование эффективности применения теории игр в принятии управленческих решений. Основными задачами являются:
- рассмотрение основных понятий игровых моделей и их использования для решения управленческих задач;
- рассмотрение порядка решения управленческих задач в чистых и смешанных стратегиях;
- решение управленческих задач в случае игры “с природой”.
Использование игр с природными материалами в процессе экологического воспитания дошкольников
03 Марта 2013 в 21:02, курсовая работа
Цель исследования – изучить особенности использования игр с природными материалами в процессе экологического воспитания дошкольников.
Для решения поставленной цели, а также в соответствии с выдвинутой гипотезой были сформулированы следующие взаимосвязанные задачи:
Проанализировать особенности использования игр с природным материалом;
Рассмотреть знания о неживой природе в дошкольном возрасте (группа «Почемучки»);
Эмпирически проверить гипотезу.
Использование подвижных игр как средства развития двигательной активности детей старшего дошкольного возраста
19 Мая 2013 в 18:03, дипломная работа
Цель: исследовать влияние подвижных игр на двигательную активность у детей 5-7 лет.
Гипотеза: активные занятия подвижными играми содействует процессу правильного физического развития ребенка.
Достижение цели осуществляется решением соответствующих задач:
. Изучить и проанализировать психолого-педагогическую и методическую литературу по проблеме исследования.
. Организовать опытную проверку полученных данных и апробировать их на практике.
Методы исследования: анализ и обобщение научно-методической литературы, педагогическое наблюдение, педагогический эксперимент.
Изучение опыта учителей начальных классов по использованию игр как средства развития коммуникативных умений младших школьников
06 Мая 2014 в 19:41, курсовая работа
Актуальность выбранной нами темы заключается в потребностях современного общества. Ведь чтобы успешно адаптироваться к быстро меняющимся условия жизни, необходимо обладать коммуникативными умениями. [5,с.12]
Для ребенка, в том числе с помощью общения, происходит процесс познания окружающего мира, накопление социально-ценного опыта. Как показывают результаты многочисленных психолого-педагогических исследований, именно в общении, и прежде всего в непосредственном общении со значимыми другими (родителями, педагогами, сверстниками и т. д.), происходит становление человеческой личности, формирование важ-нейших ее свойств, нравственной сферы, мировоззрения
Формирование у младших школьников познавательной активности, на основе использования дидактических игр в процессе обучения грамоте
08 Июня 2015 в 14:07, курсовая работа
Современному обществу, быстро развивающемуся в области науки, техники, нужны образованные, грамотные люди, которые могут самостоятельно решать любые вопросы. Любое современное общество внутренне неоднородно по своему социальному составу, каждая из социальных групп имеет свои особенности, пользуясь языком по-своему, в разных условиях и с разными целями, что не может не отразиться в их речи. Так формулируется социальные варианты языка (страты). Эти подсистемы общенационального языка исторически изменчивы, подвижны, как подвижно и изменчиво само общество.
Использование подвижных игр с целью формирования физических качеств у детей специализированной группы с нарушениями опорно- двигательно
09 Марта 2013 в 03:56, реферат
Для успешного проведения физкультурно-оздоровительной работы с детьми, имеющими нарушения опорно-двигательного аппарата, в ДОУ созданы следующие условия:
На основании Закона РФ «Об инвалидах» п 1, ст.32, ст.36, Закона РФ «Об общих принципах организации местного самоуправления в Российской Федерации» ст. 18, Устава г.Коврова, решения Ковровского городского Совета народных депутатов № 15/22 от 08.12.1999г в целях реабилитации детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата разной степени в ДОУ с 2000 года функционируют группы коррекционной направленности для детей с нарушениями опорно- двигательного аппарата.