Дезадаптация школьников
21 Октября 2011 в 18:11, реферат
Цель исследования - определение педагогических условий профилактики дезадаптированных учащихся начальных классов.
Задачи исследования:
1. Изучить философскую, педагогическую, психологическую, социологическую литературу по проблеме исследования, определить сущность профилактики школьной дезадаптации учащихся начальных классов.
2. Выявить и экспериментально обосновать педагогические условия организации профилактики школьной дезадаптации учащихся начальных классов, обеспечивающие ее результативность.
3. Разработать модель системы профилактической работы с дезадаптированными учащимися начальных классов, способствующую эффективности предупреждения отклоняющегося поведения на ранних этапах развития детей.
Дезадаптация младшего школьника
17 Декабря 2012 в 13:37, реферат
Понятие «школьной дезадаптации» стало использоваться в последние годы для описания различных проблем и трудностей, возникающих у детей различного возраста в связи с обучением в школе.
С этим понятием связывают отклонения в учебной деятельности – затруднение в учебе, конфликты с одноклассниками и т.д.
Школьная дезадаптация детей-сирот
03 Марта 2013 в 23:19, курсовая работа
В современной психологической литературе существует несколько подходов к рассмотрению проблемы девиантного поведения и соотношения ее с процессом социально психологической адаптации. Один из таких подходов связывается с определением дезадаптации как отклонения в механизмах психического приспособления, при остром или хроническом эмоциональном стрессе, который активизирует систему компенсаторных защитных реакций (Ю. Александровский) [3]. В пределах этого подхода вводится понятие «адаптивного барьера психики»: того субъективного предела, к которому человек может без вреда для своего организма и психики приспосабливаться к изменениям окружающей среды.
Социальная дезадаптация подростков
22 Января 2012 в 04:35, курсовая работа
Нестабильность социально-экономической и политической жизни значительно расширяет спектр социальных, экономических, психосоциальных, педагогических факторов, активно стимулирующих детскую безнадзорность, бездомность, социальное сиротство. Среди них: кризисные явления в семье - нарушение структуры и функций семьи, падение жизненного уровня, ухудшение условий содержания детей, нарастание психосоциальных перегрузок у родителей, жесткое обращение с детьми; резкое снижение уровня социальных гарантий для детей в жизненно важных сферах духовного и физического развития; дистанцирование школы от детей с трудными судьбами; резкий поворот в ценностных ориентациях общества, снятие многих моральных запретов; влияние асоциальных криминальных групп в микросреде.
Коррекция и профилактикам дезадаптации
26 Декабря 2011 в 00:23, практическая работа
Цель программы: Развитие коммуникативной и эмоционально – личностной сферы в процессе развития умения взаимодействовать со сверстниками.
Задачи:
Развитие коммуникативных навыков детей в общении со сверстниками
Снятие чрезмерного напряжения, тревожности, враждебности, агрессивности
Формирование позитивной "Я - концепции" и адекватной самооценки детей
Сформировать конструктивное взаимодействие в классе (коллективе)
Социальная дезадаптация подростков и пути её преодоления
28 Марта 2011 в 00:43, курсовая работа
Цель работы – теоретическое обоснование социальной дезадаптации подростков.
Цель предопределили следующие задачи:
* сформировать понятийную инфраструктуру проблемы социальной дезадаптации подростков ;
* изучить историческую ретроспективу проблемы социальной дезадаптации подростков;
* проанализировать современные подходы к решению проблемы социальной дезадаптации подростков.
Игровая зависимость как следствие социально-психической дезадаптации
03 Декабря 2011 в 16:35, курсовая работа
В настоящее время в психологии уделяется большое значение проблемам отклоняющегося поведения человека. Недовольство реальной жизнью и желание уйти от нее является одной из сложнейших проблем человеческой жизни. Однако формы и способы ухода чрезвычайно разнообразны и нередко носят патологический характер. Одной из таких форм является аддиктивное поведение, когда жизнь человека, его состояние и поведение начинают жестко зависеть от различных факторов (наркотиков, алкоголя, еды, работы, секса, азартных и компьютерных игр и др.).
Шкоьная тревожность как фактор дезадаптации обучающихся начальных классов
22 Апреля 2012 в 21:30, курсовая работа
Проблему тревожности изучали многие педагоги и психологи, ей посвящали научные работы и исследования. Свое внимание на эту проблему постоянно обращают воспитатели, учителя. Но в некоторых случаях количество тревожных детей даже растет, а не идет на уменьшение. Многие педагоги, зная о проблеме, до сих пор не придают ей большого значения. А для многих детей состояние тревожности влияет на их здоровье, на процесс формирования личности.
Коррекционная программа для стабилизации и снижения уровня дезадаптации студентов
01 Декабря 2011 в 19:41, дипломная работа
Цель – выявить особенности социально-психологической адаптации студентов первого курса к обучению в системе СПО, дать соответствующие рекомендации, способствующие наиболее благоприятной адаптации личности в студенческой среде.
В соответствии с объектом, предметом и целью исследования были определены следующие задачи:
1. проанализировать процессы социальной адаптации в трудах отечественных и зарубежных психологов;
2. рассмотреть проблемы социально-психологической адаптации студентов в системе СПО;