Процесс проведения проективных психодиагностических методов в работе с детьми

Цель работы – изучить процесс проведения проективных психодиагностических методов в работе с детьми.
Объект исследования – проективные психодиагностические методы.
Предмет исследования – проведение проективных методов в психодиагностике детей.
Гипотеза – изучение проективных психодиагностических методов позволит выявить особенности их использования и специфику проведения.

ВВЕДЕНИЕ…………………………………………………………………………3

ГЛАВА1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИСПЕЦИФИКА ПРОВЕДЕНИЯ ПРОЕКТИВНЫХ ПСИХОДИГНОСТИЧЕСКИХ МЕТОДОВ
1.1 История развития проективных методик………………………………………5
1.2 Психологическая характеристика проективных методик…………………….6
1.3 Классификация проективных методик………………………………………...10 1.4 Особенности использования и специфика проведения проективных методик с детьми………………………………………………………………………...........12

ГЛАВА2. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ ВОЗМОЖНОСТЕЙ ПРИМЕНЕНИЯ ПРОЕКТИВНЫХ МЕТОДОВ В ДИАГНОСТИКЕ ШКОЛЬНОГО РАЗВИТИЯ.
2.1 Организация и проведение исследования……………………………………..18
2.2 Математическая обработка результатов………………………………………22

ЗАКЛЮЧЕНИЕ…………………………………………………………………...23 СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ……………………………………………………….24