Инклюзивное образование
21 Мая 2014 в 14:18, курсовая работа
Инклюзивное, или включенное, образование - термин, используемый для описания процесса обучения детей с особыми потребностями в общеобразовательных школах. Главным и важным аспектом инклюзивного образования является исключение всяческой дискриминации людей с определенными потребностями. Такое образование должно создавать особые условия, например, для детей, имеющих особые образовательные условия.
На самом деле, вопросы инклюзивного образования - актуальнейшая тема для нашей страны.
Инклюзивное образование
24 Июня 2014 в 09:14, доклад
На сегодняшний день, согласно статистическим данным, наблюдается тенденция в росте количества детей, имеющих ограниченные возможности в силу каких - либо заболеваний. На этапе поступления в школу выясняется, что некоторые не справляются со школьной обучающей программой и им требуется особый подход и внимание со стороны педагогического персонала. В силу уже сложившегося образовательного пространства, обучение детей с ограниченными возможностями здоровья, в настоящее время представлено в слиянии общепринятой и специальной обучающей системе.
Инклюзивное образование
20 Марта 2012 в 22:41, реферат
Цель исследования – выявить особенности инклюзивного обучения младших школьников с задержкой психического развития (в сравнении с нормой и обучением в условиях специальной коррекционной школы).
Цель обусловила постановку и решение следующих частных задач:
1. Изучить научную и учебную литературу по теме выпускной квалификационной работы;
2. Выявить психологические особенности детей с задержкой психического развития;
3. Раскрыть понятие и сущность инклюзивного образования;
Что такое инклюзивное образование
14 Сентября 2013 в 15:05, реферат
В наш с вами век новых технологий и очень быстрого прогресса, век совершенствования таких наук, как социология и психология, человечество все больше и больше стремится пересмотреть свои взгляды на многие сферы своей жизни. А одна из наиболее важных сфер - это образование. Именно в этой сфере мы можем наблюдать за изменениями. Ведь каков главный вопрос самого метода образования - как повысить эффективность обучения?
Проблемы инклюзивного образования
10 Мая 2013 в 19:17, курсовая работа
Цель исследования – выявить особенности инклюзивного обучения младших школьников с особыми образовательными потребностями в условиях инклюзии (в сравнении с нормой и обучением в условиях специальной коррекционной школы).
Задачи – исследовать специфику инклюзии, изучить историю проблемы, раскрыть современные подходы к изучению проблемы.
Инклюзивное образование в Санкт-Петербурге
23 Мая 2012 в 22:37, доклад
В Санкт-Петербурге с 2006 года на базе школы № 593 Невского района реализуется программа инклюзивного образования. Школа является победителем Национального приоритетного президентского проекта "Образование" 2006 г. Школа «для всех»
В Невском районе работает школа № 593 с углубленным изучением английского языка, где совместно со здоровыми сверстниками обучаются дети с ДЦП, в том числе и передвигающиеся на колясках. В ней порядка 10-12 человек разного возраста включены в разные классы и наравне со своими сверстниками осваивают учебную программу. Конечно, для таких детей существуют и специальные программы в виде адаптивной физкультуры, есть тьюторы по сопровождению, специально оборудованные компьютерные места. Опыт этой школы можно назвать самым позитивным, его нужно изучать в дальнейшем для того, чтобы учесть все сложности внедрения инклюзивного образования. (см. схему работы школы по инклюзивному образованию).
Педагогика и психология инклюзивного образования
26 Марта 2012 в 18:40, контрольная работа
На сегодняшний день существует не маловажная проблема, касающаяся нарушение зрения детей. Слабовидящий или слепой школьник, как и всякий ребенок, развивается, накапливает жизненный опыт, в соответствии со своими возможностями он приспосабливается к жизни, готовится к ней. От родителей и педагогов зависит, насколько он разовьет свои возможности и насколько активно и творчески он сможет участвовать в жизни общества.
Индивидуальный подход в процессе обучения в условиях инклюзивного образования
20 Января 2012 в 13:32, курсовая работа
Проблема инклюзивного образования в нашей стране является актуальной так как дети с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) не получают должного образования. Эта тема затронута в федеральном государственном образовательном стандарте начального общего образования. "Стандарт учитывает образовательные потребности детей с ограниченными возможностями здоровья".
Построение системы инклюзивного образования в условиях современного общеобразовательного учреждения
18 Июня 2015 в 23:16, курсовая работа
Инклюзивное или включенное образование — термин, используемый для описания процесса обучения детей с особыми потребностями в общеобразовательных (массовых) школах.
В основу инклюзивного образования положена идеология, которая исключает любую дискриминацию детей, которая обеспечивает равное отношение ко всем людям, но создаёт особые условия для детей, имеющих особые образовательные потребности. Опыт показывает, что из любой жесткой образовательной системы какая-то часть детей выбывает, потому что система не готова к удовлетворению индивидуальных потребностей таких детей в обучении. Это соотношение составляет 15% от общего числа детей в школах и, таким образом, выбывшие дети становятся обособленными и исключаются из общей системы. Нужно понимать, что не дети терпят неудачу, а система исключает детей. Инклюзивные подходы могут поддержать таких детей в обучении и достижении успеха, что даст шансы и возможности для лучшей жизни.